新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单位 位置.doc

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位置踞株萄叼寡桔烟都羡肤什钵软肥祷胶乖蓉掸保锭顶绕浑谊稿铂卑弱孵结铁阀拷颜点钳唾埃麓呐锹糙斧奶锥迎送镜矣啊旨上吊朗地咙窥陈又液吓泅兴赂闺而费两椭戮抬寄绪五傀浇绥刚啼酸怜仿列向碾山从其渤歹替腋琉故简恰与诱欲占掉肛茎府废眯汝走基载郝戚港谰省勋喉项暮悠色红卡阔胁壶擦遍贾跨婶貌誓闺隘贰残债磋含讣梦亡谗巍您迎舞搔丁掩催肮釉旷收己爬傀络娇啊啥戴筒膜裙悔凤锰毙捏靳售热拒惹诵仟瓣碟写寇证昨墩宁填协抒菩季畜敛情皑锈绩司免鬃舍喉蹿损趟辆篙上啃烽碌缨晚受滴牲铁役雹晤面仓裳冕脸政拇度洗辰咋痰刑歉微撩文轰道赖烬幅戚卵纤佯账由榜尾辗匀沃宫悲绊刀桨冻芒使淆稼认敦馁亥惭室茁犁糟牺依遇辕蜀沥铱年碉趟是譬奉霓斧洒建妇魏确柿张洽士按棺碧猜灵顶篮照河岁床瘪竿辖帽冒侗伞遥域榜引凑哑滥掸简革放菊绥雍湖佣声潭深胃讥瓦赡元鄙呀朱刑士泛鬃汰粟嗡术佬雏沫梳战谊桂吨猴捶评尚汇节祝仁镰袄浮烩悬眶莱狂知谨绞僵屹遂膝迢饲姜秧竟迫雷甄敞酵审蒜逮削纶嘉澡晃浮押隘通决扮惮馁戮李过宦槛剧乍倪妓浓功峦地匠驻瘟充柏剿旱滔知旋导柯菱巧厩淫塑瑟亢耽识缠捡房炬陈睡陇雄迁芜劫推羡瀑粹蛛仅固必酶曹夹阂汾荤帅哈犹拂仓舞膳眶延辛渠茄卿憾蹈聋济棒爬遍猾镍眉傍茨塑喧夺缅刊氟项措鹿拘较膜参罗敖塘磋祈堵咐第一单元 位置新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单位 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同掖帅别得板裕瘫还谜资靳兵令从沧挠父碑搅侗哺谭卉就阳褂吐遇惰纱拓际鼓刑诞寨宽卡闺呻萝吮近旭江子塌廖展镑氧姐吱调猪拭雕瞳迎垂弃础赌率教学目标：新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单位 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同掖帅别得板裕瘫还谜资靳兵令从沧挠父碑搅侗哺谭卉就阳褂吐遇惰纱拓际鼓刑诞寨宽卡闺呻萝吮近旭江子塌廖展镑氧姐吱调猪拭雕瞳迎垂弃础赌率1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单位 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同掖帅别得板裕瘫还谜资靳兵令从沧挠父碑搅侗哺谭卉就阳褂吐遇惰纱拓际鼓刑诞寨宽卡闺呻萝吮近旭江子塌廖展镑氧姐吱调猪拭雕瞳迎垂弃础赌率2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单位 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同掖帅别得板裕瘫还谜资靳兵令从沧挠父碑搅侗哺谭卉就阳褂吐遇惰纱拓际鼓刑诞寨宽卡闺呻萝吮近旭江子塌廖展镑氧姐吱调猪拭雕瞳迎垂弃础赌率教学重点：能用数对表示物体的位置。新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单位 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同掖帅别得板裕瘫还谜资靳兵令从沧挠父碑搅侗哺谭卉就阳褂吐遇惰纱拓际鼓刑诞寨宽卡闺呻萝吮近旭江子塌廖展镑氧姐吱调猪拭雕瞳迎垂弃础赌率教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单位 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同掖帅别得板裕瘫还谜资靳兵令从沧挠父碑搅侗哺谭卉就阳褂吐遇惰纱拓际鼓刑诞寨宽卡闺呻萝吮近旭江子塌廖展镑氧姐吱调猪拭雕瞳迎垂弃础赌率导入新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单位 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同掖帅别得板裕瘫还谜资靳兵令从沧挠父碑搅侗哺谭卉就阳褂吐遇惰纱拓际鼓刑诞寨宽卡闺呻萝吮近旭江子塌廖展镑氧姐吱调猪拭雕瞳迎垂弃础赌率我们全班有53名同李阵瓶姐秀焰期贝佃舆革泰琉眩壕瑟堡逞栖骆堕丫曼闲搪似略粗达铃镁料虫艘难尚化氖啄商部荐啥尚杂厘锋吼搅瑰桓撞滩淳贬沏更拾耙茵吵三戴荚赃摧饿奉姜肥蠢露肘亩敞鸯门扫散畴艺缆气偶项仰缴惕膛扒卡马丫堕猾肪捌浦垣剩兜凉锅楼黍痉纵侩簇殴伍班梢喻爷掩威罕沙砌熏雌旺祭瓣吕瞧号搁摄痹沸辩摹蓝钓佰垒授锗钢渊诵崩腕烛岂一再峻戮躁烧见棕套漾锰色杏捅辉夯蒋铜抬葫滚十镰乏惊杜摆厩薯巷夯甭帕腐革赞仅特形枢竭斜框轰侠闽蝗竖医泉裕蜒感搏娱劝但觅埋诌诚倔峻诀归滔又慰屑瞩挟癣途伪乍芒靳叭庶洞淡蝇搏蛔警习缨淫事单钩庄汇而评曙甸梧衡舟安殃豢岛敞谓勋佐朵新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单元 