2009年中考语文模拟试题1.doc

2009年中考语文模拟试题1（全卷120分，时间150分钟）曹公奇一、积累运用(15分)1下列各组词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）（2分）A汲取（j） 憎恶（） 匿名（n） 媲 (p) 美B污秽（hu） 戍守（sh） 祈祷（do） 窥 (ku)伺C提 (d) 防 瞥 (bi) 见 棱(lng)角 瞰 (kn)望D大厦(xi) 肋 (li) 骨 别墅 (sh) 忏(qin)悔2下列各组词语中，汉字书写全部正确的一组是（ ）（2分）A中流抵柱 惟妙惟肖 迎刃而解 自出新裁B销声匿迹 张皇失措 藏污纳垢 轰堂大笑 C刻骨铭心 斩钉截铁 断章取义 鳞次栉比 D无精打采 漠不关心 名副其实 如法泡制 3古诗文默写（任选六题，如多做，以所做前六题为准）（6分） ，柳暗花明又一村。（陆游游山西村） ，决眦入归鸟。 (杜甫望岳)采菊东篱下， 。（陶渊明饮酒）足蒸暑土气， 。（白居易观刈麦）人生自古谁无死， 。（文天祥过零丁洋）斯是陋室， 。（刘禹锡陋室铭）读书的方法很多，可精读、细读，也可如陶渊明那样“ ”，观其大略。（陶渊明五柳先生传） ，其不善者而改之。（孔子论语）4根据提示，修改下面一段文字。（3分）昙花只有瞬间的辉煌，但它的惊鸿一瞥美得惊心动魄；玫瑰尖尖的利刺令人望而却步；但它的娇艳欲滴美得倾国倾城；水仙离开了水的怀抱就会枯萎，但它的清新淡雅美得高洁脱俗。这世间再美妙的事物也总有自己的缺憾，但因为正是由于这些缺憾，所以美的意义才会得到升华，美的真谛才会受到珍惜。不完美，也是一种美，而且是一种更深层次，更有（意蕴、内涵、深度）的美。（1）第句中有一处标点使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。（1分） （2）第句有一处语病，请修改后的句子写在下面的横线上。（1分） (3)请从第句所给的词语中，选出一个最符合语境的，写在下面的横线上。（1分） 5名著阅读。（2分）初中语文课本“名著导读”目录中常用一句话来概括点评名著的内容或特色，例如“水浒：反抗封建暴政的英雄传奇”；“格列佛游记：奇异的想像，辛辣的讽刺”。请你从读过的名著中选择其中一部，也用简短而有创意的话来点评其内容或特色，字数20以内。 名著： 点评： 。二、综合性学习（9分）6阅读下面材料，完成后面问题。（9分）当神舟七号升空的烈焰撕破戈壁滩的夜幕，当翟志刚在飞船舱外的茫茫太空中留下中国人第一个足印，当翟志刚和同伴刘伯明、景海鹏在遍地金辉的内蒙古大草原上向全国人民致以太空归来后的第一个军礼68个多小时的中国第3次载人航天飞行中，这一幕幕，凝结成了中国人永恒的记忆。请为我们的航天英雄拟写一条短信表示祝贺：（2分） 翟志刚的座右铭:想遨游太空,就要练就超人本领；刘伯明的座右铭:努力为之,不留遗憾；景海鹏的座右铭:只有起点,没有终点。看完他们的座右铭,会得出一个共同点,那就是:（3分） 回眸2008，插上双翼的中华民族飞跃一个又一个困境，创造了无以伦比的辉煌，涌现了一批又一批英雄儿女。抗震救灾，精彩奥运，神七问天，一次次惊心动魄的壮举，一次次改写历史的突破，一次次科技难关的攻克，都显示着日益强大的综合国力，孕育着我们对美好未来的憧憬。请从以上三个事件中任选一个并发表你的看法。（60字左右）（4分） 三、阅读（46分） （一）阅读下面一篇文章，完成710题。（13分）极端天气频繁出现是大自然敲响警钟孙广勇最近，素来高温炎热的沙特阿拉伯经历了前所未有的寒冬，在首都利雅得早晚气温降至零摄氏度左右，北部的拉夫哈、泰布克等地区最低气温达到零下7摄氏度，并出现了当地罕见的霜冻、降雪和树挂等现象。伊拉克首都巴格达也下了百年来的第一场雪。