正式上传版【实施方案】珠海市第23期中学新任教师网络.doc

珠海市第23期中学新任教师网络远程培训实施方案为贯彻国务院关于加强教师队伍建设的意见精神，落实广东省教育发展“十二五”规划任务，切实加强教师队伍建设，广东省珠海市依托全国中小学教师继续教育网（以下简称继教网）组织实施珠海市第23期中学新任教师网络远程培训，实施方案如下：一、培训目标通过培训，使新任教师全面了解职业内涵，切实加强道德修养；深入理解新课程理念，较好掌握实施策略；扎实掌握备课实务，全面了解教学技能。并能以良好的综合素质与教学实力为依托，掌握班主任工作的基本规范、活动组织与对学生的成长指导，既胜任新课程教学，也适应班主任工作。二、培训原则 （一）针对性原则：针对新任教师的岗位特点设置课程，帮助新教师提升师德修养，促使其树立为教育事业献身的使命感和责任感，适应教学岗位工作。（二）实用性原则：以教学实施过程中可能出现的问题为中心，以典型案例为载体，强化案例教学与情境体验，强调掌握分析和解决教学实际问题的有效方法。（三）合作性原则：强调培训中教师与学员之间的交互作用，有效利用网络研修与校本研修，营造合作学习、共同研究的学习氛围，强调在交流研讨中共同提高。（四）生成性原则。强调培训过程的动态发展性，激发针对问题解决的实践反思、经验分享与主动建构，重视培训成果的生成与固化，促进培训活动与岗位实践的有效对接。三、培训对象珠海市中学新任教师四、培训内容与方式依托继教网的网络课程资源和技术平台支撑，采取网络分散自学与集中辅导相结合、专家引领与辅导答疑相结合、网上交流研讨与岗位工作实践相结合的方式开展培训。具体课程设置见下表：序号模块课程名称学时1教师职业道德修养教师职业道德的自我修养62新课程教学理念与策略学科课程标准解读及教学实施（初中各学科）6高中新课程的基本精神与教学实施（高中）6教师心理问题自我调适6基础教育课堂教学分析与改进6基于新课标的课堂教学改革63备课实务备课实务与新技能6备课问题诊断与解决6 教学设计与教案编写6 反思备课-教案反思与研究64教学技能教学基本功之课堂教学评价6有效教学的方法（技能）6信息技术融入学科教与学6课堂教学技能训练：导入强化语言沟通6课堂教学技能训练：提问讲解媒体运用6课堂教学技能训练：观察学习支架结束6初中各学科教学重要内容、案例及其分析6高中各学科教学重要内容、案例及其分析65德育与班主任工作班主任工作基本规范4班级活动设计与组织4中学生人际交往与指导4注： 共提供108学时课程，修满66学时为满学时。非文化课学科和职业教育专业学科的学员，没有学科教学案例可自行选择相近学科或感兴趣的课程内容进行网络学习。五、进度安排远程培训时间：2014年10月 27日-2015年4月15日序号模块学习时间布置作业时间截止提交时间1新课程教学理念与策略 2014年10月27日- 2014年11月16日2014年11月12日前2014年11月 23日2备课实务 2014年11月17日- 2014年12月7日2014年12月3日前2014年12月 16日3教学技能 2014年12月8日- 2015年1月11日2015年1月6日前；2015年1月20日4德育与班主任工作 2015年1月12日- 2015年2月1日2015年1月28日前2015年2月10日5教师职业修养2015年2月2日 2015年3月15日（含寒假）2015年3月11日前2015年3月25日6远程培训总结2015年3月15日 2015年3月30日2015年4月15日注：辅导教师为每个模块布置1次作业，共5次作业。加上远程培训总结共6次。学员按照要求在规定时间内提交，过期无法提交。说明：培训期间，所有的课程都开放在平台上，为了更好地把握培训质量，保证培训有序进行，请各位学员按照上面的课程学习进度安排进行学习。辅导教师会根据学习进度安排，在每门课程学习期间进行辅导、答疑、发布作业等。六、考核评价本次考核采取过程性评价与总结性评价相结合，合格评价与激励性评价相结合的评价方法。要求学员在完成对预设课程学习的同时，积极参与线上线下的交流研讨活动。具体考核评价办法见表：序号考核指标成绩核算标准分值1学习时间本次远程培训共设5个模块（为拓展学员视野继教网赠送了部分课程供学员选学）。5个模块要求网上学习时间不少于66小时（观看视频课程、专题讲义等课程内容，系统自动计时），学习时间达到或者超过规定学时的，该项记为满分；不足66小时的，该项得分=（实际学习时间/要求学习时间）*满分。例如：实际学习了45小时，此项得分=45/6630=20.5分30%2作业辅导教师每个模块布置1次作业(共5次)，学员按照要求在规定时间内提交，辅导教师进行评阅打分；每篇作业被评为优秀的得9分；每篇作业被评为良好得8分；每篇作业被评为合格得6分；每篇作业被评为不合格得0分；最终成绩=各次作业成绩总和（满分45分封顶）。