高一年级4.1基因指导蛋白质的合成学案.doc_第1页
高一年级4.1基因指导蛋白质的合成学案.doc_第2页
高一年级4.1基因指导蛋白质的合成学案.doc_第3页
高一年级4.1基因指导蛋白质的合成学案.doc_第4页
高一年级4.1基因指导蛋白质的合成学案.doc_第5页
免费预览已结束,剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

澧县六中2012年上学期高一年级:生物(学科)导学案 编号:SHW-4.1(1) 编者:审核人:班级: 小组: 姓名: 评价:第四章 第1节 基因指导蛋白质的合成(第一课时)【学习目标】 1比较DNA与RNA在组成、结构、功能等方面的异同。2区分遗传信息、遗传密码(密码子)、反密码子。3概述遗传信息的转录和翻译。4比较转录和翻译的异同。5运用数学方法,分析碱基与氨基酸的对应关系。【预习检测、自主质疑】 一、遗传信息的转录 阅读课本P6263,完成以下内容:1. 比较DNA与RNA在化学组成上的不同。2. RNA的种类(及各自的作用)。3比较DNA的复制与转录复制转录时间场所模板原料能量酶配对原则产物特点模板去向遗传信息流动方向4RNA为什么可以作为DNA的信使?课堂练习1.RNA在完全水解后,得到的化学物质是()。A.核糖、碱基、磷酸B.氨基酸、核苷酸、葡萄糖C.氨基酸、葡萄糖、碱基D.脱氧核糖、碱基、磷酸2.对一个动物个体来说,几乎所有的体细胞都含有相同的基因,但细胞与细胞之间存在功能的差异,这是因为它们合成不同的()。A.转运RNAB.信使RNAC.组蛋白D.核糖体3.细胞内的DNA分子转录的产物不包括()A.mRNAB.ATPC.rRNAD.tRNA4.DNA分子复制与遗传信息转录的相同之处是()。A.利用的模板都相同B.利用的原料都相同C.所利用的酶都相同D.都遵循碱基互补配对原则提升题:5.图4-2表示DNA的一部分和RNA的一片段,请根据图回答下面的问题。(1)以甲链为模板合成乙链的过程称为 ,图中9处发生的作用是先由 ,然后与周围游离的 ,最后以 连接。(2)以甲链为模板合成丙链的过程称为,丙链自下而上四个碱基的化学名称依次为 。(3)乙链和丙链都是以甲链为模板合成的,但二者之间在化学组成上存在的明显不同之处是: 。 澧县六中2012年上学期高一年级:生物(学科)导学案 编号:SHW-4.1(2) 编者: 审核人:班级: 小组: 姓名: 评价:第四章 第1节 基因指导蛋白质的合成(第二课时)【学习目标】 1比较DNA与RNA在组成、结构、功能等方面的异同。2区分遗传信息、遗传密码(密码子)、反密码子。3概述遗传信息的转录和翻译。4比较转录和翻译的异同。5运用数学方法,分析碱基与氨基酸的对应关系。【预习检测、自主质疑】 一、遗传信息的翻译 阅读课本P64-67,完成以下探究:1比较DNA的转录与翻译 转录 翻译 时间场所模板原料能量酶配对原则产物特点模板去向遗传信息流动方向2区分密码子( 遗传密码)和反密码子。3一个mRNA上可同时合成几种几条肽链?4课堂练习1.下列关于对蛋白质的翻译过程的说法中,错误的是()。A.以细胞质中游离的氨基酸为原料 C.以转运RNA为氨基酸运输工具B.以核糖体RNA作为遗传信息模板 D.合成具有一定氨基酸序列的蛋白质2.在信使RNA中,决定一个氨基酸需要的碱基数为()。A.1个B.2个C.3个D.4个3.反密码子是指()。A.DNA上三个相邻的碱基对 B.mRNA上三个相邻的碱基C.tRNA上的三个碱基 D.rRNA上的三个碱基4.从单尾鳍鲤鱼的成熟卵中提取一种RNA,注入双尾鳍金鱼受精卵中,结果幼小金鱼中有一些出现单尾鳍性状。这种RNA之所以对性状遗传有明显的作用,是因为()。A.它是鱼类的主要遗传物质 C.它是有关蛋白质合成的工具B.它以密码子的形式携带特定遗传信息 D.它是核糖体的基本的化学成分5.下图是蛋白质合成的示意图,请根据图回答下面的问题。(1)转录是在中进行的,它是以 模板合成的过程,翻译是在中进行的,它是以为场所,以为模板,以为运载工具,合成具有一定顺序的蛋白质的过程。(2)信使RNA上的一段碱基序列是AUGCACUGGCGUUG,则转录该信使RNA片段的DNA的模板链的碱基序列是 。提升题:6.下图表示DNA为模板转录RNA的过程图解。图中4、5表示两种功能不同的酶。请根据图分析回答下面的问题。(1)在玉米的叶肉细胞,则能够进行该生理过程的细胞结构有。(2)转录过程中DNA首先在的催化作用下,由提供能量,将DNA分子中碱基对内的断开,该过程称为。(3)然后在的催化作用下,以其中的链作为信息模板,以 为原料,由提供能量,按照 原则,合成出。(4)通过转录,DNA分子中的遗传信息被准确地转移到中。(5)在真核细胞的细胞核中,转录的产物通过进入细胞质中,与结合在一起直接指导蛋白质的生物合成过程。澧县六中2012年上学期高一年级:生物(学科)导学案 编号:SHW-4.1(3) 编者:赵 炜审核人:班级: 小组: 姓名: 评价:第四章 第1节 基因指导蛋白质的合成(第三课时)二、与蛋白质合成有关的计算:1DNA的碱基、mRNA的碱基与氨基酸个数的关系:基因表达过程中,翻译出的N个氨基酸应对应一条至少多少个碱基的mRNA和多少个碱基的DNA片段.(请尝试用关系图表示)。课堂练习1、一条多肽链中有氨基酸1000个,作为合成该多肽链模板的mRNA分子和用来转录成mRNA的DNA分子分别至少需要碱基( ) A、3000个和3000个 B、1000个和2000个 C、2000个和4000个 D、3000个和6000个2.右图所表示的生理过程的名称、碱基数、核苷酸数依次为()。A.RNA复制、4种、4种B.DNA转录、4种、4种C.DNA复制、5种、5种D.DNA转录、5种、8种提升题3.已知一段mRNA有30个碱

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论