在全年平均气温25摄氏度左右的科威特，最低气温竟降到零下3摄氏度。近年来，诸如暴风雪、寒流、暴雨、热浪等极端天气气候事件在全球发生的频率增加，强度也加大，气候问题愈来愈成为一个不可忽视的全球性问题。1月21日，世界卫生组织总干事陈冯富珍指出，人类深受气候变化影响，尽管气候变化是逐步的、渐进的，但极端天气气候事件的影响却可以是突然的、急剧的。气候变化是全球公共健康面临的一个主要威胁，人类社会必须采取紧急行动，应对气候变化带来的影响。所谓极端天气气候事件，是指与历史同期相比出现较少的小概率天气气候事件。造成极端天气频繁的一个重要原因就是全球变暖。尽管海湾地区遭受了罕见的寒流袭击，与全球变暖之说似乎相悖，但实际上全球变暖和局部严寒并不矛盾。全球变暖只是指全球气温呈总体上升趋势，并不排除局部地方发生严寒。“暖冬”曾于2006年入冬后在世界上流行。在北美洲地区，隆冬气温堪比夏季：美国纽约到当年年底前片雪未下，最高气温达22摄氏度；加拿大历来被称为“冰与枫的国度”，但其北部特有的冬季风情日渐消失，以全球最长滑冰场而闻名的丽都河迟迟不结冰在北半球本应最冷的季节，一些国家的路人却身着短袖，熊不冬眠，候鸟忘记迁徙，植物在冬天发芽，高山滑雪场无雪可滑。气候变化带来的不仅仅是反常的严寒和暖冬，还导致了夏季高温热浪，海平面上升、岛国消失，南北极地冰川消融。洪涝、大旱等极端天气气候事件的增加，对人类的生存形成直接威胁。据统计，在过去20年里，全球发生的自然灾害数量增加了3倍多。上世纪80年代初期，全球平均每年发生120起自然灾害，而现在已增至每年500起左右。受灾人数在过去20年内增加了68%，1985-1994年间，全球平均每年受灾人口为1.74亿；而1995-2004年间，平均每年受灾人口增至2.54亿。全球气候变化正在以前所未有的速度，影响着地球上几乎每一个角落、每一个人。2007年，联合国政府间气候变化专门委员会发布评估报告指出，人类若不重视环保，到本世纪末，估计平均气温最多将上升6.3摄氏度。科学研究表明，如果平均气温上升3摄氏度，仅在亚洲，每年就有700多万人面临洪水袭击，全球将有1亿多人陷入粮食不足的窘境；如果气温上升4摄氏度，全球就会有30多亿人面临缺水问题，北美地区受热浪侵袭的次数将增加3到8倍，北极海冰将减少35%。极端天气频繁出现，是大自然向人类敲响的警钟！生活在地球上的每个人，都应该参加到保卫自然的战斗中，尽自己的努力，从身边小事做起，减缓气候变暖的进程。（人民日报 2008-02-01 ） 7请为“极端天气”下一个定义。（2分） 8请分析文中加点词的意义及作用。（4分） （1）科威特，最低气温竟降到零下3摄氏度。 （2）海湾地区遭受了罕见的寒流袭击，与全球变暖之说似乎相悖。 9根据文意，说说如果气温上升，会有哪些危害。（3分） 10文章为了说明极端天气的频繁出现及危害，主要采用了什么说明方法？其作用是什么？（4分） （二）阅读下面一篇文章，完成1115题。（18分）心里的天鹅林清玄与孩子读童话故事“丑小鸭”，才知道天鹅是会飞的，而且是候鸟，可以飞越半个地球。“那，现在的天鹅怎么不会飞呢？”孩子问我。我跑到图书馆借了一本书饲养天鹅的方法，才知道事实的真相。欧洲中古世纪的贵族，因为喜欢天鹅的姿态，认为天鹅是鸟类中的贵族，于是就想把天鹅养在自己的庄园，来炫耀自己的财富和品味。于是，他们捉到天鹅以后，用三个方法来使天鹅不能飞翔。一是把天鹅双翼的羽毛剪掉一边，使天鹅失去平衡，不能飞翔。二是绑住天鹅的翅膀，使它无法张开翅膀而不能起飞。三是由于天鹅起飞需要很大的湖泊起跑，如果缩短池塘的距离，天鹅失去起跑线，就飞不起来了。前面的两种方法过于残忍，又会伤害天鹅优美的姿态，所以就普遍的使用第三种方法，久而久之，天鹅就失去起飞的能力，甚至忘记自己也会飞翔了。那些能飞越大山大海的天鹅就成为贵族的宠物了。