（作业请勿抄袭或者从网上下载，如有发现一律以不及格处理，并在学习平台上公布）45%3研修日志可以是培训过程中的感悟、心得等。每提交1篇研修日志得2分，满分10分10%4论坛研讨发表一个主题帖得1分，一个回复帖得0.5分。满分为10分。例如：发表4个主题帖，6个回复帖，此项得分=41+60.5=7分10%5研修总结对远程培训作自我总结，1000字左右。满分5分（优秀5分，合格3分，不合格0分）5最终成绩学员最终成绩为以上各项指标所得分数之和，得分达到或者超过60分，则培训合格。90分以上为优秀。七、组织与保障本项目在珠海市教育局的领导下，继教网组织实施，项目实施办公室设在继教网。通过多层级的组织管理和及时有效的培训保障，切实加强培训过程的支持与管理力度，确保培训项目的顺利实施。（一）组织管理1.市教育局职责（1）制定珠海市新任教师远程培训工作文件，出台有关政策和具体组织实施办法。（2）成立项目领导小组，全程领导项目的组织实施工作。（3）将本项目纳入中小学教师继续教育培训计划，并记入中小学教师继续教育档案。（4）协调各级教育行政部门与业务管理部门的关系，督查各级教育行政部门和业务管理部门完成相应工作的情况；责成有关人员组织并参加项目启动、结业等仪式；参加继教网组织的学情通报会，及时了解项目进展情况，发现并帮助解决有关问题，确保项目的顺利推进。（5）做好项目的评估工作。2.继教网项目组职责继教网项目组是负责项目的组织运行并对项目进行全程管理的工作团队，受项目领导小组的领导，由项目策划、教学教务、呼叫中心、网络技术等部门负责人及有关人员组成。项目组要与自治区项目领导小组和培训机构保持密切联系，随时沟通有关情况；与辅导教师和班主任结成工作伙伴，同心协力推进项目实施。具体职责如下：（1）项目领导小组职责继教网成立项目领导小组，由执行总编任组长，相关负责人为成员，对项目进行全面、全程领导和管理。指定项目负责人，组建项目工作组，明确工作任务与要求；指导、督促、支持项目组的全面工作。检查、评估项目工作组的项目执行情况。（2）项目工作组职责做好项目前期准备，与各有关方面沟通、协调相关事宜；依据项目方案做好执行计划；搭建项目技术平台；备好培训资源等。实施项目过程管理，包括培训者培训、项目启动、教学活动安排、辅导教师指导、学情通报、质量管理等方面内容。搞好项目总结评估，包括学员成绩审核、结业证书发放、项目实施情况总结与评估等。不断进行项目资源库建设，加强优质课程资源整合与项目生成资源提升的力度，为本项目和后续项目提供强有力的资源支持。4.继教网地方办事处职责全程跟进培训项目，及时了解项目进展情况，帮助辅导教师及时发现并有效解决问题，特别要关注学员“三率”（参训率、有效学习率、合格率）达标情况。（二）专业指导组建项目专家、学科专家、辅导员三结合专业引领团队，团队构成及主要职责是：1、项目专家团队项目专家团队由项目首席专家，继教网方案设计、资源建设、网络技术、项目管理等方面专家组成。主要工作职责是：（1）提出培训需求，确定合作意向，出台支持政策。（2）设计培训方案，优化课程结构与培训过程。（3）依据培训方案，组织开发课程资源。（4）搭建网络培训平台，提供技术支持与运行保障（5）指导项目过程管理与培训质量监控，确保项目实施与目标实现。2、学科专家团队学科专家团队由国内知名学科理论专家与实践专家组成。主要职责是：（1）开发网络课程，举办专题讲座，实施课程教学。（2）通过网上论坛、在线答疑等形式为学员答疑解难，及时扫除学习障碍。（3）研制作业题目，制定评价标准。 （4）支持、指导辅导员搞好培训辅导。（5）编制项目工作简报，指导主题研修与岗位实践，强化专业引领。3辅导员团队辅导员团队由相关学科教研员及一线优秀教师组成，配合学科专家团队开展远程培训辅导工作。主要职责是：（1）进行班级的全程管理，加强督促检查，确保学员的参训率、学习率和合格率。（2）依据培训计划，组织学员开展线上线下交流研讨活动。（3）进行作业批改和优秀作业推荐。（4）编制班级简报，及时交流有益的培训信息。（5）加强班级文化建设，创设刻苦学习、合作探究的学习氛围，搞好评优总结。（6）与各有关方面保持密切联系，配合项目组做好各项工作。（三）支持服务1.平台支持培训期间提供平台实时监控服务，保证系统运行稳定；提供专业系统的各层次技术培训，保证各角色顺利使用平台；制定专门的应急预案，对突发情况做到快速有效应对，确保培训的顺利实施。2.远程服务30名咨询服务专员组成继教网呼叫中心，通过400热线电话、在线客服、feedba