高一性遗传试题.doc

绝密启用前评卷人得分一、选择题（题型注释）1调查发现某家系中有甲、乙两种遗传病，系谱图如下。下列相关叙述中正确的是( )A. 乙病为伴X染色体隐性遗传病B. 2是纯合子的概率是1/4C. 若H个体为女性，其与7个体婚配违反我国婚姻法D. 1与2婚配所生的H个体仍可能同时患有甲病和乙病【答案】D【解析】试题分析：分析系谱图可知，-1和-2均正常但-4是甲病女性患者，可知甲病是常染色体隐性遗传病；3与7均为患者但他们的父母正常，说明乙病是隐性遗传病，但不能确定是常染色体隐性遗传病还是X染色体隐性遗传病，A错误；由于不能确定乙病的遗传类型，不能确定2是纯合子的概率，B错误；若H个体为女性，其与7个体已经超出了旁系三代，他们婚配没有违反我国婚姻法，C错误；由于1可能是甲乙两种病的携带者，与2婚配所生的H个体仍可能同时患有甲病和乙病，D正确。考点：本题考查系谱图中遗传病类型的判断及发病率的计算等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。2图9为一种伴X染色体显性遗传病的系谱图，图中基因型一定为杂合体的是A.-2 B.-5 C.-10 D.-11【答案】BC【解析】试题分析：根据题意，1号个体显性基因一定要传给5、7号，2号个体的隐性基因一定要传给3、4、5、6、7号个体，所以5号和7号一定为杂合体。再分析5号的显性基因一定传给了9、10号，6号个体的隐性基因一定传给了8、9、10、11号个体，所以10号个体一定为杂合体，综上所述，选BC。考点：本题考查遗传系谱图的综合分析，意在考查学生对所学知识要点的理解能力和综合分析能力。3有一果蝇品系，其一种突变体的X染色体上存在ClB区段(用XClB表示)。B基因表现显性棒眼性状；l基因的纯合子在胚胎期死亡(XClBXClB与XClBY不能存活)；ClB存在时，X染色体间非姐妹染色单体不发生交换；正常果蝇X染色体无ClB区段(用X表示)。果蝇的长翅(Vg)对残翅(vg)为显性，基因位于常染色体上。下图是果蝇杂交实验示意图。下列说法正确的是（ ）A.图中F1长翅与残翅个体的比例为21B.图中F1棒眼与正常眼的比例为11C.如果用F1正常眼长翅的雌果蝇与F1正常眼残翅的雄果蝇杂交，预期产生正常眼残翅果蝇的概率是1/4D.用F1棒眼长翅的雌果蝇与F1正常眼长翅的雄果蝇杂交，预期产生棒眼残翅果蝇的概率是1/27【答案】D【解析】试题分析：就翅形而言，亲本基因型是Vgvg和Vgvg，F1中长翅（Vg_）和残翅（vgvg）的比例为3:1，A错误；就眼色而言，亲本基因型是X+XClB和X+Y，F1基因型是X+X+、X+Y、X+XClB、XClBY，其中XClBY胚胎期死亡，X+X+、X+Y表现为正常眼，X+XClB表现为棒眼，棒眼与正常眼的比例为1:2，B错误；F1正常眼长翅雌果蝇基因型是（1/3VgVg、2/3Vgvg）X+X+，正常眼残翅雄果蝇基因型是vgvgX+Y，二者杂交产生正常眼残翅果蝇vgvgX+X+或vgvgX+Y的概率是2/31/21/3，C错误；F1棒眼长翅雌果蝇基因型是（1/3VgVg、2/3Vgvg）X+XClB，F1正常眼长翅雄果蝇基因型是（1/3VgVg、2/3Vgvg）X+Y，由于XClBY胚胎期死亡，二者杂交后代产生棒眼残翅果蝇vgvgX+XClB的概率是2/32/31/41/31/27，D正确。考点：本题考查伴性遗传及基因自由组合定律的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。4双眼皮（常染色体显性遗传）在人群中的比例为36%。理论上一对双眼皮的夫妇，他们所生小孩仍为双眼皮的概率是多少A.3/4 B.5/9 C.65/81 D.744/10000【答案】C【解析】试题分析：双眼皮（常染色体显性遗传）在人群中的比例为36%,则双隐（aa）的频率=0.64，则a的频率=0.8，A频率=0.2，所以AA=0.04，Aa=0.32，双眼皮的夫妇为AA的可能性为 1/9，为Aa的可能性为 8/9，所以他们所生小孩是单眼皮的概率是8/98/91/4=16/81；双眼皮的概率为1-16/81=65/81,选C。考点：本题考查基因分离定律和遗传平衡定律的应用，意在考查学生能理解运用所学知识要点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。5（8分）图1为甲种遗传病（基因为D、d）和乙种遗传病（基因为E、e）的家系图，其中一种病基因位于常染色体上，另一种位于X染色体上。男性人群中隐性基因d占1%、e占5%。请回答下列问题：甲病的遗传方式为 。若已知d基因有3000个碱基，其中胸腺嘧啶900个，该基因连续复制2次，则需消耗鸟嘌呤脱氧核苷酸 个。-5基因型是 。 -7为甲病患者的概率是 ；-7同时患两种病的概率是 。