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文档简介

第九课 初识flash软件 教学对象：五年级学生 教学目标：认识教学重点和难点：教学方法：讲授法、上机操作教学准备：1.把两个扩展名为swf和fla的flash文件，发送到E盘和桌面，并把fla文件中的鱼变大并反方向。 2、把教师机分辨率调整为1024*7682.计算机网络环境，安装好教学控制软件，xp系统，有flash，有sogo输入法。教学设计一、 导入新课。 教师先打开扩展名为swf的文件打字，吸引学生兴趣。 问同学们：这个软件用什么制作的？ 答：画图，或不知道 教师：它是用flash制作的。它呀和画图软件比，画图就是小学生，flash就是大学生。它的功能非常强大。画图软件最多撤销几次（答：三次），它呀，能撤销多少次？我上次试了试，98次，最多能撤销多少次（学生答），98次。 二、 学习新课。 1.认识flash的窗口组成 教师：现在我们就来认识一下，双击打开flash mx2004认识它之前，先复习一下画图软件由哪些部分组成 教师打开画图软件，问：同学们还记得吗？这是什么？（标题栏），这是什么？（工具箱）这是什么？（菜单栏），这是什么？（颜料盒）,这是什么？（绘图区）,你们真棒！ 现在一起和我说：我真棒，我真棒，我是学习的好榜样！教师说：好的，现在我们再来看flash如何组成？教师说：这是？（答） 标题栏，这是?(答)菜单栏，这是（答：工具箱），注意：名字改变了，叫“工具面板”，这是？叫“时间轴面板”，这是？“属性面板“这是“混色器面板”，这是“舞台” 2、改变鱼的形状和大小 教师：同学们也发现了，这条鱼有什么问题？ 对，太大了，现在我们就要把它变小 单击“任意变形工具”，单击“大鱼”，任意变形，同学们来试一试吧! 学生操作 教师总结：鱼怎么反方向呢？请看老师操作，那么，下一步，老师把作品改为自己的名字后，同学们，再试一试，好不好？3Flash中输入文字教师说：单击“文本工具”，拖动鼠标，画出方框，里面有一个闪动的光标表示我们可以这么样？（输入汉字）对，选择搜狗输入法输入汉字，对汉字的输入格式进行调试。学生操作三、 保存文件，练字。 说：注意,还剩下最后一步是什么？ 保存，对，但我们也可以单击”文件“-“导出”-导出影片” 说：下面我们来
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