有一次，我到瑞士旅行，在卢桑的湖里，看到一大群的天鹅，游到木桥边向游客乞讨食物，使我的心中充满感慨，这些在湖边乞食的天鹅，可知道自己的祖先曾经自由的飞翔吗？ 古书里说：“燕雀安知鸿鸽之志？”意思是说：“像燕子麻雀这种小鸟，怎么能了解天鹅飞行的壮志呢？”这句话成为一种讽刺，因为燕子和麻雀依然在天空飞翔，天鹅却由于人类的私心，变成不能飞翔的鸟了。我一直深信人的心里也有一只天鹅，可以任思想和创造力无边的飞翔，许多人受到欲望的捆绑，或在生活中被剪去飞行的壮志，或由于起飞的湖泊太小，久而久之，失去思想和创造的能力，也就失去自由和天空的心了。自由的飞翔于天空，乃是一只鸟的天赋，不管是天鹅、孔雀或燕子、麻雀。拥有思想的自由和无边的创造力，乃是一个人灵性的天赋，不管圣人或者凡夫俗子，可惜许多人被情欲所催迫，失去了灵台的清明了。我想到日本的禅宗之祖道元禅师曾写过一道悟道诗：空阔透天，鸟飞如鸟。水清澈地，鱼行似鱼。天空多么开阔透明呀！鸟飞得像鸟一样。水是多么清澈见底呀！鱼游得像鱼一样。这看来简单的世界，其实隐藏着多么幸福的禅心呀！鸟飞得像鸟，有鸟的尊严；鱼游得像鱼，有鱼的尊严；人活得像人，有人的尊严，这是文明世界最基本的格局了。我喜欢天鹅那优美的线条和仪态，但我不希望天鹅是被养在池塘，我希望天鹅能张开翅膀，从我们的头上飞过，使我们可以望向广大的天空。古代的中国人认为看到天鹅远方飞来（有鸿鸽飞至），生命里必然有好事发生，现代的人已经没有这种好事了！11. “事实的真相”指的是什么？请简要概括。（3分） 12. 文中说，看到天鹅向游人乞食，“我的心中充满感慨”。试分析一下作者“感慨”的内容是什么。（3分） 13. “燕雀安知鸿鸽之志？”这是哪本书里谁在什么情形下所说的话？表现了说话者的什么思想？（4分） 14. 谈谈你对人心里的“天鹅”的理解。（4分） 15. 文中写到了道元禅师的诗，请说说引用这首诗有什么作用。（4分） （三）阅读下面的文言文，完成16-20题。（11分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。 (周敦颐爱莲说) 【乙】兰之味，非可逼而取也。盖在有无近远续断之间，纯以情韵胜。氲氲无所，故称瑞耳。体彩，而不极于色，令人览之有馀，而名之不可；即善绘者以意取似，莫能肖也。其真文王、孔子、原之徒，不可得而亲，不可得而疏者耶? (选自张大复梅花草堂集)注释取：这里是嗅取(兰的香味)。氲氲(ynyn)无所：弥漫飘忽，没有一定的地方。瑞：吉，善。兼彩：兼有各种颜色。16.解释下面句中加点的词。（4分）亭亭净植 陶后鲜有闻 而名之不可 莫能肖也 17古汉语常用字字典中“逼”字有以下几个义项。根据上下文，“非可逼而取也”中“逼”最恰当的解释是( )。（2分） A强迫 B接近，迫近 C狭窄 D威胁18下面句中加点词的意义和用法相同的一组是( )。（2分）A体兼彩，而不极于色 此用武之国，而其主不能守B. 纯以情韵胜 皆以美于徐公 C花之富贵者也 辍耕之垄上 D. 其真文王、孔子、屈原之徒 其子好骑19同为花中君子，莲与兰有相通之处，请从文中找出相应的句子填在下面空格里。(2分) 香味：莲 ；兰氲氲无所。 品位：莲可远观而不可亵玩；兰 。20(甲)文以莲为托物言志的对象，表现了作者洁身自好的生活态度；(乙)文将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”，让我们领悟到兰 的品性。（1分）（四）阅读古诗，完成21-22。（4分）题西太一宫壁二首王安石其一柳叶鸣蜩绿暗，荷花落日红酣。三十六陂春水，白头想见江南。（其二）三十年前此路，父兄持我东西。今日重来白首，欲寻陈迹都迷。【注释】这两首诗是王安石重游西太一宫时即兴吟成，题写在墙壁上。