台北县五华国民小学九十九学年度学校课程计画目录.doc

台北縣五華國民小學九十九學年度學校課程計畫目錄壹、 學校課程發展與規劃一、 學校課程計畫通過課程發展委員會審核之日期- 2二、 學校基本資料- 3三、 學校背景分析- 4四、 學校教育願景及課程目標- 6五、 課程發展委員會、領域課程小組預定工作進度- 8六、 學校社區資源特色調查與運用- 10七、 重要教育工作納入課程規劃實施情形- 15八、 校本課程架構- 26九、 學習節數分配- 29十、 教科書選用或自編一覽表- 32十一、教學進度總表- 33十二、校本課程評鑑規劃- 71貳、學習領域課程計畫叁、彈性學習節數課程計畫壹、 學校課程發展與規劃、學校課程計畫通過課程發展委員會審核之日期： 民國九十九年八月二十五日（星期三）二、學校基本資料（一）學校簡述： 本校位於三重市東區分子尾社區，在重陽大橋引道左側，與北市士林僅一橋之隔。此社區原僅有碧華國小一所小學，因為適齡學生近萬人，為解決二部制及教育上之困難，在陳慶龍校長及林燮熙校長相繼提出細部規劃下，申請變更三重都市計劃，在碧華國小東北方的二百公尺處，以部分高中預定地改為五華國民小學學校預定地。 七十八年六月七日省府核定設校，林燮熙校長為籌備主任，並於七十八年八月十五日派王明華女士為首任校長，進行校地徵收。四個月後完成，隨即進行校舍建築。八十年招生上課。 五華國小佔地30780平方公尺，現有教室132間，普通班63班、資源班1班、幼稚園4班、學生1840人、教職員工131人。在王明華、李金泉、邱月英、劉書誌校長的經營下，以兒童為本的教育理念，積極培養樂觀進取、豐富學習、健康成長的五華兒童而努力。（二）學校基本資料表學校類型都會地區班級數63班校址台北縣三重市五華街141巷60號電話28578087傳真28576591網址.tw校長劉書誌E-mailF1206.tw教務主任陳進德E-.tw教職員工人數分析職 務人 數教師109職員4工友6其他12合計131學生人數分析班級班級數男生數女生數小計一年級9138113251二年級11171148319三年級10150125275四年級12190159349五年級11162161323六年級10146177323總計639578831840三、學校背景分析（SWOTS）分析向度S（優勢）W（劣勢）O（機會點）T（威脅點）S（行動策略）校園環境一、位於重陽橋引道邊，容易進入台北市區。二、鄰近淡水河，可提供岸邊生態學習教材。1. 地處三重市邊陲，進入三重市區交通不利。二、學校大門設於巷內，巷道狹窄，交通擁擠。三、無特殊歷史人文景觀。一、鄰近施工中捷運系統。2. 緊鄰三重高中，可提供多元的教學設備。一、學校緊鄰重陽橋與集賢路，交通流量大，噪音及空氣污染嚴重。二、位處東區邊陲地帶，治安死角多。一、校園週邊廣植樹木，淨化空氣，吸收噪音。二、結合社區巡守隊，維護校園安全。三、積極設置導護商店與義工組織，強化安全走廊之功能。教學設施一、學校有操場及前後中庭增加學生活動空間。二、教學設施齊全：圖書館視聽教室、電腦教室及各類專科教室。三、班班有電腦處處可上網一、全校63班二、學生人數近兩千人，不符合小班小校標準。三、缺乏風雨活動場地。四、缺乏地下停車場，教師交通工具無最佳停放處 。一、學校鄰近地區新規劃重陽橋重劃區，新建案陸續完成，預期對班級數應有影響。二、新增校地增 加教學應用 與校園環境 使用空間。一、校舍眾多，維修不易，所需經費龐大。二、電腦數量眾多，增加教師管理維護負荷量。 一、爭取教育部補助經費，籌建風雨活動場地。二、成立電腦維修小組，建立維修分級 制度。三、配合校務發展 長程計畫，規 劃新增校地開 發計畫。師資結構一、具服務熱忱二、發揮高度效率，以行政支援教學。三、分層負責。一、 人員編制不足。二、教師兼任業務量過度繁重。一、 有一群具有專業且熱忱的教師同仁，協助處理行政工作。