若-7睾丸中某精原细胞在分裂过程出现一个如图2所示的异常细胞，则图2所示的细胞为 细胞，该精原细胞能产生的正常配子有 个。【答案】常染色体隐性遗传 1800 ddXEXE或ddXEXe （2分） 1/303 1/2424 次级精母细胞 2【解析】试题分析：（1）根据题意和图示分析可知：5号为女性甲病患者，而其父母正常，所以甲病遗产方式为常染色体隐性遗传病。d基因有3000个碱基，其中T=900个，则A=900个，又G=C,所以G=600个；该基因连续复制2次，产生4个基因中有3个基因的碱基量需消耗原料，则需要鸟嘌呤脱氧核苷酸=3600=1800个。（2）进而根据题意及1和2正常生有6号患乙病的男性，可知乙病为伴X染色体隐性遗传。因此，5号表现为甲病女性的基因型是aaXEXE或aaXEXe。（3）先分析甲病，由题干可知，男性人群中隐性基因a占1%，则A为0.99，进而可知aa=(0.01)2，Aa=20.010.99，AA=(0.99)2，则3号个体是杂合子的概率是Aa/(AA+Aa)= (20.010.99)/ (0.99)2+(20.010.99)=2/101；4号的父母基因型均为Aa，则4号为Aa的概率是2/3，所以7号为甲病患者的可能性是2/1012/31/4=1/303。在分析乙病，3号个体的基因型为XEY，4号个体的基因型为1/2XEXe，则生出的7号患乙病的概率为1/21/4=1/8；综上所述，7号患两病的概率为1/3031/8=1/2424。（4）图2细胞正在进行着丝点分裂，说明处于减数第二次分裂后期，因此该细胞为次级精母细胞；由于一个精原细胞能产生2个次级精母细胞，4个精细胞，如果一个次级精母细胞分裂不正常，将会导致该细胞分裂产生的两个精细胞都不正常。考点：本题考查有关遗传病的相关知识，涉及遗传方式的判断、遗传概率的计算及异常遗传病的产生、遗传定律等知识，意在考查学生能理解所学知识要点，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。6一对正常夫妇生了一个患红绿色盲且性染色体组成为XXY的孩子，示意图最能表明其原因的是 【答案】D【解析】试题分析：红绿色盲为伴X染色体隐性遗传病。由题意“一对正常夫妇生了一个患红绿色盲且性染色体组成为XXY的孩子”可推知，妻子的基因型为XBXb，丈夫的基因型为XBY，该色盲孩子的基因型为XbXbY，该孩子的性染色体异常的原因是母亲在产生卵细胞的减数第二次分裂过程中，由Xb染色体通过着丝点分裂所形成的两条Xb的子染色体没分开，而移向了细胞的同一极，所以，A、B、C三项均错误，D项正确。考点：本题考查伴性遗传和减数分裂的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能从题图中提取有效信息并结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。7如图在黑腹果蝇（2n=8）中，缺失一条点状染色体的个体（单体，如图所示）仍可以存活，而且能够繁殖后代，若两条点状染色体均缺失则不能存活。若干这样的单体黑腹果蝇单体相互交配，其后代为单体的比例为A1 B1/2 C1/3 D2/3【答案】D【解析】试题分析：依题意，缺失一条点状染色体的个体仍可以存活，而且能够繁殖后代，因此该单体黑腹果蝇能产生两种比值相等的配子：1/2（3条+1条点状）、1/2(3条+0条点状)，让其相互交配，所得后代的染色体组成及表现型如下表。配子3条+1条点状3条+0条点状3条+1条点状3对+1对点状（正常）3对+1条点状（单体）3条+0条点状3对+1条点状（单体）3对+0条点状（致死）从表中显示的信息可以看出，后代为单体的比例为2/3，A、B、C三项均错误，D项正确。考点：本题考查染色体异变异的相关知识，意在考查学生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。8人类的高胆固醇血症的纯合个体的血液中，胆固醇含量为正常人的5倍，幼时患心脏病，这种患者的概率为百万分之一。而杂合个体血液中胆固醇含量是正常人的2倍，易患动脉粥样硬化，发生动脉阻塞，35岁左右易患心脏病，约500人中有一位杂合个体。可判断其遗传方式为A显性遗传 B连锁遗传 C完全显性遗传 D不完全显性遗传【答案】D【解析】试题分析：依题意，高胆固醇血症的纯合个体的血液中，胆固醇含量为正常人的5倍，而杂合个体血液中胆固醇含量是正常人的2倍，据此可判断其遗传方式为不完全显性遗传，所以，A、B、C三项均错误，D项正确。考点：本题考查人类遗传病的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。9几种性染色体异常果蝇的性别、育性（可育不可育）如下图所示，控制眼色红眼（R）和白眼（r）的基因位于X染色体上。