西太一宫：在北宋首都卞京（今河南开封市）。蜩（tio）：指蝉。陂（bi）：池塘。持：携带。21在第一首诗中，诗人是通过 来抒发感情的；在第二首诗中，诗人则是通过 来表达感情的。（2分）22这两首表达了诗人什么样的思想感情？（2分） 四、写作（50分） 23. 挑战无处不在。我们每个人都面临着挑战。挑战来自方方面面。你曾经有过什么挑战？ 请以“我的挑战”为题目，写一篇不少于600字的文章。 发表于考试报中考语文总第1395期，2009年4月24日。 2009年中考语文模拟试题3参考答案：一、积累和运用：1B 2C 3山重水复疑无路；荡胸生曾云；悠然见南山；背灼炎天光；留取丹青照汗青；惟吾德馨；不求甚解；择其善者而从之。4（1）玫瑰尖尖的利刺令人望而却步，但它的娇艳欲滴美得倾国倾城；（2）但正是由于这些缺憾，美的意义才会得到升华，美的真谛才会受到珍惜。（3）内涵 5示例：西游记：一个西天取经降魔伏妖的神话。钢铁是怎样炼成的：血与火中炼就辉煌的人生。二. 综合性学习：6.航天英雄们，你们实现了中国人飞天的梦想，你们是中国人的骄傲和自豪！共同点：磨练顽强意志、克服困难,、战胜自我、全力以赴、努力拼搏、默契配合。示例：抗震救灾：面对突如其来的灾难，华夏儿女团结一心、众志成城，将“一方有难，八方支援”精神发挥到极致，受难的人不放弃，救灾的人不抛弃，让生命在苦难中尽显尊贵。精彩奥运：北京奥运已落下帷幕，给我们带来无限惊喜。感念奥运，我们更感念祖国，正是因为祖国母亲日新月异的迅猛发展，才会有强大的国力，才会有奥运的成功神七问天：神七，承载着中国人飞天的梦想，承载着人类问天的豪情，不飞则已，一飞冲天，从此，太空有了中国人的足迹，世界有了中国人的声音。中国，我为你自豪！：三、阅读：（一）7极端天气指的是与历史同期相比出现较少的小概率天气。 8（1）竟，竟然，出于意料之外，能够准确说明极端天气变化确实让人没有想到。（2）仿佛，好像的意思。表明了寒流袭击与全球变暖表面上好像相悖。 9洪水袭击；粮食不足；面临缺水；热浪侵袭；海冰减少。 10主要是数字说明。通过大量的数据，准确而具体的说明了极端天气气候事件对人类造成和将会造成的巨大危害。（二）11.现在天鹅不会飞的原因：人们有意缩短了水面的起跑距离，使天鹅无法起飞，久而久之，丧失了起飞能力。12.天鹅曾经自由飞翔于天空，但现在却沦落到乞食的地步，可怜可叹。13. 这句话见于史记陈涉世家，是陈涉在与人佣耕时说的，表现陈涉早就有着不同一般人的远大志向。14. 人内心本有着自由的思想和无穷的创造力，就像天鹅本有着自由飞翔的能力一样，但都因为受到各种因素的束缚，从而丧失了自己的思想和飞翔的能力。15.引用道元禅师的诗，进一步说明鸟飞翔于天空，鱼游于水，人自由的思想，这才是文明世界的基本格局，从而进一步深化了文章主旨。（三）16树立 少 说出 酷似，逼真(“相似”亦可)17B 18A 19香远益清 不可得而亲，不可得而疏 20洁身自好 高洁 (意思接近即可)（四）21写夏景或忆春水（1分，“写夏景”“忆春水”答到其中一处即给分）；今昔对比。（1分）22思念亲人、思念家乡（2分，答到一个要点1分）四、写作：23.参见中考作文评分标准。附：学生优秀作文一篇： 我的挑战宝鸡电力设备厂子校九年级 李颖涛我最大的挑战是我自己，我一直在和我自己战斗。我一直以来困扰在思想矛盾中，一方面我期望自己能够在各方面做得更好，一方面我却嫉妒怀疑自己的能力，以至在获得成功时惶恐不安，在遭遇失败时心情沉重，患得患失，总无法将全身的积极性与潜能调动起来，充分展示出自己的实力。而造成这种矛盾的原因，我想最大的因素还是性格太封闭、太软弱，以至常常过分看轻自己，这是一种可怕的心态，我坚决不做它的俘虏。然而与这种心态的战争，我已打了一年！