二、教師專業成長意願高。一、教師逾百，分散學校各角落，聯絡溝通費時，較難凝聚共識。一、實施走動式管理以便了解、關心及溝通教師需求與意見。二、安排跨班群教學觀摩及研討會。三、辦理多元化教師進修與休閒活動，增加情感交流及經驗分享。學生特質一、平均素質高二、學習能力強三、多才多藝。一、 少數高年級學生受社會負面影響。二、 特殊學生有漸多現象。 （隔代教養單親家庭、外籍子女）一、 學生可塑性高，教師的輔導可釐清價值觀。二、學校提供的學習管道多元豐富。一、社會多元複雜。二、 家庭問題漸增，造成學生學習困擾。一、 擴大認輔教師參與，建立教訓輔三合一機制。二、 辦理多層面教訓輔活動滿足學生需求與表現。三、 開辦寒暑假育樂營，提供豐富有趣的學習經驗家長期望一、家長關心學校教育狀況二、參與學校教育意願高。三、家長投入義工行列人數眾多，熱心為學校師生服務。一、 部分家長過度自信，然缺少正確教育觀念，對教學及校務介入過度形成困擾。一、提供親職教育機會。二、鼓勵家長參加學校各項親子活動。三、開放家長參與學校活動管道。一、 家長維護生計為首要事件，參與學生課業心有餘力不足。二、特殊家庭比例漸增。三、多為雙薪家庭，學生放學後的去處安排頗費心。一、學校與家長會定期舉辦各種教育及親子活動，鼓勵家長參與，增加互動與溝通。二、 成立各班班親會，促進親師合作與溝通，消除誤會。三、 廣設家長諮詢管道。社區特性一、商業住宅混合社區。二、關心學校校務。三、熱心參與學校運動大會四、本校為三重社教站。五、設置玩具物流中心。一、外來人口多，較難凝聚鄉土意識。二、 生計忙碌難於進行社區總體營造。一、開放校園。二、里長發動各類社區成長團體，學校提供師資或技術協助。一、介入校務的情形優缺點互現。一、定期舉辦會議與活動，主動邀請社區人士參加。二、開班各類社區民眾研習班，提供休閒互動與成長的機會。四、學校教育願景及課程目標（一）學校教育願景： 1、樂觀進取：面對多元的社會，需培養具民主素養、積極進取的心態、 樂觀的面對人生的挑戰。2、豐富學習：以學生為學校的中心，規劃多元化的課程、提升學習的興 趣提升教學效能、充實教學設備，期以豐富學習歷程。3、健康成長：以安全的學習環境與健全的輔導機制，促進學生身心健康 均衡的發展，奠定經營未來人生的基礎。兒 童主動學習多元發展熱心負責策略：1.辦理學習體驗課程，增進學生生活自理能力。2.設立鄉土棋藝教室、五華工坊、教學農園，拓展學生學習場域。3.成立體育性、音樂性等學生社團活動，提供學生多元適性的探索。 4.舉辦各項比賽與才藝發表會，提供學生成功的學習經驗。教 師家 長豐富學習健康成長全人教育兒童主體專業自信協同合作研究進修積極參與親師溝通充分配合策略：1.強化健全家長會組織與運作，發揮家長人 力資源；期臻家長會永續經營。2.舉辦各項親職教育活動，藉由家長的實際 參與導引家長正面參與校務發展。3.成立志工大隊，積極協助圖書館、說故事 媽媽、漫畫館、鄉土棋藝館、健康中心 等各項學生事務。策略：1.發展以學校為本位的教師進修。 2.籌畫教師教學資源中心以利教師專業發展之 所需。 3.實施教師同儕視導與教學視導之教學評鑑機制 以提昇教學效能。樂觀進取五華國小教育願景圖像（二）校長辦學理念： 1、規劃溫馨前瞻與多元的學習環境。2、激發專業熱忱與負責的優質教師。3、建立效率服務能省思的行政團隊。4、連結充分支援且豐沛的社區資源。5、營造溫馨和諧且積極的校園文化。6、培養熱愛學習、認真負責、樂觀進取的五華學子（三）學校課程目標與發展特色：以培養學生健全人格、民主素養、自勵學習、樂觀進取、法治觀念、人文涵養、強健體魄及思考、判斷與創造能力，使其成為具有國家意識與國際視野之現代國民。並延續歷任校長之規劃經營及現有之師資、設備、家長期望，本著學校本位經營管理之發展，在全體教師、行政人員及家長代表的深切期盼下，規劃學校課程目標及特色發展如下：1. 