下列说法中错误的是A正常果蝇配子的染色体组型为3+X或3+YB如果甲、乙、丙、丁是因同一亲本的异常配子造成，则最可能是雌配子异常C甲图白眼雌果蝇（XrXrY）最多能产生Xr、XrXr、XrY和Y四种类型的配子D白眼雌果蝇（XrXrY）与红眼雄果蝇（XRY）杂交，子代红眼雌果蝇的基因型只有XRXr一种【答案】D【解析】试题分析：正常果蝇有6条常染色体，2条性染色体，配子染色体数目减半应是3+X或3+Y，故A正确。如果图中的四幅图是因为同一亲本的异常配子造成的，最可能是雌配子产生了XX、O的配子然后和正常的雄配子X或Y受精形成的，故B正确。图甲中的白眼雌果蝇XrXrY最多能产生Xr、XrXr、XrY和Y四种类型的配子，故C正确。白眼雌果蝇XrXrY与红眼雄果蝇XRY杂交，子代红眼雌果蝇的基因型只有XRXr和XRXrY两种，故D错误。考点：本题考查变异相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和对图形分析能力。10下列各图所表示的生物学意义，哪一项是错误的（ ）A甲图中生物自交后代产生 AaBBDD 的生物体的概率为 1/8B乙图中黑方框图表示男性患者，由此推断该病最可能为 X 染色体隐性遗传病C丙图所示的一对夫妇，如产生的后代是一个男孩，该男孩是患者的概率为 1/2D丁图细胞表示二倍体生物有丝分裂后期【答案】D【解析】试题分析：甲图生物基因型为AaBbDD，对D基因来说是纯合子，后代不会出现Dd的个体，因此，自交后代产生AaBBDD的生物体的概率为1/21/411/8，A正确；从遗传系谱图“无中生有”得此病为隐性遗传病，又因为患者多为男性，由此可判断最可能为X染色体隐性遗传病，B正确；由题图可知，致病基因为X染色体隐性基因，这对夫妇所生男孩的基因型为XAY、XaY，男孩患病的概率为1/2；从染色体行为看，细胞内染色体着丝点分离，姐妹染色单体分开，细胞可能进入有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，从染色体数目看，细胞一极染色体为5条，不可能是二倍体生物有丝分裂后期，D错误。考点：本题主要考查遗传与减数分裂的相关知识，意在考查考生对相关知识的理解，把握知识间内在联系的能力。11如图是某遗传病的家族遗传系谱图，从系谱图分析可得出A母亲的致病基因只传给儿子不传给女儿B男女均可患病，人群中男患者多于女患者C致病基因可能为显性并且在常染色体上D致病基因一定为显性，因为家族中每代都有患者【答案】C【解析】试题分析：母亲的致病基因既可以传给儿子也可以传给女儿，A错误，从图中可以看出，男女均可患病，男患者多于女患者，但是人群中不一定男患者多与女患者，和遗传方式有关，B错误。因为代代发病，且男女患病概率相差不多，最可能是常染色体显性遗传病，C正确。如果致病基因是隐性基因，家族中也可以出现代代患病的情况，D错误。本题考查人类遗传病的类型的相关内容，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。12对下列示意图所表示的生物学意义的描述，准确的是A甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为1/6B.若只研究细胞中每对同源染色体上的一对基因，则乙图细胞分裂完成后，可能同时产生2种、3种或4种不同基因型的配子C.丙图所示家系中男性患者明显多于女性患者，该病最有可能是伴X隐性遗传病D丁图表示某果蝇染色体组成，该果蝇只能产生AXW、aXW两种基因型的配子【答案】B【解析】试题分析：由甲图分析可知，该生物的基因型为AaDd，则其自交后代Aadd个体出现的概率为1/21/4=1/8，A错误；若只研究细胞中每对同源染色体上的一对基因，则乙图细胞分裂完成后，可能同时产生2种、3种或4种不同基因型的配子，B正确；丙图所示家系中女儿正常而父母患病，为常染色体显性遗传，C错误；丁图表示果蝇染色体组成图，该果蝇通过减数分裂能产生AXW、AY、aXW、aY，共4种类型的配子，D错误。考点：本题主要考查遗传的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间的内在联系的能力。13鸟类的性别决定为ZW型。某种鸟类的眼色受两对独立遗传的基因（A、a和B、b）控制。甲、乙是两个纯合品种，均为红色眼。根据下列杂交结果，推测杂交1的亲本基因型是A.甲为AAbb，乙为aaBBB.甲为aaZBZB，乙为AAZbWC.甲为AAZbZb，乙为aaZBWD.