英语教师2010年度考核表.doc

广 西 壮 族 自 治 区专 业 技 术 人 员 考 核 登 记 表单 位 贵港市港北区港口高中 姓 名 黄 五 专业技术职务资格 中 学 高 级 教 师 现任专业技术职务 中 学 高 级 教 师 填表时间 2011年2月18日 广 西 壮 族 自 治 区 人 事 厅制广 西 壮 族 自 治 区 职 称 改 革 办 公 室 基 本 情 况 表1姓 名黄五性 别女出生 年月196311民 族壮籍 贯扶绥县参加工作时间19822行政 职务教师基本 工资何时何校何专业毕 业2004.6广西民族大学英语专业何时获何 学位学衔何时获何专业技术职务资格（职称）2003年12月中学高级教师 何时聘任何 专业技术职务2003年12月中学高级教师参加何学术团体任何职或其他社会兼职无属何党派 任 何 职中国共产党员 培训进修及其他考核测验登记 表2日 期内 容 提 要成绩或评定意见培训单位或 考 核 机 关2009.2.102009.2.112009.3.112009.4.142009.4.142009.8.272009.8.282009.8.292010.4.2010.62010.10教师职业的追问创设和谐校园，促进教师自主发展做人民的好教师，办人民满意的学校信息技术培训：文件制作与上传办公信息化系统的应用教学的反思与实践优化教育管理提高教育质量中小学班主任工作的规定教育热点问题之师德观察影响中小学学生心理健康的经典案例评析五五普法优秀优秀优秀优秀优秀优秀优秀优秀优秀优秀优秀港口高中港口高中港口高中港口高中港口高中港口高中港口高中港口高中港口高中港口高中港北区注：本人述职要求扼要概述任期内的政治表现、工作态度，履行岗位职责，完成岗位任务的情况。工作失误、考核测验和考核鉴定表由职改（人事）部门填写。各表一律用钢表或毛笔填写，标内不够填写时，可另外附纸。 本 人 述 职 表3在过去的一年里,我一直以一名党员的标准严格要求自己，认真学习，努力工作，积极思考，力求在工作、学习上有进步，在党员模范作用上有发挥，踏踏实实做好本职工作。在思想上，认真学习党和国家的各种路线、方针、政策以及十七大等精神；深入学习“科学发展观”，努力把改造客观世界同改造主观世界相结合，进一步树立正确的世界观、人生观、价值观和利益观，坚定共产主义理想信念和“为人民服务”的意识；加强学习，进一步加深对中国共产党的历史、宗旨和精神的了解和理解，努力提高自身的党性修养和觉悟。在工作中，听从领导的安排及布置的各项任务，并注意提高质量；二是认真做好本学科的工作，注意提高效率；三是优化教学工作态度。本学期担任高一的英语课并担任高一（106）班的班主任，这一班学生的英语基础太差，我从最基础的教起，一步一个脚印，让学生慢慢地过度，并注重培养学生学习英语的兴趣，使自己上课能让学生听懂，能与学生互动，学习成绩不断提高，并按时按质地完成了教学任务。在班主任工作方面，坚持五到，从未缺过，每一天的早、中、晚，学生上到教室我也到，让学生从中受感动，从而改变了学生许多不良的行为，特别是迟到现象减少了。在平时的教育工作中，主要从关心学生的生活入手，多与学生、学生家长沟通，发现有问题能及时处理。平时能用微笑面对学生，用诚意感动学生，用真诚帮助学生，通过反反复复得做学生的工作，这个班在纪律上、学习上都有很大的好转，为此，得到学生的认可，老师的好评。通过多年来的学习和工作，虽然我在思想、工作等方面都有一定的提高，想做一个很好的老师与人民的要求都还存在很大差距。今后，我会更加努力，认真学习，特别是加强业务学习，深入思考，勤奋工作，认识不断升华，为人民服务的本领不断增强，自己既总结出了在工作中所做出的成绩，同时也找到了存在的不足，这样对自己今后的学习和工作是有极大帮助和促进的，争取做一个更合格的老师。 本人签名： 2011 年 2月 18日任期内完成的主要业务技术工作 表4日期任务名称 （或教学任务名称）工作内容（或所教班数、周学时数、总学时数）效 果本人在其中的作用2004.2200692006.92008.92008.92009.22009.22010.12 担任初二两个班的英语，初二（2）班的班主任高一两个班英语高二两个班英语课高二（4）班主任高一两个班英语，高一(3)班主任高中两个班英语教学，高中一个班的班主任每周12节，总学时数为858，每周12节，总学时数为858每周10节，总学时数为452.每周10节，总学时数为452优秀优秀优秀优秀主导主导主导主导任期内创造发明、科研成果或业务工作受奖登记 表5日 期名称与内容提要奖励等级授奖机关2009.12008全国中学英语技能竞赛港北区优秀教师全国三等奖区级中国教育学会港北区教科局任期内论文、著作登记 表6日 期名称与内容提要在何刊物登载或 在何会议上宣读无无无任期内工作失误、失职情况登记 表7日 期情况概述损失或影响程度处理情况