積極推展藝術教育，提昇美學，落實於校園空間。2. 成立音樂社團，提供兒童專長學習，展現藝術氣息。3. 推廣兒童健康體能與身心，向縣政府申請為籃球重點發展學校。4. 推展鄉土棋藝、童玩、大地遊戲，落實多元鄉土教學。5. 設置教學農園，讓兒童有親自種植的機會學習。6. 積極推展資訊教育，編纂教材，創造世代風格。7. 增設動漫圖書館與玩具物流中心，藉由生活化、趣味化的活動，結合課程領域，提昇兒童學習意願。8. 推展英語教育，培養與國際接軌的新世代兒童。 9. 結合圖書館利用教育，增進兒童閱讀能力與興趣，培育終身學習的能力。 10. 注重生活能力與品格教育，培育自我探索潛能，體驗生活意義與開展人際關係的健全兒童。 五、課程發展委員會、領域課程小組預定工作進度（一）五華國小課程發展委員會預定研討議題及時程表學校課程發展委員會運作時程表日 期研 討 主 題內 容 說 明99.6.8（98學年度第4次會議）1. 討論九十九學年度教科書之版本問題，本校是否全面採行同一學習階段採用同一版本之教科書，以利學生之課程銜接。2. 討論九十九學年度各領域節數與彈性課程節數是否修改。1. 討論於九十九學年度起，本校是否實 行同一學習階段採用同一版本之教 科書。2. 討論九十九學年度之各領域節數與彈性課程節數，是否延續採用九十八學年度週節數分配表之規劃。99.7.2（98學年度第5次會議）1.檢討九十八學年度第二學期學校本位課程發展評鑑統計結果。2.討論九十九學年度第一學期定期評量次數與日期。3.教學視導實施情況檢討與建議。1.依據九十八學年度第二學期學校本位課程發展評鑑統計結果進行討論。2.課發會委員討論並決議九十九學年度第一學期定期評量次數與日期。3.依據本學年所實施之教學視導現況， 進行討論，並修正各學年建議事項。99.8.25（99學年度第1次會議）1.審查九十九學年度各學年課程計畫。2.各領域課程計畫撰寫優良案例推薦。3.規劃教師教學專業發展評鑑之實施方式。1.課發會委員依各領域小組會議結果， 審查與推薦教師編寫之課程計畫。3.討論本學期實施教師教學專業發展評鑑之方式及內容。99.10.13（99學年度第2次會議）1.審查九十九學年度活化課程實驗方案課程計畫。2.活化課程實驗方案課程計畫撰寫優良案例推薦。1.課發會委員審查與推薦教師編寫之課程計畫。100.1.20（99學年度第3次會議）1.檢討九十九學年度第一學期學校本位課程發展評鑑統計結果。2.教學視導實施情況檢討與建議。1.依據九十九學年度第一學期學校本位課程發展評鑑統計結果進行討論。2.依據本學年所實施之教學視導現況， 進行討論，並修正各學年建議事項。100.2.1（99學年度第4次會議）1.討論九十九學年度第二學期定期評量次數與日期。2.討論本校腳踏車課程之融入教學。1.課發會委員討論並決議九十九學年度第二學期定期評量次數與日期。2.討論本校腳踏車教學課程與期程。（二）五華國小領域課程小組之研討議題及時程表領域課程小組運作時程表日 期研 討 主 題內 容 說 明99.9.16（99學年度第1次會議）召開分區輔導座談行前會議。由社會、閩南語、綜合活動領域小組討論座談報告呈現之內容。99.10.8（99學年度第2次會議）各領域課程計畫撰寫優良案例心得分享。由各領域課程計畫撰寫優良案例的課程設計者對全校老師進行心得分享。100.1.19（99學年度第3次會議）九十九學度第一學期各學習領域教學實施成果分享。1.校本課程成果發表及學群運作心得分享。2.研討各學習領域目前教學品質優缺，以 及待改進之建議事項。100.6.21（99學年度第4次會議）九十九學度第二學期各學習領域教學實施成果分享。1.校本課程成果發表及學群運作心得分享。2.研討各學習領域目前教學品質優缺，以 及待改進之建議事項。六、學校社區資源特色調查與應用向度項目特色適用年級適用領域適用學校課程主題人力資源1.