甲为AAZbW，乙为aaZBZB【答案】B【解析】根据杂交组合2中后代的表现型与性别相联系，可知控制该性状的基因在Z染色体上，可知A项错误；杂交组合1中后代雌雄表现型相同，且都与亲本不同，可见子代雌雄个体应是同时含A和B才表现为褐色眼，则甲的基因型为aaZBZB，乙的基因型为AAZbW，因此后代褐色眼的基因型为AaZBZb和AaZBW，由此可知反交的杂交组合2中亲本基因型为aaZBW和AAZbZb，后代雌性的基因型为Aa ZbW（红色眼）、雄性的基因型为Aa ZBZb（褐色眼），这个结果符合杂交2的子代表现，说明最初推测正确，即杂交1的亲本基因型为AaZBZb和AaZBW，B项正确。14假设一对夫妇生育的7个儿子中，3个患有血友病（H-h）,3个患有红绿色盲（E-e）,1个正常。下列示意图所代表的细胞中，最有可能来自孩子母亲的是 【答案】B【解析】试题分析：血友病和红绿色盲均为伴X染色体隐性遗传，相关的致病基因均位于X染色体上，C项错误；H和h、E和e均为等位基因，等位基因位于同源染色体上，D项错误；儿子的X染色体来自于母亲，依题意：一对夫妇生育的7个儿子中，3个患有血友病（H-h）,3个患有红绿色盲（E-e）,说明基因H和e连锁、h和E连锁（连锁是指相关的基因位于同一条染色体），而生育了1个正常儿子，说明母亲在形成卵细胞的过程中，两条X同源染色体之间发生了交叉互换，A项错误，B项正确。考点：本题考查伴性遗传的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能从题图中获取相关的生物学信息，并能结合这些信息，运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。15某种性别决定方式为XY型的二倍体植物，其花色由两对等位基因(A和a、B和b)控制，其中A、a位于常染色体上。图为性染色体简图，X和Y染色体有一部分是同源的(图中片段)，该部分基因互为等位基因；另一部分是非同源的(图中的和片段)，该部分基因不互为等位基因。图表示色素的形成过程。有关表述正确的是A紫花植株的基因型有4种B蓝花雄株的基因型是AAbb或AabbC在减数分裂过程中，X与Y染色体能联会的区段不只是D若一白花雌株与一蓝花雄株杂交所得F1都开紫花，F1相互杂交产生的后代中，紫花雄株所占比例是3/16【答案】D【解析】试题分析：依题意可知，紫花植株至少有一个A基因和一个B基因表达，紫花雌株的基因型为AAXBXB、AaXBXB、AAXBXb、AaXBXb、AAXBY、AaXBY，A错。蓝花雄株的基因型是AAXbY、AaXbY，B错。区段是X与Y染色体的同源区段，所以在减数分裂的过程中，只有该区段会发生联会，C错。根据题意可知，亲本的基因型为aaXBXB、AAXbY，F1的基因型为AaXBXb、AaXBY，F1相互杂交产生的后代中，紫花雄株所占比例是3/41/4=3/16，D正确。考点：本题综合考查了基因自由组合定律和伴性遗传的相关知识，意在考查学生能否通过比较、分析，运用所学知识与观点、方法对相关现象进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。16下列叙述错误的是A.用同位素标记技术研究C同化的过程B.用样方法测量福寿螺的种群密度C.摩尔根用类比推理的方法证明基因在染色体上D.孟德尔用假设演绎法研究遗传规律【答案】C【解析】试题分析：用同位素标记法研究光合作用过程中碳元素的转移途径，故A正确；福寿螺活动范围小，活动能力弱，可以用样方法进行调查，故B正确；摩尔根用假说-演绎法证明基因在染色体上，故C错误；孟德尔用假说-演绎法研究遗传规律，故D正确。考点：本题考查生物研究方法的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。17如图是一家族某种遗传病(基因为H或h)的系谱图，下列选项分析正确的是A此系谱中致病基因属于隐性，一定位于常染色体上B若2不携带致病基因，则3的一个初级卵母细胞中含4个致病基因C2和3再生一个患病男孩的概率为1/4D3的基因型可能是XHXh或Hh【答案】D【解析】试题分析：无中生有为隐性，可知该致病基因属于隐性，但根据系谱图无法确定该致病基因的位置，可能位于常染色体上，也可能位于X染色体上，所以A错。若2不携带致病基因，则该病为伴X染色体隐性遗传病，所以系谱中3的基因型为XHXh，其一个初级卵母细胞中最多含有2个致病基因，B错。若该病为常染色体隐性遗传病，2和3再生一个患病男孩（hh）的概率为1/41/2=1/8；若该病为伴X染色体隐性遗传病，则再生一个患病男孩（XhY）的概率为1/4；所以C错。根据前面的分析可知，3的基因型可能是XHXh或Hh，D正确。考点：本题考查伴性遗传和分离定律的应用。意在考查学生对所学知识要点的理解能力和综合分析、逻辑推理的能力。18已知控制某遗传病的致病基因位于人类XY染色体的同源部分，图甲表示某家系中该遗传病的发病情况，则I-1的有关基因组成应是乙图中的【答案】B【解析】试题分析：人类的X染色体比Y染色体大。