教师礼仪读后感.doc

做一名有礼仪的教师 -读教师礼仪有感大家都知道，我们教师是人类灵魂的工程师，承担着教书育人，为人师表的光荣职责，为人师表最直观的表现就是教师礼仪。在这个炎热的暑假，我们有幸又品读了教师礼仪这本书，它将教师的素养、形象、语言、装饰、仪表、课堂礼仪、校园礼仪、办公室礼仪、师生关系、社会交往等方面进行了阐述，使我们能够轻松愉快地学习、掌握和享受由智慧、文化、艺术组合成的这顿高级营养套餐。 那么在以后的日常工作中，我们就应该努力去做这样一名教师。一、做仪表得体的教师在现代社会生活中，教师要重视自己的仪表，一方面是自己的修养问题，另一方面也是社会的需求。教师要言传身教，仪表也是身教的一个内容。作为教师，你想给你的教育对象留下美好的第一印象请重视仪表。教师的仪表指的是什么？简单讲其实就是教师的教养和形体的一种互相的协调。具体讲，仪表是一个人教养与形体给外界的整体感受，就是一个人外在的整体的外形、外观，包括头部、手部的仪容、身上穿戴，以及动作和表情。静态的看头、手、脚；动态的就是表情和动作。仪表，表面上看是个自然状态，实际上它有社会属性在那里面。教师的仪表要规范：因为教师在工作岗位上，我们的形象得体与否，既表示学校管理是否严格，又展现了我们对对方的尊重与否。教师仪表的规范要求：1.干净.身上无异味、无异物是最基本的要求。2.整洁.整整齐齐，比如衣服该扣的扣子要扣上、不要扣错位置。一丝不苟是一种作风，如果一个人做这件事不认真很难设想做那件事会认真。教师是为人师表的，所以，整齐是为人处世的一种风度，这种风度要在仪表上得以体现。3.文雅.要显得有教养，有艺术的品位。化妆，可以，但不能乱画。我们的工作场合浓妆艳抹就不得体，作为一个老师在大庭广众之前、阳光灿烂之时把自己打扮得像一个歌舞妓似的就不合适。演员演什么要像什么，老师干什么也要像什么、不能错位。4.美观.好看，赏心悦目。教师有男、有女，有老、有少，没有必要都冒充俊男美女，但是美观是必要的，要符合常规的审美标准。常规的审美标准要求就是和谐而得体、自然而朴实。教师不能太奢华、太夸张。二、做善于沟通的教师 首先，教师要善于与学生沟通，注重教学礼仪。教师的大部分时间是与学生在课堂上共同度过的，因此在教育教学中“为人师表”，要注意体态语在课堂中的应用，要尊重学生，与学生互动时要使用文明语言。俗话说“良言一句三冬暧，恶语伤人六月寒”，我们使用文明语言，不仅有助于思维、情绪的完善表达，还能使学生产生美感、亲切感，从而增师生之间的感情。 其次，教师还要善于与家长和同事的沟通。要从家长的期待出发，为家长提供具体的帮助，与家长建立合作关系。要培养乐观的心态，关心同事，学习同事的长处，宽容同事的不足，与同事和谐相处，协同合作。 三、做懂得社交规则的教师教师要注重社交礼仪。教师工作性质决定了教师要与社会多层面的人士打交道，如学生、家长、各界人士等，所以需要懂得基本的社会交往礼仪，如“称呼礼仪”、“问候致意礼仪”、“握手礼仪”、“登门造访礼仪”和“接待来访礼仪”等，并通过自己的言行潜移默化地教育影响学生。当然完整的教师形象，既包括一个人外在的气质、服饰、言谈举止，更重要的反映他丰富的内心世界，即思想品质，道德情操，业务修养，审美素质等，应是表里统一的。一个没有道德意识和道德素质的人，将会是一个极端自私自利而有害于他人和集体，有害于社会的人。正因为如此，人们普遍地把道德品质看作是决定人的人格的首要条件，把道德完美作为人生追求的最高目标。而礼仪是一个人的修养的外在具象之一，是通往职业成功的助力。因此，我决心以后从以下几方面努力完善自己。1.仪表。仪表是教师的教养与形体给学生的整体感觉。今后的着装和修饰自己还要特别注重，特别是在校园里，要与教师的职业特点相吻合，穿着大方得体，干净整齐。2.举止。举止方面，我认为应该从坐立行的姿势，以及表情动作行为习惯等方面来要求自己。在我看来，教师仅仅注重了自己的着装，但是在坐、立、行方面做出一些不得体的行为，也是非常难看的。所以，我今后要求自己坐就坐正，站就站直，走就走稳。努力做好学生的榜样。3.语言。语言是教师在教育学生时使用的最主要的手段。因此，教师的语言必须规范、准确、生动，我会努力运用语言的力量，激发学生的求知欲，拨动学生的上进心，把知识和感情送进学生的心田，让学生知晓做人的道理，让学生在思想上认同后，再指导其行为，以加强自己的人格素质。4.礼仪。教师应该通过文明的礼仪表现出应有的风度，反映出对他人的尊重，从而给学生良好的影响。我要努力做好“四个一”工程，即：一张笑脸、一声致谢、一声问候、一句道歉。努力为学生做表率，从而体现教师的示范性