志工服務隊導護與教學支援一國語快樂的一年級生活學校的一天新學習的生活二生活開學了三社會安全的生活六综合活動服務志氣揚2.家長會學校資源提供一生活學校的一天生活禮儀二综合活動校園的寶貝三國語葉奶奶的菜園藝術與人文學校的一天四閩南語生活的場所五综合活動在服務中學習班級寶貝六综合活動我們這一群四國語民俗風情社會家鄉的名勝古蹟與特產藝術與人文傳說中的故事閩南語臺灣古早物五藝術與人文熱鬧的慶典社會台灣的先民物力資源6.鄉土棋藝館鄉土棋藝與童玩一生活玩具總動員二生活感恩與祈福三藝術與人文用心聽一聽五藝術與人文戲偶天地六健康與體育鈴、繩旋轉樂四综合活動讓生命發光五國語臺灣風情综合活動不一樣的兒童節8.頂好超市、全聯社各行各業超級市場一數學方盒、圓罐、球數數看在哪裡加和減數學一萬以內的加減除法四數學整數四則運算五自然防銹與食品保存閩南語行行出狀元六數學數量關係健康與體育聰明消費學問多三社會多元學習活動五閩南語行行出狀元熟似臺灣六健康與體育聰明消費學問多綜合活動積極的人生社會消費與生活環境資源10.三重高中體育游泳天文一生活日與夜二健康與體育我的水世界生活雲和雨三自然氣象觀測四自然觀測月亮雲與霧健康與體育新青蛙王子五自然太陽與四季我們來看星星六自然天氣的變化11.三重綜合運動場體育場一健康與體育冬冬的假期健康加油站四健康與體育追趕跑跳碰運動有益身體健康與繩球同樂五健康與體育籃球樂趣多最佳運動員安全行，平安動追趕跑跳碰大力水手六健康與體育同心協力投打一級棒12.淡水河堤步道環保生態景觀一國語花草的世界自然與生活科技奇妙的水親近泥土和自然作朋友二國語走進大自然生活奇妙的植物綜合活動環境與我閩南語奇妙的大自然三國語大地之美自然認識植物藝術與人文樹四健康與體育大地的生機社會家鄉的自然環境與生活自然月亮水牛家族藝術與人文公園綜合活動社區環境五自然植物世界地表的變化國語生態保育藝術與人文自然之美六自然永續家園二國語假日生活三藝術與人文樹四综合活動社區環境藝術與人文公園閩南語生活的場所五國語生態保育六健康與體育活力動起來地方資源14.縣立醫院醫療保健一健康與體育健康加油站生活高手二健康與體育健康調色盤四健康與體育危機總動員飲食與運動閩南語身軀會講話五綜合活動讓愛綻放六健康與體育口腔保衛戰非常男女大不同健康保衛全力開跑籃球攻防飲食防疫15.三重果菜市場蔬果交易運補一數學數數看加和減兩位數加減一位數三數學公斤與公克認識時間單位閩南語好食的水果四數學乘法和除法六數學比與比值自然巧妙的施力工具健康與體育聰明消費學問多四藝術與人文小水滴的旅行五自然空氣與燃燒六自然永續家園熱和我們的生活四健康與體育危機總動員五健康與體育安全行平安動18.慈福消防隊防火防災五自然空氣與燃燒地表的變化19.五常郵局郵政儲兌一數學錢幣综合活動錢和我四綜合活動社區機構資源多三國語台灣好風情社會有效的學習四國語探索與發現文學交響曲童話故事書香世界五藝術與人文我們的故事六健康與體育舞躍大地特色飲食藝術與人文藝術說故事二生活感恩與祈福四國語書香世界藝術與人文踩街遊行去五藝術與人文精采的人生熱鬧的慶典綜合活動讓生活更好五數學統計圖綜合活動在服務中學習六社會社會的變遷六閩南語面對臺灣看世界健康與體育活力無限溝通無界25.碧華街布市一數學比長短排順序比長短有多長綜合活動創意小玩家二生活我們的社區七、重要教育工作納入課程規劃實施情形99學年度重要教育工作 學期 年級 