依题意“控制某遗传病的致病基因位于人类XY染色体的同源部分”，图甲中，-3和-4均为患者，他们的女儿-3正常，可判断该病为显性遗传病。-3为女性患者，没有Y染色体，说明显性致病基因A位于X染色体上。又因I-2正常，不含有A，所以，-3的A一定来自于I-1，也就是说她父亲的X染色体上含有A；-2表现正常且其Y染色体来自于I-1，说明I-1的Y染色体上有a基因，据此可判断I-1的有关基因组成应是乙图中的B。综上所述，B项正确，A、C、D三项均错误。考点：本题以系谱图和基因组成图解为素材，考查遗传病的相关知识及基因的位置判断，在考查学生的分析、理解应用知识的能力。19猫的性别决定是XY型，当体细胞中存在两条或两条以上的X染色体时，只有一条X染色体上的基因能表达，其余X染色体高度螺旋化失活成为巴氏小体，如下图所示。已知猫的毛色黑色对黄色显性，且由位于X染色体上的基因A、a控制。下列说法不正确的是( )。A可以利用高倍显微镜观察巴氏小体的有无，确定正常猫的性别B若出现黑黄相间的雄猫，其基因型可能是XAXaYC由该早期胚胎细胞发育而成的猫，其毛色最可能是黑色D黄色雌猫与黑色雄猫杂交产生的正常后代，可根据毛色判断其性别【答案】C【解析】试题分析： 雌性两条X染色体，会形成一个巴氏小体，雄性XY只有一条X染色体，不会形成巴氏小体，A项正确。XA、Xa随机失活，XAXaY的雄猫会表现为黄黑相间，B项正确。XA、Xa随机失活，XAXa的雌猫会表现为黄黑相间，C项错误。XaXaXAY子代XAXa（黄黑相间雌猫）+XaY（黄色雄猫），D项正确。考点：本题考查伴性遗传有关的知识，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。20某家系的遗传系谱图及部分个体基因型如图所示，A1、A2、A3是位于X染色体上的等位基因。下列推断正确的是（ ）A2基因型为XA1XA2的概率是1/4B1基因型为XA1 Y的概率是1/4C2基因型为XA1 X A2的概率是1/8D1基因型为XA1 X A1概率是1/8【答案】D【解析】试题分析：I1与I2基因型是XA1Y、XA2XA3 ，后代女性中有两种基因型：XA1XA2、XA1XA3，可能性各是1/2，A项错误。II2基因型为1/2XA1XA2、1/2XA1XA3 ，II1基因型为X-Y，III1基因型为XA1 Y的概率是1/2，B项错误。II3基因型为1/2XA1XA2、1/2XA1XA3 ，II4基因型XA2Y，III2基因型有1/2XA1 X A2、1/4XA2XA2、1/4XA3XA2，C项错误。计算IV1基因型为XA1 X A1概率，我们只考虑亲本中含有XA1 的基因型即可。III1基因型为1/2XA1 Y，III2基因型有1/2XA1 X A2，后代IV1是女性，基因型为XA1 X A1概率是1/21/21/2=1/8，D项正确。考点：本题考查伴性遗传及遗传定律的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。21蜜蜂种群由蜂王、工蜂和雄蜂组成，下图显示了蜜蜂的性别决定过程，据图判断，蜜蜂的性别取决于AXY性染色体 BZW性染色体C性染色体数目 D染色体数目【答案】D【解析】试题分析：图中可看出，染色体数为32的都发育为雌蜂，而染色体数为16的都发育为雄蜂，D项正确。考点：本题考查蜜蜂的性别决定，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。22某男性与一正常女性婚配，生育了一个白化病兼色盲的儿子。下图为该男性的一个精原细胞部分染色体示意图（白化病基因a、色盲基因b）。下列叙述错误的是（ ）A该男性的初级精母细胞中含有2个色盲基因B在形成此精原细胞的过程中不可能出现四分体C该夫妇所生儿子的色盲基因一定来自其母亲D该夫妇再生一个表现型正常男孩的概率是3/8【答案】D【解析】试题分析：据图可知该男性的基因型为AaXbY，经过间期DNA复制，细胞中基因加倍，此男性的某些体细胞中可能含有2个色盲基因，A正确；形成精原细胞的方式是有丝分裂，该过程中没有联会现象出现，所以不可能出现四分体，B正确。该夫妇生了个白化兼色盲病的儿子，其基因型aaXbY，儿子的X染色体一定来自母亲，故色盲基因一定来自于母亲，C正确；该夫妇丈夫基因型为AaXbY，妻子基因型为AaXBXb，再生一个正常男孩的概率是3/41/43/16，D错误。考点：本题考查遗传的基本定律，意在考查学生理解所学知识的要点、获取信息以及识图分析能力和运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 评卷人得分二、双选题（题型注释）第II卷（非选择题）请点击修改第II卷的文字说明评卷人得分三、综合题（题型注释）23（9分）山羊性别决定方式为XY型。