道德教育孝先行.doc

道德教育孝先行樊城区陈营中心小学 胡爱斌未成年人是祖国的未来，民族的希望，在亿万未成年人中开展思想道德教育，是深入贯彻落实“三个代表”重要思想和党的十六大精神，加强未成年人思想道德建设，全面实施素质教育，促进人的全面发展的需要，是中华民族精神代代相传、发扬光大的必然要求，是加强社会主义精神文明建设的基础性工程。思想道德教育的内容很多，范围很广。我认为，对未成年人进行思想道德教育应该从教育他们孝顺父母做起。为什么呢？我们不妨看几例成年人的所作所为：1、80多岁的张老汉（化名），身患癌症晚期，按说是在世时日不多的人了，可他却执意要起诉两个不孝顺的儿子。2、父子住在楼上楼下，可是儿女们却连父亲每月50元的赡养费都不愿意支付。这是发生在广州市一户高姓人家的事。3、天津市500老人上访“投诉”儿女。再来看看现在的独生子女的表现：仗着自己从小就是父母的掌上明珠，有些人便以“小皇帝”、“小公主”自居，在家中样样依赖父母，衣来伸手，饭来张口，父母对自己照顾得稍不如意，便会乱发脾气。父母的话不听，还粗声粗气地顶撞父母，更谈不上体贴父母，帮父母做事了。一个人自从出生开始，就在母亲的哺育和父亲的照顾下茁壮成长，因而父母是我们最亲近的人。我们试想一下，一个连自己的父母都不能孝顺的人，你能指望他是一个思想道德高尚的人吗？俗话说，百善孝为先。孝顺父母一直是中华民族优秀的传统美德，也是现代社会对未成年人进行思想道德教育的基本内容之一。自古以来，中国就特别重视“孝”在社会生活中的作用。古人云：“鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩”。传统中国文化可称为孝文化。传统孝道伦理，从周公到孔子、曾子、孟子，经过了处生、成熟和完善阶段。从秦汉后的两千多年里，史学家、文学家等先哲圣贤，哪一位不赘述这个孝字？正如晚清曾国藩所说：“读尽天下书，无非是一个孝字。”而现代社会，要求未成年人树立具有中国特色的社会主义理想、信念和正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，将来成为有理想，有道德，有文化，有纪律的德、智、体全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。这同样要求未成年人首先是一个孝敬父母的人。那么，怎样教育未成年人孝顺父母呢？首先，要教育未成年人在思想感情上要热爱和尊敬父母，时刻牵挂着父母。论语中，子游问孝，孔子曰：“今之孝者，是谓能养，至于犬马皆能有养，不敬，何以别乎？”因此，敬是孝的根本。对未成年人进行孝的教育，要让他们认识到，在人的一生中，父母的关心和爱护是最真挚最无私的，父母的养育之恩是永远也诉说不完的：吮着母亲的乳汁离开襁褓,揪着父母的心迈开人生的第一步,在甜甜的儿歌声中入睡，在无微不至的关怀中成长,灾灾病病使父母熬过多少个不眠之夜,读书升学费花去父母多少心血,将来立业成家还要铺垫父母多少艰辛。可以说，父母为养育自己的儿女付出了毕生的心血。这种恩情比天高，比地厚，是人世间最伟大的力量。亲情是一个人善心和良心的综合表现，孝敬父母，尊敬长辈，这是做人的本分，是天经地义的美德，也是各种品德形成的前提。如果人类应该有爱，那么首先爱自己的父母，其次才能谈到爱他人，爱集体，爱社会，爱祖国不管父母从事什么工作，不管家庭条件是好是坏，对父母的养育之恩，自己应当有一种发自内心的敬重之情，在日常生活上要听父母的话，要体贴照顾父母，不让父母为自己操太多的心。就如孔子在论语中说道：“父母在，不远游，游必有方。”就是说，父母在世时，不要出远门，出远门一定要有一定的去处和方位。这句话实际上强调的是时刻要把父母挂在心上，不可轻易远离父母。当然，我们现在这个社会，交通发达，社交广泛，未成年人不可能像古人一样不离父母左右。但是要记住，“游，必有方。”未成年人出门、进门要和父母打个招呼，在外上学，要经常和父母联系，关心一下父母的工作和身体，不让父母担心，并让父母感到子女牵挂着他们。其次，教育未成年人在对待父母的态度方面下气怡色，恭敬有加。礼记说，孝子之有深爱者，必有和气，有和气者必有愉色，有愉色者，必有婉容。孝子如执玉，如奉盈，洞洞属属然，如弗胜，如将失之。严威俨恪，非所以事亲也。也就是说，对待父母，要和颜悦色，不能在父母面前发脾气。即便父母有什么不对的地方,也要好好地和父母沟通。可现在的不少未成年人，在父母面前轻者哭闹，重者恶言恶语，甚至打骂父母，完全忘记了自己面对的是生养自己的父母。第三，教育未成年人懂得家庭礼仪。懂得家庭礼仪是孝顺父母的第一步，这对形成一种融洽的、和睦的、至亲至爱的家庭关系起着重要作用。 家庭是人的一生中十分温暖的港湾。作为未成年人，家庭更是他们赖以生存的天空与大地。和谐美满的家庭环境是茁壮成长的人生基础。学会问候、事事礼让等家庭礼仪则是创造和谐家庭的根本力量。未成年人无论在家在外，多向父母问候，不仅是必须的礼仪，更是增进家人感情的良好方式。和父母一起走路、吃饭或做其它事时，未成年人让父母先做，也是家庭礼仪中很重要的一个方面。最后，教育未成年人主动做一些力所能及的家务活。未成年人大多只用心于学习，认为家务活都应该由父母去做。可他们恐怕从未想过，父母既要工作，又要做家务，是非常辛苦的。自己作为家庭的一员，有义务做一些家务活，减轻父母的负担，让父母有时间休息一下。比如，扫扫地、洗洗碗、整理整理房间。这样去做，不仅在行动上体现了孝顺父母的美德，还能够使自己从小养成爱劳动的好习惯。当然，孝的教育,说起来简单,做起来却很复杂。这需要父母对子女的潜移默化的影响，需要教师对学生的生动讲述，需要社