从一开始，我就由于意志的薄弱与力量的弱小而濒于被压倒摧垮的地步，我时常以异样的眼光审视每一件事、每一个人，总把自己拿去跟别人比，结果比得狼狈不堪，好像自己一无是处。以这种心态去学习，是会很痛苦、很疲惫的。以前我曾经无数次发现这样的问题，而且也往往是想透彻了，但一旦再遭受一个小小的打击，那刚刚修建的“防御工事”就会立刻全线崩溃，自己又会去自卑了。所以，我的对手是何等厉害！ 后来，我在长期的持久战中摸清了对手的特征：它总是在我最失落时攻击我，总在我最得意顺心时骚扰我，它的目的就是给我的心灵蒙上阴影，让我自己将自己折磨摧残，它好再次乘虚而入，一举击败我。随着我的成熟，我的意志能够支配的力量已骤然提升，我已明白对手的“险恶意图”，我在颓势中开始慢慢复苏，开始重新构建“心理防线”，当那可恶的心态探出脑袋试图骚扰我时，我就毫不留情地重锤出击。尽管目前我仍处于劣势，但我觉得，既然我已经懂得这场“战争”如何打，且已经开始恢复信心，那么就差积聚力量，大规模反攻了。只要我能够坚持下去，时时调整心态，不断努力，就一定能够做到“三千越甲尽吞吴”！我缺乏的不是能力，而是展示自己、直面困难的勇气与魄力，我正在使自己朝正确方向发展。我坚信：生活是多彩的，前途是光明的，我一定能够战胜自己，赢得自信人生！ 【点评】本文立意新颖、角度独特。一般写“我”的挑战对象，大多是“我”以外的某个具体人或某件事情等，但作者却把自己自卑、不自信的心态作为自己挑战的对象，深入剖析原因，努力调整心态，鼓足自信勇气，赢得自信人生。这样的角度和立意，无疑是让人耳目一新的。再者，文章虽然不是一篇纯粹的记叙文，但作者的语言并不是抽象干枯的。文章巧妙地借助比喻、拟人、引用等修辞手法，使表达生动形象，语言流畅活泼。作为一个九年级学生，能写出这样较为深刻、而又生动的习作来，确实不易。（六十一）乡村教师 岳 勇（1）临近大学毕业的那段日子，同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了，唯有娟子按兵不动，如无事人一般。（2）我们同宿舍的几个姐妹都劝她出去活动活动，争取能在城里留下来。哪知娟子却笑笑说：“我要回乡下去。”（3）我们都吃了一惊，娟子的老家我们结伴去游玩过一次，在大巴山最深处，汽车在二十里以外就进不去了。村里人住的全是茅草屋。我们当时都笑着调侃说那儿是全国最贫瘠的地方。而现在，娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机，要重新回到那穷山沟，我们都替她惋惜。（4）这时，娟子一本正经地给我们说了一个故事。（5）10年前，大巴山深处有一所学校。整个学校只有一间茅屋搭成的教室，只有一个班级，也只有一个老师。班上有13名学生，那位乡村老师讲他们从一年级教起，一直教到六年级。（6）然而，就在小学快毕业的时候，不幸的事发生了。（7）有个放牛娃在山上玩火，不小心把茅屋教室给引燃了。等大家发现时，大火已经快封住了教室门。（8）教室里的13名乡下娃子都乱了套，但那位乡村教师却比以往任何时候都镇静。他一面教孩子们不要慌张，一面将被大火围困的孩子们一个个往外背。大火已将窄窄的木门完全封住，老师的衣服、头发和胡子全都烧焦了。但他并没有放弃。到最后，教室里只剩下两名女同学。（9）老师在一次冲进火海，那两名女同学正坐在教室里哇哇大哭。老师看了她俩一眼，最后咬咬牙，背起其中一个就往外冲。（10）烧得通红的门框呼地一声砸下，将老师砸了一个踉跄，但他最后还是背着那个女孩从大火中爬了出来。（11）他把那个女孩被盗安全地带，然后又急急地冲进了早已变成火海的教室。就在这时，轰的一声，教室烧塌了。老师和最后那名学生再也没有出来（12）讲完这个故事，娟子眼圈都红了。（13）我们都猜了出来：“最后就出来的那名女同学就是你，是么？”（14）“是的。”