下面的系谱图（图甲）表示了山羊某种性状的遗传，图中深色表示该种性状的表现者。已知该性状受一对等位基因控制，在不考虑染色体变异和基因突变的条件下，回答下列问题：（1）系谱图中-1和-2生出-1，这种现象在遗传学上称为 。该性状为 （填“隐性”或“显性”）性状。（2）若控制该性状的基因位于图乙的区段上，该性状的遗传 （填“属于”或“不属于”）伴性遗传。（3）若控制该性状的基因位于图乙的区段上，-2和-4交配，所生小羊表现该性状的概率是 。若-1性染色体组成是XXY，分析它的形成原因是： （填“-1”、“-2”或“-1或-2”）在减数第 次分裂时性染色体未分离所致。（4）假设控制该性状的基因位于图乙的区段上，依照基因的遗传规律，在第代中表现型不符合该基因遗传规律的个体是 （填个体编号）。（5）-2怀孕后走失，主人不久找到一只小羊，分析得知小羊与-2的线粒体DNA序列特征不同，能否说明这只小羊不是-2生产的？ （能/不能）。【答案】（9分）（1）性状分离 隐性 （2）属于 （3）1/8 -2 二（4）-1、-3和-4 （2分） （5）能【解析】试题分析：（1）由系谱图可知II-1和II-2都没有病，而在III-3有病，另外一个孩子没病，这种现象叫做性状分离。该性状为隐性性状。（2）如果控制该性状的基因位于性染色体的同源区段，仍然属于伴性遗传。（3）如果位于ii区段，说明是伴X隐性性状，-2有1/2是携带者概率，-4是正常的，它们交配所生小羊表现该性状的概率是1/2*1/4=1/8。如果III-1是XXY因为还患病，其父本正常，所以应是母方即II-2在减数第二次分裂后期，姐妹染色单体分离到两个细胞形成了含致病基因的XX配子。（4）iii是Y染色体特有的区段，如果该基因位于此片段，患病的应只有雄性，并且患病雄性的子代中的雄性个体都有病，所以-1、-3和-4不符合该病的遗传规律。（5）III-2是雌性小羊，在受精时细胞质的基因都是由母本的卵细胞提供的，所以如果该小羊与-2的线粒体DNA序列特征不同能确定这只小羊不是-2生产的。考点：本题考查伴性遗传相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度和分析能力。24分析有关遗传病的资料，回答问题。（11分）下图表示乙醇进入人体内的代谢途径，若人体内缺乏酶1，喝酒脸色基本不变但易醉，称为“白脸人”；缺乏酶2，喝酒后乙醛积累刺激血管引起脸红，称为“红脸人”；若上述两种酶都有，则乙醇能彻底氧化分解，就基本不会喝醉。 （1）图示的乙醇代谢途径，符合1941年科学家对粗糙脉胞菌的研究中提出的 学说，也说明基因可以通过_从而控制性状。（2）据图分析，“白脸人”的基因型有_种；红脸人的基因型有 （2分），一对喝酒“红脸”夫妇所生的三个子女中，两个儿子表现为一个喝酒“不醉”和一个喝酒“白脸”，则他们女儿也是喝酒“不醉”的概率是_（2分）。.右图是部分同学采用遗传系谱分析的方法记录了某家族成员的遗传性状出现的情况。（甲病，设显性基因为A；乙病，设显性基因为B。）（3）甲病致病基因位于_染色体上，属_性遗传病。（4）-3、-8两者都不含乙病致病基因。若-10与一正常男子婚配，子女同时患两种病的概率为_（2分）。【答案】（1）“一个基因一个酶”； 酶的合成来控制代谢（2）3； AABB、AABb、AaBB、AaBb（2分，写全给分）； 3/16 （2分）（3）常； 显（4）1/16（2分）【解析】试题分析：（1）图示的乙醇代谢途径，符合1941年科学家对粗糙脉胞菌的研究中提出的“一个基因一个酶”学说。乙醇进入机体后，经过相应酶的作用被分解的代谢途径, 说明基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,从而控制生物的性状。（2）“红脸人”缺乏酶2，酶1由A控制，酶2由bb控制，“红脸人”基因型应为A_B_，共有4种，即AABB、AABb、AaBB、AaBb；“白脸人”的基因型是aaB_、aabb，共有3种。子代中“不醉人”的基因型是A_bb,亲本“红脸人”、“红脸人”基因型应为AaBb,再生一个女儿，属于“不醉人”的概率是3/16。（3）由-9是一个正常的女儿可推知，甲病是常染色体上显性基因致病的遗传病。（4）由-3、-8两者都不含乙病致病基因，推出乙病是伴X染色体隐性遗传病。-10的基因型为1/2AaXBXb正常男子的基因型为aaXBY，他们的子女同时患两种病的概率为1/21/21/4=1/16。考点：本题考查基因与性状的关系及自由组合定律的知识。意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容。能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。25（14分）正常果蝇体细胞内有4对同源染色体，下表中是几种性染色体异常果蝇的性别和育性。