三年制护理专业急救与重症护理方向教学计划.doc

2005级普通护理专业急救与重症护理方向教学计划一、专业培养目标、业务要求、修业年限、就业方向1、专业培养目标面向医疗卫生保健行业，培养适应社会发展和卫生服务需求，德、智、体、美全面发展，身心健康，具有良好的职业道德及与本专业相适应的文化水平，具有扎实的护理理论基础、较强的护理实践能力和一定的人文科学知识，能从事临床护理、卫生保健工作，对急救护理、ICU护理较为熟悉，能满足急诊室、重症监护病房护理工作需要的高级实用型护理人才。2、人才培养规格要求（知识、能力、素质）学生应掌握相关医学基础知识，急救护理、ICU护理基础知识及相应的基本理论、基本知识、基本技能；具备必需的文化科学素养；具有从事本专业业务工作的实际能力。具体要求如下：(1)应用护理程序帮助护理对象满足其基本需要；(2)尊重和理解护理对象的价值观，提供个性化服务；(3)具有对临床常见疾病患者进行整体护理的能力； (4)具有在综合医院急诊科、重症监护病房从事护理工作的能力；(5)具有良好的人际交往和沟通能力；(6)能与其他医疗卫生保健人员有效的合作；(7)具有基本的计算机操作能力，通过国家计算机水平考试（一级）； (8)具有一定的英语基础和初步的阅读能力，较熟练地进行日常会话，通过高等学校英语应用能力考试；(9)具备健康的体能、良好的心理素质和职业形象；(10)能主动地、持续地获得新知识和技能；(11)能有效地寻求、利用本专业的科研成果；(12)具有通过护士执业考试的能力。3、修业年限（1）学制 3年（2）入学程度 高中毕业4、就业方向学生毕业后，能在国内各级各类医疗卫生机构及医院的急救科、ICU从事相应护理工作。二、专业课程设置1、主干课程健康评估、常用护理技术、内科护理学、外科护理学、母婴护理、儿童护理、常用急救技术、重症监护护理2、必修课及授课时数课 程 学时分配【公共基础课】（1）马克思主义原理 32（2）邓小平理论 24（3）英语 164（4）计算机应用基础 72（5）体育 68（6）形势与政策就业指导 64（7）就业指导 64【专业基础课】 （8）正常人体结构人体解剖学 51组织胚胎学 30（9）正常人体机能生理学 64生物化学 54（10）异常人体结构与功能 54（11）医用化学 42（12）病原生物与免疫 54（13）护用药理 60（14）健康评估 57（15）护理学导论 32（16）护士人文修养 护理礼仪 15 人际沟通 18 社会学基础 15 应用文写作 24 公共关系学 24 心理学基础 28 护理伦理与法规 36【专业课】（17）常用护理技术 98（18）母婴护理 33 （19）儿童护理 33 （20）成人护理内科护理学 108 外科护理学 108 妇科护理学 28传染病护理学 14五官科护理学 28（21）急救护理 30【专业定向课程】（22）急诊护理导论 28（23）常用急救技术 42（24）重症监护护理 403、选修课及授课时数（25）营养与膳食 24（26）社区护理 20课 程 分 类 统 计 表课程分类门数学时数占总学时数（%）公共课748827.42专业基础课965836.97专业课548026.97专业定向课31106.18选修课2442.47合 计261780100三、主要教学实践环节1、教学见习：实习进岗前见习1周 2、毕业实习： 类别项目周数综合医院内科病房临床实习8外科病房临床实习8妇产科病房临床实习4儿科病房临床实习4传染科2ICU4门急诊实习4手术室实习2换药室2机 动2四、教育教学时间安排（单位：周）学期课堂教学军训及入学教育社会实践及见习实习考试假期机动合计1162241252182612731824125414181327526266611926合计66214081425156五、成绩考核、毕业考试1、成绩考核按教学进程表的安排进行学期考核，考核应包括知识、技能和态度三方面，分考试和考查两种。考核内容均以实施的教学大纲为依据，结合护士执业考试的知识，