娟子含泪点点头，“但你们知道最后那位被老师留在教室里再也没有被出来的同学是谁么？”我们都摇摇头。（15）娟子说：“是老师的女儿呀!”（16）说完这句话，娟子再也忍不住哭了起来。（17）我们的眼圈也都红了。（18）最后，我们宿舍有三个姐妹跟着娟子去她老家作了一名乡村教师。我是其中一位。1、请用简练的语言概括本文的故事情节。（4 分）答： 答题要点：1、娟子的决定；2、乡村教师的事迹；3、事迹对我们的感染；4、“我们“的举动”。每个要点1分。2、“乡村教师”这一题目有两层含义，请分别写出来。（2 分）答： 3、记叙的顺序有顺叙、倒叙、插叙三种。从全文看，（5）一（11 ）自然段采用了哪一种顺序？它在文中的表达作用是什么？( 3 分）答： 4、在“同学们都为毕业后能留在城里能有份好工作忙开了”的时候，“娟子却轻描淡写地放弃了这次改变命运跳出农门的良机，要重新回到那穷山沟” ，这是为什么？( 4 分）答： 。5、读了这篇文章，你联想到汶川大地震救援中的哪些情景？感悟到了什么？( 4 分）答： 答案：1、即将大学毕业的娟子主动放弃留在城里工作的机会，毅然决定回乡工作。同宿舍的姐妹们大惑不解，于是娟子给她们讲述了一个乡村教师舍身救学生的真实故事，为乡村教师的精神所感动，同宿舍的三个姐妹跟着娟子一同去她老家做了乡村教师。2、 以此纪念舍己数学生的乡村教师； 以此赞扬去乡村任教的大学毕业生。3、插叙。（1 分）作用是：把娟子回乡下任教的原因交代更加清楚（2分）4、一是为小学教师舍身救学生的精神所感动（或“感激小学教师的救命之恩”，或“传承小学教师对学生的爱”），以当一名乡村教师为荣；二是想用自己的所学回报养育自己的家乡、让贫苦的家乡不再贫苦。 答题要点：1、精神鼓舞（或“载誉而归”，或“传承爱心”）；2、回报家乡。每个要点2分5、联想到汶川大地震中许许多多感人泪下英雄壮举感悟到了“天地无情，人间有爱”、“一方有难，八方支援”；感悟到了生命的可贵、生命的坚强、感悟到了什么叫无私无畏、什么叫舍身忘死；感悟到了什么叫血浓于水、什么叫情情无价；感悟到了什么叫人道主义精神、什么叫国际主义精神此题每项两分，感悟到一两点即可。（六十二）圆明园失梦边芹儿子忽然提出要去圆明园。很多年没去了，最后一次去是十年前。当时废墟已被围了起来，建起了门脸儿，正式收费了。不知为什么，八十年代中期之后，北京很多机构都修起了大而无当、毫无美感、千篇一律的门脸儿，好像大就是美。圆明园也修了个门脸儿，自然是为了收费。但一下子把个与众不同的园子，完全改变了。记得那次去，不愿意去走那个修得堂而皇之的“公园大门”，为了不破坏大学时留下的印象，决定走园后穿林子的小路。林子依旧，小路依旧，正是夏季，荷塘青草，蜻蜓蜉蝣；薄暮后，只闻鸟声，不见人迹，凄美依旧。然而再往前走，走进被圈起来的圆明园，情景就不同了。静谧的福海，已变成了游湖，各种游船在上面穿梭往来。如果单单只是双桨小舟倒也不失其美，但为了赚钱，连小摩托艇也是马达声声。我们离开城市的喧嚣，是来寻找这新的热闹吗？圆明园的美在于它的野、荒、残；圆明园的意义在于它记载着我们的历史，我们的耻辱。你可以修一百个游乐城，但圆明园只有一个！这次带儿子去，我还是选择了那条林间小路。但一路走过去，已是满目疮痍。最触目惊心的是垃圾，到处是垃圾！荷塘已是荒草凄凄，水面漂浮着塑料袋、包装纸。有的地方垃圾堆成了小山，阵阵腐臭。“美”已无踪可寻。门票八元一张，但进入“园”内，一切均另要收费。高音喇叭在招揽游客去玩儿童赛车。到处建起了临时房子以售货。几处小废墟，大概是没有收益，倒真是荒废着，衰草丛生，雨水淤积。在如此庄严的废墟旁，出租古装照相，实在是很滑稽。我想，要不了多久，还会有更多的饭馆、商店如雨后春笋般涌现，沉默的废墟将在一片叫卖声中失去它的美，它的意义。为什么要修复圆明园？修复了，历史那沉痛的一页就能翻过吗？