请回答下列有关果蝇的问题：性染色体组成XXYXOXXXOYYYXYY性状表现雌性，可育雄性，不育死亡死亡死亡雄性，可育（1）用纯种果蝇做杂交试验：用白眼果蝇做母本，红眼果蝇做父本，得到的子代雌蝇均为红眼，雄蝇均为白眼。由此可知，控制果蝇眼色的基因位于_染色体上，_为隐性性状。（2）重复以上的杂交组合，偶尔发现一些例外：子代中出现了个别白眼可育雌蝇和红眼不育雄蝇。研究发现其原因可能是：这些_细胞在_分裂_期某些同源染色体没有正常分离，产生的配子和另外正常配子融合所致。（3）子代中，白眼可育雌蝇的基因型为_（用R、r表示）。它产生四种基因型的配子是_ 。【答案】（1）X 白眼 （2）卵原 减数第一次 后 （3）XrXrY Xr、XrXr、XrY、Y【解析】试题分析：（1）根据题意可知，纯种白眼果蝇做母本，纯种红眼果蝇做父本，得到的子代雌蝇均为红眼，雄蝇均为白眼，子代的眼色性状在雌雄个体中存在明显差异，与性别有关，说明控制果蝇眼色的基因位于X染色体上，且白眼为隐性性状，即XrXrxXRYXRXr：XrY=1:1。（2）根据上述分析可知，正常情况下XrXrxXRYXRXr：XrY=1:1，现子代中出现个别白眼可育雌蝇（XrXrY）和红眼不育雄蝇（XRO），应该是母本的卵原细胞在减数第一次分裂后期，一对性染色体X没有分离，产生了含XrXr和不含X的卵细胞分别参与受精作用导致的。（3）子代中白眼可育雌蝇的基因型为XrXrY，它产生四种基因型的配子是Xr、XrXr、XrY、Y。考点：本题考查伴性遗传与异常减数分裂的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。26（6分）下图为某单基因遗传病，其中3不携带该遗传病的致病基因。（显、隐性基因分别为A、a）的系谱图，请据图回答（概率用分数表示）：（1）该遗传病的遗传方式为_染色体上_性遗传。（2）4和7基因型相同的概率是_。（3）9的基因型为_。（4）若该病是多指，色觉正常的8与一个正常女性婚配，生了一个正常女儿和一个患有红绿色盲（显性基因用B表示，隐性基因用b表示）的儿子，则8的基因型是_。他们再生一个多指和色觉均正常孩子的概率是_。【答案】（1）常染色体或X染色体 显 （2）1 （3）aa XaY (4)AaXBY 3/8【解析】试题分析：（1）由题意可知II3不携带致病基因，而其女儿和儿子都患有该病，说明该病是常染色体或者X染色体上的显性遗传病。（2）II4父亲正常，其患病，一定是杂合子，II7也是患者，但其父亲正常，其也一定是杂合子，故她们的基因型一定相同，是1.（3）III9无甲病，所以可能是aa或XaY。（4）III8应是杂合子，Aa，色觉正常XBY，即AaXBY。与一个正常女婚配aa，生了一个患有红绿色盲的儿子，说明该女性是红绿色盲携带者，即aaXBXb，他们再生一个多指和色觉均正常孩子的概率是1/2*3/4=3/8.考点：本题考查人类遗传病相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对系谱图分析能力。27（14分）很早以前人们发现了一种遗传病，患者均不能存活至婚育年龄。如图是某个家族此遗传病的系谱，请回答：（1）由图推断，该疾病最可能的遗传方式是_。图中4和5再生育一个患病男孩的概率为_。（2）经调查，世界范围内每3500个男孩中会有一个此种遗传病患者，则该病在女性中出现的几率为_。甲图为XY性别决定生物的性染色体简图，X和Y有一部分是同源的（甲图中I片段），该部分基因互为等位，另一部分是非同源的（甲图中II-1、 II-2片段），该部分基因不互为等位，回答下列问题：（3）一个如甲图所示的精原细胞，在减数分裂中，由于染色体分裂紊乱，产生了一个基因型为EEeXbD的精子，则其余三个精子的基因型是_。（4）基因D、d控制的相对性状遗传与性别有关吗？_，试举一例说明：_（写出亲本即可，只写基因D、d），在减数分裂形成配子过程中，X和Y染色体能通过交叉互换发生基因重组的是上图中的_片段。【答案】（1）X染色体隐性 1/8 （2）0 （3）eXbD、Yad 、Yad （4）有 XdXd 和 XdYD（或XDYd） I片段【解析】试题分析：（1）分析该系谱图可知，该病具有“无中生有”的特点，说明是隐性遗传病；又因为图中男性患者明显多于女性，所以该病是伴X染色体隐性遗传病。由于3为患者，所以II-2一定为携带者，因此4是该病携带者的概率为1/2，5不携带该病的致病基因，则4和5再生育一个患病男孩的概率为1/2x1/4=1/8。（2）根据题意可知，该病患者均不能存活至婚育年龄，所以虽然每3500个男孩中会有一个此种遗传病患者，但该病在女性中出现的几率为0。