彈性學習節數或領域別週次備註環境教育上一國語文1-4、6-9、12、16-17、19每學年至少4小時閩南語7-12英文4-21數學1-2、5、6生活1-2、4-5、9-20綜合活動3、13-14彈性學習節數1、5-6、10-15、18下一國語文1、5-8、10-11、15、17閩南語7-17英文4-10、17-21數學1-2、5-6生活1-2、4、6-7、11、13-21健康與體育1綜合活動4-8彈性學習節數1-2、10-11、15-18上二國語文2-3、7、11-12、15-16、18閩南語1-13英文10-13、20-21數學1-21生活1-18綜合活動4-5、15-16、20-21健康與體育19彈性學習節數1-9、15-19下二國語文1-6、9、12-13、17閩南語1-16英文10-13、20數學1-21生活1-2、5-20健康與體育9-12綜合活動16、18-21彈性學習節數7-10、18-21上三國語文5-8、12、15-16、19-20英文7-8、13-14、16社會18-21數學1-7、10-12、19-21自然與生活科技1-6藝術與人文8健康與體育21下三國語文1-4、9、15-16英文7-9、11-19數學4-7、15-17、19社會4-8、10-11、14-19自然與生活科技1-10健康與體育13-14藝術與人文6、9上四國語文1-4、8-9、12-13、15英文6-8、12-14數學8社會1-17、20自然與生活科技1-3、6-9藝術與人文1-2、4-5、10-12綜合活動10、14-21下四國語文2、5-8、13、15、20閩南語1-9英文2社會8-10、14-21自然與生活科技10-11、18-19、21藝術與人文6-9綜合活動1-7健康與體育1-2、15上五國語文1-8、13-16、19-20英文6、10、12、14社會4、14-21自然與生活科技7-9藝術與人文1-4、8健康與體育16-17彈性學習時數2、5數學3-4、14-45下五國語文1-9、16-21閩南語1-2英語5、10、16、20自然與生活科技17、19-21彈性學習時數17-18健康與體育10-12、17上六國語文1、3、5、15綜合活動21英文1-7、9-11、15、17、19彈性學習時數5-6、12-13、15社會8-9、11下六國語文1自然與生活科技8、15-16、19彈性學習時數2、4-5、8、11社會13-19性別平等教育上一國語文3、14每學期至少4小時閩南語13-16彈性學習節數3-4、7-8數學1-21生活1-3、5-7、15-17健康與體育1-4、7-9、12-20綜合活動2、9-10、15-21下一國語文3、14閩南語13-15、17數學12生活3、8-10、17、20-21健康與體育2-5、12-15、18-20綜合活動3、9-11、14-15上二國語文6數學1-21健康與體育7-8、12、14-15閩南語1-11、13-17生活11-12、15-21綜合活動8-9、11-13下二國語文8閩南語3-21健康與體育1-2、5生活4、9-10、21綜合活動2-4、6、14-15上三國語文1、7、10-11自然與生活科技1-21閩南語1-14、19-21藝術與人文6、9、12-15、17-21社會3-13、16-17綜合活動1-21英文3-4數學1-9、11、13-18健康與體育7、9-15、20-21下三國語文4、11自然與生活科技1-21閩南語1-21藝術與人文2、4-7、11-12、14、17、20-21英語1-21綜合活動1-9、11、13-20健康與體育1-2、9、13-21數學1、5、7-11、14、16-18、20上四閩南語1-14、16-21藝術與人文17、20-21英語10-11、20-21數學1-21自然與生活科技3-13、16-19健康與體育11-12、19-21綜合活動1-6、9下四數學1-21英語4、10閩南語1-21健康與體育3-8、11、14、16綜合活動8-9、11-12、14-21上五國語21英語2-7、11、15-16、21閩南語1-6、8-10、12-19、21數學1-21綜合活動1-6、14-15、19-21健康與體育2-8、19自然與生活科技1-4、6-21彈性學習節數4、7-8下五彈性學習節數3-4、7-8、16