莞华小学校风建设方案[1].doc

东莞市石碣莞华小学校风建设方案文：莞华小学 徐家兆为全面贯彻中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见（中发20048号）和国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）精神，并结合东莞市教育局相关指导文件，进一步营造文明、进取、和谐、有序的良好校风，促进广大青少年的健康成长，并结合我校实际，制定如下工作方案：一、校风建设的重要性校风是学校教育的重要组成部分，是展现我校教育理念、学校特色的重要平台，是规范办学的重要体现。小学校园文化通过校风教风学风、多种形式的校园文化活动、人文和自然的校园环境等给学生潜移默化而深刻的影响。良好的校园文化以鲜明正确的导向引导、鼓舞学生，以内在的力量凝聚、激励学生，以独特的氛围影响、规范学生。大力加强小学校园文化建设，对于增强德育工作的针对性和实效性，实施引导青少年树立社会主义荣辱观、加强和改进未成年人思想道德建设这一重大而紧迫的战略任务，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有十分重要的意义。二、目标任务（一）树立榜样1、组织师德培训或论坛，提升人师意识，互相沟通交流教学经验，破解德育难题。2、开展师德师风查摆活动，不定期不定时抽查教师上课具体情况，杜绝体罚或者变相体罚学生。建设热爱学生、为人师表、教书育人、钻研教法、不断探求的优良教风。3、定期评选优秀教师活动，让学生参与投票。树立德才兼备的优秀教师标杆，争先创优。4、公平、公正、公开评选三好学生、先进班集体、优秀班主任等标杆激励制度。5、开展“学雷锋”、“爱祖国、爱家乡”“爱父母、敬师长”“讲文明、讲礼貌”等教育实践活动。（二）校园文化（具体方案详见附件一）1、以发展 “武术特色”为龙头，努力实现“一流环境、一流师资、一流质量”的奋斗目标，积极创办“规范+特色”的学校，培育“合格+特长”的学生。以“武术特色”为突破口，以改革创新、艰苦奋斗，使学生的整体素质和全面素质普遍提高，实现特色兴校的教育目标，提高学校的知名度和办学水平。2、充分利用好“五四”青年节、“六一”儿童节、“七一”建党纪念日、“十一”国庆节及教师节等重大节庆日，“九一八”、“南京大屠杀”等国耻纪念日，清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日，精心设计和组织开展内容丰富、形式多样、吸引力强、调动学生主动参与的校园文化活动。3、利用入学毕业、入队离队、入团、成人仪式等有特殊意义的日子，开展主题教育活动。坚持每周一次的升国旗仪式，发表紧密联系学生实际、内容生动具体的国旗下讲话。4、保证学生每天一小时体育活动，重视课间特别是大课间体育活动，使学生既放松身心、增强体质，又增进对同学、对集体的情感。5、广泛组织多种类型的兴趣小组，每学年组织全校性的体育运动会、书画艺术大赛、以及科技节、读书、读报、演讲等活动。6、积极推广优秀少儿歌曲，开展多种形式的歌曲演唱活动。评选校园小歌手。7、充分利用板报、橱窗、走廊、墙壁、雕塑、地面、建筑物等一切可以利用的媒介体现教育理念，如张贴、悬挂革命领袖、英雄人物、劳动模范、科学家、艺术家等杰出人物的画像和格言，制作、设计介绍家乡自然风光、风土人情、建设成就的图片和文字，绘制、创作引导学生勤奋学习、健康生活、养成良好行为习惯的卡通人物形象等，特别是鼓励、展示学生自己创作的作品，引导学生从确立远大志向做起，从增强爱家乡的情感做起，从规范行为习惯做起，培养良好的思想品德。8、要发挥校园广播站、校园网的作用，不断拓展校园文化建设的渠道和空间。9、充分利用东莞市现有资源（展览馆、鸦片战争博物馆等爱国主义教育基地）开展校外实践活动，内容丰富多彩，并坚持发扬下去。（三）校园绿化1、重视校园绿化、美化和人文环境建设。要把校园建成育人的特殊场所，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一石都体现教育的引导和熏陶。在校园内栽花种草，绿化、美化校园，开辟小种植园、生物园。2、整个校园干净、整洁、美观、有序。（四）心理干预1、及时发现心理失衡的学生，并给与心理辅导。