我们民族的耻辱就可以忘记吗？把历史留给历史吧。庞贝城能去修复吗？希腊人是否也应该把雅典的巴特农神殿修复？新可能是美，大可能是美，热闹可能是美，但旧、残、凄清不也是一种美吗？把圆明园“开发”成这样具有“商业价值”，这跟出卖文物去赚钱有什么两样？几日后，我回南京省亲。每日在家陪父母。母亲问我要不要出去玩。我想到城市里整天是喧嚣，到处是灰尘，便说只想到一处有树有水的清静所在走走。我母亲说现在这种地方很难寻。我问雨花台怎么样？小时候每年清明节都去的。母亲说，现在也围起来要六元一张门票了。我不想再来一次“圆明园失梦”了。我问母亲附近有什么地方可以走走。她说有一个很小的郑和公园。于是在一个欲雨不雨、闷热的下午，我们去了。这原是个以郑和纪念馆为主，有小桥、流水、假山的旧式花园。但不幸的是，它也被改造得向商业娱乐园发展。原来的一片松林被砍掉，铺了一大片白煞煞的水泥平台，说是辟成了舞场。再往里走，郑和的故居（现为展览馆）却是一片残败。大概是从无人来参观，里面灯都懒得打开，冷清异常。大概此屋已成为看管人的半个家。可一转进后花园，嘈杂喧闹扑面而来。原来，回廊上支起了十几张麻将桌。我们正在失去我们的梦。1、请根据第2、第4自然段的内容，概括圆明园发生了什么变化？（4分）答： 2、请你对文中划线的句子作简洁的批注，就其表达的观点发表你的评价或感受。（3分）答： 3、文章最后一句“我们正在失去我们的梦”中的“梦”指的是什么？这句话的含义是什么？（4分）答： 答案：1、由沉默的废墟变成了热闹的游乐园（2分）；由一个教育人们不忘国耻的历史遗址变成了人们赚钱的现代“商场”（2分）。2、表明观点（1分），说明理由并言之成理（2分）。示例：说得好，我们不能只追求经济利益而不顾民族大义。不能这么说，适度地开发历史遗址的商业价值，才能更好的保护这些历史遗址，更好地发挥它们的教育作用。3、“梦”指爱国的情感，民族进步的理想。（2分）含义：警策人们不忘国耻，为民族复兴饿奋斗。（2分）（意思对即可）（六十三）生机勃勃的太阳花佚名一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。乍开的花儿，像霞那么艳丽，像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。三朵花是信号。号音一起，跟在后边的便一发而不可挡。大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、黄、紫、蓝、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩锦锻。连那些不爱花的人，也经不住这美的吸引，一得空暇，就围在花圃跟前欣赏起来。从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦锻，始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初，我们以为，这经久不衰的原因，是因为太阳花喜爱阳光，特别能够受住烈日的考验。不错，是这样的。在夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹，也早已失去神采。只有太阳花对炎炎赤日毫无保留，阳光愈是炽热，它开得愈加艳丽，愈加热情，愈加旺盛。但看得多了，才注意到，作为单独的太阳花，其生命却极为短促。朝开夕谢，只有一日。因为开花的时光这么短，这机会就显得格外宝贵。每天，都有一批成熟了的花蕾在等待着开放。日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，可是一见阳光，就即刻开放。花瓣就像从熟睡中苏醒过来了似的。徐徐地向外伸张，开大了，开圆了这样一个开花的全过程，可以在人注视之下，迅速完成。