閩南語1-16、18-21英語2-4、6-7、12-13、15、17、21自然與生活科技2-16、20-21社會1-3、16-17健康與體育1、15-16、18-19上六彈性學習節數15閩南語1、3-5、8-12、15-16、18-21英語1、3-4、7-10、13、15-16、18-21社會10健康與體育14-15、18-19下六自然與生活科技8、10、19綜合活動1-5英語1、16-19閩南語1、3-6、8-10、12-13、15-16、18-19資訊教育11-15健康與體育9-12、15-18生涯發展教育上一國語文5每學期至少4小時彈性學習節數1-2、9-10生活4-5、7、19健康與體育1-2、7-9、12、18-20下一綜合活動1、3、8、17-18生活5、8-10健康與體育10-11、14-20綜合活動2、13-15上二國語文5、8、17健康與體育6彈性學習節數10生活4-10、14-17綜合活動7下二國語7-9、12、15-16、19彈性學習節數1-2、9-14生活1-4、21綜合活動10-12上三國語文3、10-11自然與生活科技1-21閩南語12-13藝術與人文10數學3-4、12-15、21英語5-6、18-19社會12-13、16-17、20綜合活動1-21健康與體育3、5-9、14-21下三國語6自然與生活科技1-21健康與體育1-11、13-21藝術與人文3、9、21英語1-10、15-21綜合活動1-7、14-19數學3、6、9、12-14、17、19-21上四國語6、11、17數學13自然與生活科技2-3、6-13、15、18-19英語1、5、10、20-21綜合活動1-6、9、14-18、20-21下四自然與生活科技1-4、12-17、20英語4、7-8、12-14、16、20-21社會4-7閩南語19健康與體育9-10綜合活動1上五國語4、9-11、15健康與體育1、10、12-15、18-21藝術與人文9、11-12自然與生活科技6、10、18、21彈性學習節數16下五國語2、3、10、12-15自然與生活科技1-2、17、19健康與體育2、7-10、13-15社會20-21彈性學習節數1、4-8、15、17-18上六國語8、15-19彈性學習節數1、4、9社會1-4、7-9健康與體育2、13、15、17-18下六國語3、5-8、10、14-17彈性學習節數10、13、16、18自然與生活科技8、19家庭教育上一國語文11、13、17-19閩南語1-6英語1-3、11-16生活3-4、6-8、13、19、21健康與體育7-9、12-13、16-17綜合活動8-10、15-21彈性學習節數18下一國語文3、7、16-17閩南語1-6數學15-16、20-21生活1-3、5-6、8、11-13、17-21健康與體育1、4-6、14-15、18-20綜合活動3-5、13-15彈性學習節數4-7英語1-3、11-16上二國語文5、8、17閩南語10-12英語1-3、14-16生活7-8、12、15-17、19-21健康與體育1-3、6綜合活動4-5、7、11下二國語文11、15、17-19閩南語1-13英語1-2、14-16綜合活動7-8、10-11、14-15、20-21生活1-3、8、11、13、16-20健康與體育2、9彈性學習節數11-17上三國語文1-2、12閩南語8-10英語11-12數學4-6、11-12社會1-3綜合活動7-21健康與體育7-11、14-15、20-21下三國語文7-8、12閩南語2、4、6-7、14-16社會10-13英語11-14、16-17資訊教育6綜合活動1-21健康與體育1-2、13-21上四國語文16閩南語15、19數學3-4、9、14-17英語3、9、15、19社會18-19健康與體育1、3、6-8、12藝術與人文1-5