《世界海洋表层洋流的分布》教学设计.doc

世界海洋表层洋流的分布教学设计【课标要求】运用地图，归纳世界洋流分布规律。【教材结构分析】本课教材由两个主干知识和活动组成。主干知识包括：洋流的成因和世界洋流的分布规律。活动：运用风带，海陆分布和地转偏向力的已有知识引导大家绘制洋流模式图。新课标将洋流的学习归纳到世界洋流分布规律、洋流对地理环境的影响两个方面，从而对传统高中地理中有关的洋流地理知识做了大量的简化。从知识的内在联系看，世界洋流分布规律是知识基础。【教学目标】1.知识与技能(1)运用气压带和风带模式图归纳理想洋流模式，理解洋流的成因；(2)运用地图和洋流模式，理解归纳世界洋流的分布规律。2.过程与方法（1）通过学习洋流形成过程，理解洋流的成因。（2）通过观察“洋流模式”图和“世界洋流分布”图，归纳世界洋流分布规律。3.情感态度和价值观（1）学习洋流的成因,培养学生建立新旧知识的联系和知识迁移能力;（2）绘制洋流模式,掌握“假设”的研究方法，培养学生在学习的过程中养成理清思路、明确线索的习惯,认识事物从简单到复杂、循序渐进的过程;(3)归纳洋流分布规律,树立地理要素之间相互联系、相互渗透、相互制约、相互影响的辨证关系，物质是运动的、运动是有规律的观点，受到辨证唯物主义思想教育。【教学重点】洋流的成因和分布规律【教学难点】洋流的成因【教学用具】多媒体课件、地图【教学方法】讲授法为主、读图分析法、启发式、总结归纳法【课时安排】【教学过程】【讲成因】师：我们学习完洋流的分类，来看一下洋流是如何形成的，我们先看一下洋流的成因。一、 成因（板书）老师通过列举“无风不起浪”，当微风吹拂平静的湖面时，湖水流动的生活常识来引出盛行风是海洋水体的主要动力。写板书：盛行风（主要动力）师：那洋流还会受到其他因素的影响吗？观看PPT海水流向陆地图，问洋流流向陆地流向会发生改变吗？（会）为什么？（陆地高于海洋，洋流受陆地的阻挡）洋流会怎样流动呢？（沿海岸流动）写板书：陆地形状回顾地球运动，由于地球自转，沿地表水平运动的物体会发生偏移，引导学生说出洋流还会受到地转偏向力影响。写板书：地转偏向力教师总结：盛行风、陆地形状、地转偏向力是洋流形成的主要原因，并强调盛行风是主要动力。【绘制洋流模式】过渡:师：我们现在就利用洋流的成因看一下洋流是如何形成的。让学生回忆全球气压带和风带，叫两位学生上黑板填写一下，安排其他同学在书58页活动中图3.6上填写，检验同学填写是否正确，考察学生以前的知识掌握的情况，并适时回忆巩固。师:我们现在就来绘制洋流模式。教师强调假设海洋两侧都是陆地，并用黄色粉笔标明，并说明大洋的东西岸，帮助学生定向，回忆寒暖流的温度及在纬度流向的特点，并说明用红色代表暖流，蓝色代表寒流，为之后的教学做准备。先讲述盛行风和地转偏向力共同作用下的洋流分布，画出图1，再从陆地形状和地转偏向力的共同作用来画出图2，其中讲述赤道洋流及西风漂流， 并注意引导学生判断寒暖流。老师只画出北半球的，叫同学完成南半球的洋流分布，让其他同学在活动中画出。让同学通过自己动手画洋流模式来理解成因。总结：从洋流模式图中可以看出，全球海洋表层洋流在在中低纬和中高纬海区分别形成了以副热带和副极地为中心的大洋环流。【世界洋流分布】过渡:师：我们假设理想洋流模式是海洋两侧都为陆地，那实际的海陆分布是这样的吗？（不是）那实际的洋流分布是不是更加复杂呢？那我们来看一下各大洋的洋流分布。让同学们利用57页图3.5世界海洋表层洋流的分布图和黑板的洋流模式来观察太平洋、大西洋和南印度洋与理想洋流模式的差异，提示看洋流流向及洋流性质。（分三组进行）指导同学观看PPT，看南北半球中高纬的洋流分布的差异，得出南半球中高纬没有形成环流，而是形成了环球性的洋流，问为什么（南半球中高纬为海洋，没有陆地的阻挡）再看南北半球的西风漂流有什么差异，（洋流性质不同，北半球为暖流，南半球为寒流）老师解释原因：先看北半球，西风漂流海水主要来自低纬的暖流，而且北半球海陆相间分布，洋流施展空间有限，受地转偏向力右偏趋势是有限的，洋流还是大体上由低纬流向高纬，为暖流。而南半球的西风漂流没有陆地阻挡，左偏趋势大，最主要的原因是南半球的西风漂流环绕着南极大陆，受冰原气候的影响，海水温度比较低，而且来自南极大陆强劲的极地东方带着大量的冷海水和冷寒冰北上，吸收海水热量，使海水进一步降温，所以南半球的西风漂流就为寒流了。在黑板上重新标明海陆分布，让学生完善洋流模式，得出图3.【分布规律】总结洋流的分布规律:列图表写出海区位置、环流系统、流向、性质（板书）看PPT中的世界海洋表层洋流的分布，引导大家看南北半球中低纬的大洋环流洋流的流动方向北顺南逆，和大洋东西岸的洋流性质西暖东寒，回忆反气旋系统近地面风向北顺南逆，建立联系，得出中低纬为反气旋型大洋环流。（写板书）在看北半球中高纬的洋流流向，大洋东西岸洋流性质，同理可知为气旋型大洋环流。（写板书）再看南半球中高纬的大洋环流，归纳出40S附近的西风漂流和南极附近的绕极环流（环绕南极流动的洋流），分别归纳流向及性质。（写板书）师：我们看了太平洋、大西洋和南印度洋的洋流分布，是不是还没又看北印度洋的洋流分布啊？北印度洋海陆分布很特殊，主要分布在热带海区，而且我们知道这里盛行风为季风，冬夏季风向是不同的，那洋流流向冬夏季也会不同吧。看PPT北印度洋的风向及洋流流向，得出洋流流向冬季逆时针夏季顺时针，冬逆夏顺，洋流性质为暖流。（写板书）得出板书中的表1.总结：世界洋流分布形成了五大环流系统为反气旋型大洋环流、气旋型大洋环流、西风漂流、绕极环流和季风环流（由于季风形成的环流）。结课：本节课的重点是洋流的分布规律，难点是洋流的成因。课堂练习，大家利用成因结合分布规律画一下各大洋的洋流模式并标明洋流的名称。极地高气压带气压带和风带图 1北赤道暖流南赤道暖流西风漂流西风漂流东北信风带极地东风带盛行西风带盛行西风带副极地低气压带东南信风带副热带高气压带副热带高气压带赤道低气压带极地高气压带副极地低气压带极地东风带图 3图 2 【板书设计】一、 成因盛行风（主要动力）陆地形状地转偏向力二、 分布规律（表1）海区位置环流系统流向性质中低纬反气旋型北顺南逆大洋西暖东