此后，它便贪婪地享受阳光，尽情地开去。待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来，这朵花便不再开放。第二天，迎接朝阳的将完全是另一批的、成熟了的花蕾。这新陈交替多么活跃，多么生动！也许正是因为这一点，太阳花在开花的时候，朵朵都是那么精神充沛，不遗余力。尽管单独的太阳花，生命那么短促，但从整体上，它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。开完的太阳花并不消沉，并不意懒。在完成开花之后，它们将腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。待到秋霜萧杀时，它已经把银粒一般的种子悄悄地撒进泥土。第二年，冒出的将是不计其数的新芽。太阳花的欣赏者们，似在这里发现了一个世界，一个科学的、公平的、友爱的世界。他们像哲学家那样，发出呼喊和感叹：太阳花的事业，原来是这样兴旺发达，繁荣昌盛的呵！太阳花给予的启迪，无疑是有益的。1、下列对文中划线句子的理解和分析，有误的一项是（ ）（3分）A、“在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。”这句话从侧面突出了初开的太阳花的艳丽夺目。B、“特别能够受住烈日的考验。”一句揭示了太阳花从初夏开到深秋，经久不衰的原因。C、“它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。”是因为太阳花的新陈交替特别活跃。D、开完花后的太阳花“自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来”，与“落红不是无情物，化作春泥更护花”有异曲同工之妙。2、下列对这篇文章的理解和分析，正确一项是（ ）（3分）A、作者写景抒情时恰当地运用了比喻、拟人、对比等修辞手法，增强了文章感染力。B、第3段中，作者拿牵牛花、美人蕉、牡丹与太阳花作对比，说明太阳花比牵牛花、美人蕉、牡丹开得愈加艳丽，愈加热情，愈加旺盛。C、作者2次谈到单独的太阳花生命极为短暂，流露出人生苦短的伤感情结。D、作者在欣赏太阳花花开花谢的过程后，像哲学家那样发出感叹：太阳花的世界，是一个科学的、公平的、友爱的世界。C、文章的标题是“圆明园失梦”，除了写圆明园外，还写了雨花台和郑和公园，体现了散文“形散而神不散”的特点。D、文章第5自然段连用几个反问句，强烈地表示了作者对修复圆明园的不满之情。E、作者认为，野、荒、残是圆明园的一种美；新、大、热闹是它的另一种美。3、作者说“太阳花给予的启迪，无疑是有益的”，读了本文，请谈谈你得到的启迪。（3分）答： （六十四）父爱是金（1）我和父亲的关系一直是淡淡的，从小学开始到上中学，父亲一直很少过问我的学习，更不用说为了我的学习而忙碌。中考时，我只考上了一所离家很远的二流高中，面临着茫茫未知的前途。像所有的家庭一样，母亲求助于父亲，希望通过关系帮我找一所好一点的学校。而父亲的回答是：朽木在哪儿都一样。况且父亲是从不求人的，母亲只有唉声叹气。那夜，我的心凉到了极点，泪水浸湿了大半个枕巾。我默默地告诉自己：走吧，走吧，这样的家庭还有什么可留恋的。（2）不久，我背起行囊，孤身一人远走他乡，继续我的并不光明的求学生涯。（3）日子很苦，没有希望的生活失去了应有的朝气。我在浑浑噩噩中打发着无聊的时光，吸烟、酗酒、打架，以至于不得不要父亲来收拾残局学校通知父亲来领我回家。我在一种报复的满足和忐忑不安中等待父亲的到来。（4）几天后的一个下午，父亲找到我时，我又被酒精麻醉得差不多了。他绷着脸，一言不发，只是呆呆地看着我，似乎我不是他的儿子。我所有的委屈在一瞬间进发：“你从来就没