綜合活動7-12下四英語2、4、7、10、12-18數學3-7閩南語13-15健康與體育1-2、6、13-14、16、19、21綜合活動8、10-13上五國語文8-11、18數學1閩南語14-17、19英語1、6綜合活動14-15健康與體育5、7、21彈性學習節數3、6、21下五國語文5、17閩南語4社會3-4、9-10健康與體育4-6、10、16、19-21彈性學習節數2、5-6、15、17-18藝術與人文7-9、11綜合活動10-21上六國語文5閩南語4、7健康與體育8-9、20-21彈性學習節數7-9英語12-14、18社會9-10、17-21綜合活動1-3、21下六國語文2閩南語1、2健康與體育7、15-17、19英語1-10、12-15彈性學習節數6、17人權教育上一國語文14彈性學習節數1-2、7-8、18數學7-10、12-15、19-21生活2、5-8、21健康與體育1-2、5-6、12綜合活動1、4、6-7、11下一國語2、12、14彈性學習節數3、15-18數學3-4、13-14、20-21生活1-3、8、11-12、18-19健康與體育7-9、12-17綜合活動10-12上二國語文7、13、15健康與體育9、11英語4-9閩南語1-3、8-12、14、17-18生活14、16彈性學習節數4-9、13-14、20-21綜合活動2-3、7、11-13下二國語3、6-7、11、13閩南語4、7、9、12-13、15、17-20英語4-9、17-19、21健康與體育4、7-8、17彈性學習節數1-9生活4、21上三國語文13數學6-9、11閩南語1-21藝術與人文1-2、4-5、7、10、12-21社會1-2、6-11、14-15、21英語17綜合活動1-6、11-19健康與體育1-4、10-15下三國語1-2、13、17-19社會9閩南語1、3-21健康與體育9、12藝術與人文8-17、20-21英語5-6、9、13-14、16-17綜合活動14-20數學4、8、10、15上四國語7、18-19閩南語1-18、20-21數學1-2、5、10-11、18-21英語5、11健康與體育1、4-6、8-9、13、16-18藝術與人文13-14綜合活動1-6、20-21下四數學2、10-11英語6-7、10、12-18社會3、11-13閩南語1-6、8-18、20-21藝術與人文10-14健康與體育8-9、16綜合活動9、11-13、19-21上五國語12、17、19-20英語2、4-7、11、13、15-16閩南語2-6、11-13、15-19藝術與人文14-16健康與體育1-2、8、10-11、20綜合活動4-6彈性學習節數7-9、11-12、16社會11數學2、9-10、15-16下五國語6-15閩南語1-9、11-16、18-19英文2-4、6-7、11-12、14-15、17社會1-10、12-21健康與體育3、6綜合活動1-4、16-20彈性學習節數1-2、4-6、15-18藝術與人文1-2、4-6數學5-13上六國語2-11-13、15英文5閩南語1-3、9、11-13、15-18、20綜合活動4-8社會12-17彈性學習節數1-3、11、14、18-19健康與體育16、20-21下六國語11-12彈性學習節數19閩南語2-3、16社會1-5、7-11、16-18健康與體育2-4、7、14綜合活動6資訊教育2-3資訊教育上一彈性學習節數12-15上三國語文5、17-18數學5社會18-19健康與體育1-2下三社會1-3、20-21健康與體育13-14、17-21綜合活動1-13上四社會6、20-21下四國語11、16-17社會9-10、13-15上五國語3、7、13、17-19英語6、11-12社會1、4、6-10、12-13數學3-8、11-14、17-20彈性學習節數11-12藝術與人文14下五數學1、10-13、16-21英文1、3、7、10彈性學習節數11-12、19-20閩南語3、7藝術與人文1-3上六國語6社會1-2、5-7、15-16、20-21健康與體育10、16綜合活動2-3、15-20下六綜合活動14-15健康與體育11社會1-6、12彈性學習節數9八、學校本位課程發展架構（一）五華國小學校本位課程架構圖學校願景（全人教育）健康成長豐富學習樂觀進取 