课精品课程-信息技术程教学大纲.doc

无锡旅游商贸高等职业技术学校江苏联合职业技术学院无锡旅游商贸分院五年制高职信息技术基础教学大纲(试用稿)制定人：任莉 审核人：徐云晴 制定日期：2008.6一、概述：1、课程名称：信息技术基础2、适用专业：五年制高职各专业3、课程性质：信息技术基础是职业学校学生必须学习的公共基础课，也是一门重要的技能基础课程，该课程的知识性、技能性和实践性很强。其功能在于使学生掌握计算机的基础应用技能，具有运用计算机获取信息、加工信息、传播信息和应用信息的能力，同时还要激发和培养学生学习计算机的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和团队协作精神。使学生在掌握一定的计算机应用基础知识的同时，形成一定的计算机综合应用能力；培养学生的创新精神，拓展视野，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。4、设计思路及建议学时：设计思路：信息技术基础课程包括走进计算机、管理资源、因特网与生活、文字处理、数据处理、多媒体信息处理、信息发布七大模块。建议学时：108课时，其中实践课时为54课时。二、课程目标：通过任务引领型的项目活动的教学，学生不仅能够掌握一定的计算机应用基础知识，同时还能形成一定的计算机综合应用能力。了解信息技术的发展及其对社会经济发展的影响；初步具有信息的获取、传输、处理、发布等应用能力；能运用常用的信息处理软件解决学习、工作、生活中的问题；具有信息社会的安全意识与自律能力；具有良好的信息素养，为终身学习和持续发展打下扎实的基础。职业能力培养目标：提升学生的信息素养，使学生掌握必备的信息技术基础知识和操作技能，培养应用信息技术解决实际问题的能力，增强对信息社会的适应性、责任感和使命感，以适应专业学习、劳动就业和继续发展的需要。三、课程内容和要求：序号教学模块课程内容及教学要求参考课时1走进计算机项目一 认识计算机任务一 初识计算机 2任务二 解剖计算机 2项目二 信息安全与计算机病毒防治任务一 了解信息安全 1任务二 认识计算机病毒 1任务三 学习杀毒软件的使用 282管理资源项目一 井井有条的文件资源任务一 鼠标和键盘的基本操作 2任务二 设计文件和文件夹1任务三 整理资源管理器1项目二 合理使用的系统资源任务一 设置显示器属性任务二 修改系统的日期和时间任务三 任务栏和“开始”菜单的设置2任务四 使用“画图”绘画任务五 使用“计算器”完成不同的数制值283因特网与生活项目一 初识因特网任务一 使用搜索引擎了解因特网1任务二 辨别常用网络硬件1项目二 沟通无限任务一 E-Mail的使用2任务二 即时通信1任务三 建立博客1项目三 分享因特网资源任务一 网络蚂蚁的使用1任务二 WEB迅雷的使用184文字处理项目一 个人简历的制作任务一 认识Word 2003 2任务二 撰写个人简历 4任务三 修改与编辑个人简历 4项目二 环境与生活小报的设计与制作任务一 设计小报版面 4任务二 编辑小报内容 4205数据处理项目一 制作学生成绩表任务一 认识Excel 2003 2任务二 创建工作簿文件 2任务三 输入和编辑数据 2任务四 工作表的编辑和美化 2项目二 制作家电销售统计表任务一 编辑公式 2任务二 建立和编辑图表 2项目三 数据管理任务一 数据的排序1任务二 数据的筛选1任务三 数据的分类汇总与分级显示2任务四 数据透视表（图）2186多媒体信息处理项目一 制作数码相册集任务一 照片收集1任务二 照片的浏览及处理1任务三 数码相册的制作2项目二 海报设计任务一 边框（相框）制作2任务二 LOGO的制作2任务三 文字特效2任务四 海报设计2项目三 校园风景线任务一 统一风格2任务二 校园掠影2任务三 校园文化2任务四 学生风采2任务五 学习园地2任务六 目录2267信息发布项目一 建站准备任务一 规划网站2任务二 建立站点2项目二 设计班级网站任务一 首页的设计制作2任务二 设计与制作“校园生活”分页2任务三 设计与制作“社会课堂”分页2项目三 网站发布任务一 申请空间1任务二 将网站上传到服务器112其 他综合实训6考核、评价2总课时108四、实施建议：1、教学建议：本课程教学环节包括课堂讲解演示、课内实验两部分，为确保及时巩固练习，建议全部安排机房进行（具备讲课系统）。2、评价建议：信息技术基础课程实施过程评价、阶段评价和总结评价。过程评价是对学生在学习中应用信息技术的态度和能力，参与度，解决问题的能力，对新技术的接受能力，与同学协作的能力等方面的评价。阶段评价是对学生完成信息技术基础课程某一阶段学习任务的评价。在完成某一阶段学习任务之后，可进行相应的单元测验，完成一定的操作任务，并对任务完成的情况进行评价。总结评价是对学生完成信息技术基础课程学习后的综合评价，通过期末考试来考核。本课程考核以学生的平时成绩和期末考试成绩综合衡量