等值模拟三.doc

等值模拟三(限时：60分钟)第卷(选择题共42分)一、选择题(共7题，每题6分每题给出的四个选项中，有的只有一个选项、有的有多个选项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分)1 在建立物理概念过程中，学会像科学家那样运用物理思想，使用科学方法，往往比记住物理概念的词句或公式更重要在高中物理学习内容中，速度、加速度、电场强度这三者所体现的共同的物理思想方法是()A比值定义 B微小量放大C等效替代 D理想模型答案A解析速度、加速度、电场强度这三者所体现的共同的物理思想方法是比值定义，选项A正确2 (2013天津7)一列简谐横波沿直线传播，该直线上平衡位置相距9 m的a、b两质点的振动图像如图1所示，下列描述该波的图像可能正确的是()图1答案AC解析该波若是由a向b传播，则需满足n 9(n0、1、2、3)，即的值可能为36 m、 m、4 m该波若是由b向a传播，则满足n 9(n0、1、2、3)，即的值可能为12 m、 m、 m综上所述该波的图像可能为A、C.3 (2013新课标20)2012年6月18日，神州九号飞船与天宫一号目标飞行器在离地面343 km的近圆形轨道上成功进行了我国首次载人空间交会对接对接轨道所处的空间存在极其稀薄的大气，下面说法正确的是()A为实现对接，两者运行速度的大小都应介于第一宇宙速度和第二宇宙速度之间B如不加干预，在运行一段时间后，天宫一号的动能可能会增加C如不加干预，天宫一号的轨道高度将缓慢降低D航天员在天宫一号中处于失重状态，说明航天员不受地球引力作用答案BC解析地球所有卫星的运行速度都小于第一宇宙速度，故A错误轨道处的稀薄大气会对天宫一号产生阻力，不加干预其轨道会缓慢降低，同时由于降低轨道，天宫一号的重力势能一部分转化为动能，故天宫一号的动能可能会增加，B、C正确；航天员受到地球引力作用，此时引力充当向心力，产生向心加速度，航天员处于失重状态，D错误4 一物体自t0 时刻开始做直线运动，其速度图像如图2所示下列选项正确的是()图2A在06 s内，物体离出发点最远为30 mB在04 s内，物体的平均速率为7.5 m/sC在06 s内，物体经过的路程为35 mD在5 s6 s内，物体所受的合外力做正功答案BD解析由vt图像可知，图线与时间轴围成的面积为物体运动的位移在06 s内，物体离出发点最远为35 m；在04 s内，物体的位移为x总30 m，v平均7.5 m/s；在06 s内，物体经过的路程为物体运动轨迹的长度，为40 m；在5 s6 s内，根据vt图像可知，物体的加速度为负值，F合ma为负值，位移x为负值，故W合F合x为正值，所以做正功选项B、D正确5 有a、b两束单色光从空气中平行照射在平行玻璃砖上，它们经玻璃砖折射后射入空气的光线如图3所示，则有关a、b光的说法正确的是()图3A在玻璃中传播时a光的速度较大B在同一双缝干涉实验装置发生干涉时a光的干涉条纹间距较大C从同一介质射向空气时a光发生全反射的临界角较小D只有a光才是偏振光答案C6 如图4所示，长为L的轻质细绳悬挂一个质量为m的小球，其下方有一个倾角为的光滑斜面体，放在光滑水平面上开始时小球刚好与斜面接触无压力，现用水平力F缓慢向左推动斜面体，直至细绳与斜面平行为止，对该过程中有关量的描述正确的是()图4A绳的拉力和小球对斜面的压力都在逐渐减小B绳的拉力在逐渐减小，小球对斜面的压力逐渐增大C重力对小球做负功，斜面弹力对小球不做功D推力F做的功是mgL(1sin )答案BD解析对小球受力分析可知，小球受重力、轻绳的拉力和斜面的支持力3个力的作用而处于一系列的动态平衡状态，做出受力分析的力三角形可知，轻绳的拉力一直减小，斜面的支持力方向不变，大小一直增大由牛顿第三定律可知小球对斜面的压力一直增大，故A错误，B正确根据力做功的条件：1.作用在物体上的力；2.物体必须是在力的方向上移动一段距离，可知重力对小球做负功，斜面弹力对小球做正功，C错误若取小球和斜面体整体为研究对象，根据能量守恒得F做的功等于系统机械能的增量，斜面体的动能和势能不变，小球的动能不变，所以系统机械能的增量等于小球的重力势能的增加量，所以推力F做的功应等于小球重力势能的增量mgL(1sin )，故D正确7 如图5，理想变压器原、副线圈的匝数比为201，当原线圈两端接入u4 400sin 314t (V)的交变电压时，副线圈接入“220 V60 W”的灯泡10只，不计输电线上的电阻，则下列说法正确的是()图5A理想电压表的示数为220 VB理想电流表的示数为 AC原线圈输入功率为1 200 WD变压器铁芯中磁通量变化率的最大值是4 400 V答案B解析理想电压表的示数为220 V，选项A错误由4 400 VI60 W10解得I A，选项B正确原线圈输入功率为60 W10600 W，选项C错误变压器铁芯中磁通量变化率的最大值乘以原线圈匝数等于4 400 V，选项D错误第卷(非选择题共68分)二、非选择题(共4题)8 (17分)(1)(2013四川8(1)(6分)在探究两电荷间相互作用力的大小与哪些因素有关的实验中，一同学猜想可能与两电荷的间距和带电量有关他选用带正电的小球A和B，A球放在可移动的绝缘座上，B球用绝缘丝线悬挂于玻璃棒C点，如图6所示图6实验时，先保持两球电荷量不变，使A球从远处逐渐向B球靠近，观察到两球距离越小，B球悬线的偏角越大；再保持两球距离不变，改变小球所带的电荷量，观察到电荷量越大，B球悬线的偏角越大实验表明：两电荷之间的相互作用力，随其距离的_而增大，随其所带电荷量的_而增大此同学在探究中应用的科学方法是_(选填：“累积法”、“等效替代法”、“控制变量法”或“演绎法”)(2)(11分)用伏安法测定一个待测电阻Rx的阻值(阻值约为200 )，实验室提供如下器材：电池组E：电动势3 V，内阻不计电流表A1：量程015 mA，内阻约为100 电流表A2：量程0300 A，内阻为1 000 滑动变阻器R1：阻值范围020 ，额定电流2 A电阻箱R2，阻值范围09 999 ，额定电流1 A电键S、导线若干要求实验中尽可能准确地测量Rx的阻值，请回答下列问题：为了测量待测电阻两端的电压，可以将电流表_(填写器材代号)与电阻箱串联，并将电阻箱阻值调到_，这样就可以改装成一个量程为3.0 V的电压表在图7所示虚线框中画出完整的测量Rx阻值的电路图，并在图中标明器材代号图7调节滑动变阻器R1，两表的示数如图8所示，可读出电流表A1的示数是_mA，电流表A2的示数是_A，测得待测电阻Rx的阻值是_本次测量存在一定的系统误差，考虑这个原因测量值比真实值_(选填“偏大”或“偏小”)图8答案(1)减小(2分)增大(2分)控制变量法(2分)(2)A29 000(各2分)电路如图(3分)8.0150187.5 偏小(各1分)解析(2)根据逐差法，加速度a m/s20.49 m/s2.根据牛顿第二定律有m3gm2g(m2m3)a，所以需要测量滑块的质量m2、托盘和砝码的总质量m3，选C.根据上一问的式子，解得.9(15分)有一个冰上推木箱的游戏节目，规则是：选手们从起点开始用力推木箱一段时间后，放手让木箱向前滑动，若木箱最后停在桌上有效区域内，视为成功；若木箱最后未停在桌上有效区域内就视为失败其简化模型如图9所示，AC是长度为L17 m的水平冰面，选手们可将木箱放在A点，从A点开始用一恒定不变的水平推力推箱，BC为有效区域已知BC长度L21 m，木箱的质量m50 kg，木箱与冰面间的动摩擦因数0.1.某选手作用在木箱上的水平推力F200 N，木箱沿AC做直线运动，若木箱可视为质点，g取10 m/s2.那么该选手要想游戏获得成功，试求：图9(1)推力作用在木箱上时的加速度大小；(2)推力作用在木箱上的时间满足的条件答案(1)3 m/s2(2)1 st s解析(1)设推力作用在木箱上时，木箱的加速度为a1，根据牛顿运动定律得Fmgma1(2分)解得a13 m/s2(2分)(2)设撤去推力后，木箱的加速度大小为a2，根据牛顿第二定律得mgma2(2分)解得a21 m/s2(1分)设推力作用在木箱上的时间为t，此时间内木箱的位移为x1a1t2(2分)撤去力F后木箱继续滑行的距离为x2(2分)要使木箱停在有效区域内，须满足L1L2x1x2L1(2分)解得1 st s(2分)10(17分)如图10甲所示，为质谱仪的原理示意图质量为m的带正电粒子从静止开始经过电势差为U的电场加速，从G点沿纸面垂直于直线MN进入偏转磁场该偏转磁场是一个以直线MN为上边界、方向垂直于纸面向外、磁感应强度为B的匀强磁场，带电粒子经偏转磁场后，最终打在照相底片上的H点测得G、H间的距离为d，粒子的重力忽略不计求：图10(1)粒子的电荷量；(2)若偏转磁场为半径r的圆形磁场，磁场方向垂直于纸面向外，磁场边界与直线MN相切于G点，如图乙所示，若粒子进入磁场时的速度不变时，要使粒子仍能打到H点，那么，圆形磁场的磁感应强度B应多大答案(1)(2)解析(1)设粒子经过电场加速后的速度为v，由动能定理得：qUmv2(2分)进入磁场后做匀速圆周运动，由洛伦兹力提供向心力得：qvB(2分)由几何知识得：R(2分)联立解得：q(2分)(2)设圆形磁场的圆心O与H的连线与MN的夹角为则：tan (2分)所以30(2分)设粒子在圆形磁场中做圆周运动的轨道半径为R，由几何知识得：Rrtan 30(2分)由洛伦兹力提供向心力得：qvB(1分)联立解得：B(2分)11(19分)如图11，足够长平行金属导轨内有垂直纸面向里的匀强磁场，金属杆ab与导轨垂直且接触良好，导轨右端通过电阻与平行金属板AB连接已知导轨相距为L；磁场磁感应强度为B；R1、R2和ab杆的电阻值均为r，其余电阻不计；板间距为d，板长为4d；重力加速度为g，不计空气阻力如果ab杆以某一速度向左匀速运动时，沿两板中心线水平射入质量为m、带电荷量为q的微粒恰能沿两板中心线射出；如果ab杆以同样大小的速度向右匀速运动时，该微