（3）根据题意可知，基因型为EeXbDYad的个体产生了一个基因型为EEeXbD的精子，则应该是减数第一次分裂后期含E和e的一对同源染色体没有分离，进入同一个次级精母细胞内，该次级精母细胞在减数第二次分裂后期，含E的一对姐妹染色体没有分离，形成的2个精子的基因型分别为EEeXbD和eXbD；同时形成的另一个次级精母细胞仅含有Y染色体，该次级精母细胞第二次分裂正常进行，形成的2个精子的基因型均为Yad。（4）性染色体上的基因在遗传过程中总是和性别相关联，如XdXd 和 XdYD杂交，后代基因型及比例为XdXd：XdYD=1:1，即后代中雌性均为隐性性状，雄性均为显性性状。在减数分裂形成配子过程中，X和Y染色体的同源区段I片段能通过交叉互换发生基因重组。考点：本题考查异常减数分裂、伴性遗传、系谱图中遗传病类型及发病率的计算等相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。28（16分）果蝇的棒眼基因（B）和正常眼基因（b），只位于X染色体上。研究人员构建了一个棒眼雌果蝇品系XsBXb，其细胞中的一条X染色体上携带隐性致死基因s ，且该基因与棒眼基因B始终连锁在一起(如图甲所示)，s在纯合（XsBXsB、XsBY）时能使胚胎致死。图乙是某雄果蝇细胞分裂某一时期的图象。（1）研究果蝇基因组应测定 条染色体上的DNA序列。（2）图乙细胞的名称是 ，其染色体与核DNA数目的比值为 。正常果蝇体细胞中含有X染色体数目最多为 条。（3）如果图乙中3上的基因是XB，4上基因是Xb，其原因是 ，B与b基因不同的本质是它们的 不同。（4）棒眼基因B能表达，与该基因的首端含有能与RNA聚合酶结合的 有关。（5）若棒眼雌果蝇（XsBXb）与野生正常眼雄果蝇(XbY)杂交，F1果蝇的表现型有3种，分别是正常眼雌果蝇、正常眼雄果蝇和 。F1雌雄果蝇自由交配，F2中B基因的频率为 （用分数形式作答）。【答案】（1） 5 （2）次级精母细胞 1/2或1：2 4 （3）基因突变（术语不对不给分） 碱基对（脱氧核苷酸）排列顺序 （4）启动子（5）棒眼雌果蝇（只答棒眼果蝇不给分） 1/11【解析】试题分析：（1）由于果蝇共有4对同源染色体，其中有一对为性染色体（XY型），并且X与Y染色体上的基因组差别较大，因此测定基因组计划时，应该测定3条常染色体和两条异形性染色体的基因组，共5条染色体。（2）图乙中没有同源染色体，染色体的着丝点排列在赤道板上，因此处于减数第二次分裂中期，因此该细胞为雄果蝇的次级精母细胞；由于着丝点没有分裂，因此染色体与核DNA之比为1：2；正常果蝇的体细胞中在有丝分裂后期染色体数目最多，雄果蝇在有丝分裂后期有2条X染色体，而雌果蝇在有丝分裂后期有4条X染色体。（3）图乙中的3和4为姐妹染色单体，是经过DNA复制而形成的，基因的差异的原因是基因突变；B与b为等位基因，根本区别是碱基对的排列顺序不同。（4）基因的首端是启动子，启动子是RNA聚合酶识别和结合的部位。（5）XsBXb与XbY，后代的基因型为XsBXb、XbXb、XbY、XsBY（胚胎致死），因此表现型有3种：正常眼雌果蝇、正常眼雄果蝇和棒眼雌果蝇；F1雌雄果蝇自由交配，有两种交配方式：XsBXbXbY、XbXbXbY，其中XsBXbXbY后代基因型为XsBXb 、XbXb 、XbY 、XsBY（胚胎致死），XbXbXbY后代的基因型为XbY、XbY、XbXb 、XbXb，X染色体上的B和b基因共有11个，而B基因只有1个，因此B基因的频率为1/11。考点：本题考查减数分裂和伴性遗传的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论；能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题。29（5分）雄鸡和雌鸡在羽毛的结构上存在差别。通常雄鸡具有细、长、尖且弯曲的羽毛,这种特征的羽毛叫雄羽,只有雄鸡才具有；而雌鸡的羽毛是宽、短、钝且直的,叫母羽,所有的雌鸡都是母羽,但雄鸡也可以是母羽。研究表明,鸡的羽毛结构受常染色体上的一对等位基因(A-a)控制。用母羽的雄鸡与雌鸡相互交配,杂交结果如下图所示,请根据相关信息回答下列问题：(1)控制羽毛性状的基因中,雄羽基因对母羽基因为 (填“显”或“隐”)性。(2)由杂交结果分析可知,亲代的雄鸡和雌鸡的基因型分别为 ，子代的雌鸡基因型为 。(3) 的基因型只在雄鸡中表达,而在雌鸡中不表达,这在遗传中称为限性遗传。(4)若基因型Aa的雌鸡与雄羽雄鸡杂交,则在子代群体中,母羽与雄羽的性状分离比为 。【答案】（5分）（1）隐 （2）Aa、Aa AA、Aa、aa （3）aa （4）3:1【解析】试题分析：（1） 依题意，母羽的雄鸡与雌鸡相互交配，子代中出现了雄羽，由此说明雄羽对母羽是隐性。（2）子代所有的雌鸡都是母羽，雄鸡中母羽:雄羽3:1，可推知亲代的雄鸡和雌鸡的基因型分别为Aa和Aa，子代的