低：天真純樸 中：動靜合宜 高：積極進取 低：活力創造 中：合作學習 高：宏觀前瞻 低：平安成長 中：健康人生 高：築夢踏實領域學習彈性學習特色課程 資訊 英語 游泳 藝文學校活動 全校性活動 配合節慶活動 法治、性別平等、交通安全等議題宣導活動 校外參觀教學 運動會 學藝競賽 學年活動 社團活動體育競賽訓練 班級活動 班親會 補救教學本位課程 學校本位課程 語文教學（英語和國語文共讀活動、移動的閱讀城堡） 音樂教學（管樂、直笛、絲竹樂） 體育游泳教學鄉土教學 資訊融入教學 鄉土棋藝館 鄉土童玩 五華工坊 故事步道 五華教學農園選用教科書（二）五華國小學校本位課程架構學校願景全人教育核心概念樂觀進取豐富學習健康成長學 期九十九學年度學校主題認識自我多元探索尊重生命課程內涵天真純樸動靜合宜積極進取活力創造合作學習宏觀前瞻平安成長健康人生築夢踏實一上（實施週次）成長的喜悅【1-7週】繽紛的世界【5-8週】遊戲【10-12週】一下（實施週次）成長健康行【1-6週】愛我社區【1-4週】感恩與祈福【8-10週】二上（實施週次）我的家【1-4週】和自然做朋友【9-11週】快樂的成長【16-19週】二下（實施週次）美麗的春天【1-4週】休閒活動【6-8週】溫暖的家【7-10週】三上（實施週次）家庭的生活【1-3週】社區新體驗【10-13週】我的幸福事件【15-21週】三下（實施週次）興趣面面觀【1-6週】不一樣的體驗【5-7週】家庭安全守則【11-15週】四上（實施週次）奇妙的身體【1-4週】大地之美【1-5週】探索與發現【10-14週】大家來服務【16-21週】四下（實施週次）做自己的主人【1-6週】快樂動起來【7-10週】歡喜來作伴【10-15週】五上（實施週次）獨特的自己【6-12週】手的魔力【1-7週】和大自然做朋友【13-16週】五下（實施週次）記憶的寶盒【1-6週】藝術的瑰寶【8-12週】迎向陽光【9-14週】六上（實施週次）夢想起飛【1-6週】悠游水世界【6-10週】許自己一個未來【16-21週】六下（實施週次）點點滴滴的回憶【11-13週】文化起步走【1-4週】珍重，再見【10-17週】九、學習節數分配（一）台北縣三重市五華國小九十九學年度週節數分配表 年級節數 領域 一年級二年級三年級四年級五年級六年級語文國語554455本土語111111英語002222小計667788數學333344自然與科技生活7（其中1節國語文補強課程）7（其中1節國語文補強課程）3333社會3333藝術與人文3333健康與體育223333綜合活動223333領域學習節數202025252727彈性課程國語文補強教學112222資訊教育001111英語文110000其他111122彈性學習節數334455學習總節數23232929323278（二）台北縣三重市五華國民小學九十九學年度彈性學習課程架構表一、 99學年度第一學期低年級彈性課程架構：（每週彈性學習3節課，共21週，學習總節數63節）項目全校性活動班群活動補強教學英語文教學教務處學務處總務處輔導室內 容1.班級共讀2.閱讀移動城堡3.讀報教育4.注音符號檢測1.性侵害防治教育2.法治教育3.品德教育4.健康扎根計畫5.健康飲食營養教育6.運動333、健康9997.祖孫週1.節能教育2.環境教育1.特教宣導活動2.性別平等教育3.生命教育4.家庭教育5.家庭暴力防治6