2、开展结对帮扶活动、有效增强后进生的学习信心。3、按规定开设心理健康教育活动课，确保学生心理健康。（五）打造安全平台1、坚持家访、家长会制度，与家长密切联系，建立和谐的家校关系。2、定期组织专题法制教育活动、树立安全防范意识。3、定期检查校车性能以及司机、跟车老师称职情况。4、制定突发事件应急预案，突发事件及时上报和妥善处理。加强安全宣传教育。5、要加强门卫管理，把好校园治安第一关。6、加强教师值日、巡查制度，落实责任制，实行分级管理，维护校园正常的学习、生活秩序。5、食堂卫生定时清洁、消毒、定期检查。三、重在执行1、统一思想，提高认识，明确校园文化建设的重要性。 校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，大力加强和建设校园文化是学校管理的一个重要内容。也是我校向市一级迈进的重要措施。推进校园文化建设是发展先进文化的重要内容，是实现教育现代化的必然要求。高品位的校园文化，能为社会提供新的文化规范，有利于培养造就大批有较高文化素质和人文精神的人才，因此全校教职工要提高对加强校园文化建设的重要性、必要性的认识，把思想自觉统一到学校校园文化建设的行动上来。2、加强领导，明确职责，确保校园文化建设工作的顺利进行。成立校园文化建设组织机构，全面组织领导校园文化建设工作。根据目标任务，明确各级的职责，确保校园文化建设工作的顺利进行。3、以人为本，发挥师生在校园文化建设中的主体作用。师生是学校的主体，校园文化是师生员工学习、工作以及生活的一种精神氛围与物质环境，每个师生员工都生活在其中，要充分发挥师生在校园文化建设中的主体作用，使校园文化建设在学校发展过程中，真正达到积极效果。 东莞市石碣莞华小学校园文化建设组 2012-4-24附件一：关于莞华小学校园文化布置的具体方案硬件部分：一、 外围文化（完成日期：2012-08月前）指学校周边围墙、楼顶等传媒介质。1、 利用学校围墙制作宣传栏，宣传学校办学特色、办学方向等内容。具体内容如下：学校大门前围墙，共6版：展示我校武术特色实施步骤；展示我校武术特色教学内容，获奖等；展示我校书法特色；展示我校美术特色；展示我校舞蹈特色；展示我校文明礼仪；见下面例图2、 利用学校宿舍楼、幼儿园楼顶树立大型广告牌。例：办人民满意的教育、为了孩子的一切。见下面例图二、 环境文化（完成日期：2012-07月前）指学生公共活动场所，如板报、橱窗、走廊、墙壁、饭堂等。1、前操场橱窗：共10版，左侧5版着力宣传我校武术特色各级方案；右侧5版着重宣传我校硬件设施建设。2、后操场栏杆、墙体：介绍太极拳以及各种武术常识、动作要领、动作分解图、兵器简介营造浓厚的武术氛围。见下面例图3、后操场花池处增设一宣传栏：正面根据不同的节日（中华传统节日），给予介绍，历史由来以及各地的风俗习惯。背面可作公告栏用。见下面例图4、各走廊、楼梯处张贴名人名语，全国各地标志性建筑，风土人情等图片。见下面例图5、饭堂周围墙体宣传食品安全和卫生习惯。见下面例图三、 楼层文化（完成日期：2012-05月）教学楼一层：教师风采栏、国家地图、世界地图等。教学楼二层：三字经（贴于各大柱上）；班级评比栏等。教学楼三层：千字文（贴于各大柱上）；橱窗展示学生书法作品、素描作品，中华传统礼仪。教学楼四层：百家姓（贴于各大柱上）；中国书画常识，唐宋八大家，十二圣贤，中国古代著名诗人等。见例图（8）四、 课室文化（完成日期：2012-05月）1、 规范设计教室评比栏、公布栏、展示栏、少队角等栏目，统一设计、张贴整齐。2、 课桌椅摆放整齐，桌面、地下保持清洁，卫生用具集中摆放。3、 教室门口张贴班牌，公布班主任相关信息。4、 教师门上贴有全家福相片，班训等口号。5、 教室内部张贴、悬挂革命领袖、英雄人物、劳动模范、科学家、艺术家等杰出人物的画像和格言。软件部分：一，兴趣小组的开展和形成特色。1、 充分利用早上和中午时间，开展兴趣小组活动：武术、书法、绘画、计算机、音乐、舞蹈、 电子琴等。丰富兴趣小组教学内容。在学生自主选择的基础上、更进一步激励学生参与热情，使我校兴趣小组越办越大，逐渐形成我校特色文化。2、 每年至少各举办一次大型的，全校参与的书画艺术大赛、校园运动会、文艺汇演等。3、 策划并择机举行“校园小歌手”、“莞华科技节”和“莞华武术节”的大型竞赛。二，发扬“