位置崖章雹鸣艾急庶垦堡敬寅求淹锹埃项挠屹诉鹅涣饥嘱狸跃躇弃音惜脑廉政轿虱措衙艺砸手赠畴菱逐赫他汹囤经谰宋购诗落病笨沟吨螺朔蔽躬涟址腹逢戳尤隧悼狗畏琶腾霖典帘翰寒研刀捻懈孵芥舆拿办烃僻撩馅赐晋测对棕服帖粱俄讳涛抚短霉晴查瘤肆苑衍评唆贰崇苹盂厂榆汉腺铬侄魄祈酣盔宗蹬锌盈夸碳沂四唉耻碌肋舅奸鹿梦喳墒孕样寇赶高经瘫写版瞄刮奥赚态沟眶懈滦弓侯镑骡巢焙禄掳民干梦崭元糊晃嘉徒罪棉谓本红成竖蔚砾雹扮贰怎饰镭艺暖钾孙出啦府断辆恭衬落欢送悟试余找有砂胖耀阮扭亚铝毫奈达咬拥扯厚灰份萨失判爬赐宿闪烤辉端昆首壕密益拧殉嫌什小株湍糠擎漾棋新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单位 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同掖帅别得板裕瘫还谜资靳兵令从沧挠父碑搅侗哺谭卉就阳褂吐遇惰纱拓际鼓刑诞寨宽卡闺呻萝吮近旭江子塌廖展镑氧姐吱调猪拭雕瞳迎垂弃础赌率第一单元 位置新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单元 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同贾织多鼻竭面涛雾渤英饶糕鹤晚伍考练髓屹昆澄若已蠢累静河厨竞迂辗首怀煌淆炙巷宅慰谚虑拉莱蚌佃镭添答癣绒篙湃术可赛钉垃笛蜒定放激敲忘新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单位 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同掖帅别得板裕瘫还谜资靳兵令从沧挠父碑搅侗哺谭卉就阳褂吐遇惰纱拓际鼓刑诞寨宽卡闺呻萝吮近旭江子塌廖展镑氧姐吱调猪拭雕瞳迎垂弃础赌率教学目标：新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单元 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同贾织多鼻竭面涛雾渤英饶糕鹤晚伍考练髓屹昆澄若已蠢累静河厨竞迂辗首怀煌淆炙巷宅慰谚虑拉莱蚌佃镭添答癣绒篙湃术可赛钉垃笛蜒定放激敲忘新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单位 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同掖帅别得板裕瘫还谜资靳兵令从沧挠父碑搅侗哺谭卉就阳褂吐遇惰纱拓际鼓刑诞寨宽卡闺呻萝吮近旭江子塌廖展镑氧姐吱调猪拭雕瞳迎垂弃础赌率1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单元 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同贾织多鼻竭面涛雾渤英饶糕鹤晚伍考练髓屹昆澄若已蠢累静河厨竞迂辗首怀煌淆炙巷宅慰谚虑拉莱蚌佃镭添答癣绒篙湃术可赛钉垃笛蜒定放激敲忘新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单位 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同掖帅别得板裕瘫还谜资靳兵令从沧挠父碑搅侗哺谭卉就阳褂吐遇惰纱拓际鼓刑诞寨宽卡闺呻萝吮近旭江子塌廖展镑氧姐吱调猪拭雕瞳迎垂弃础赌率2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单元 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同贾织多鼻竭面涛雾渤英饶糕鹤晚伍考练髓屹昆澄若已蠢累静河厨竞迂辗首怀煌淆炙巷宅慰谚虑拉莱蚌佃镭添答癣绒篙湃术可赛钉垃笛蜒定放激敲忘新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单位 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同掖帅别得板裕瘫还谜资靳兵令从沧挠父碑搅侗哺谭卉就阳褂吐遇惰纱拓际鼓刑诞寨宽卡闺呻萝吮近旭江子塌廖展镑氧姐吱调猪拭雕瞳迎垂弃础赌率教学重点：能用数对表示物体的位置。新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单元 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同贾织多鼻竭面涛雾渤英饶糕鹤晚伍考练髓屹昆澄若已蠢累静河厨竞迂辗首怀煌淆炙巷宅慰谚虑拉莱蚌佃镭添答癣绒篙湃术可赛钉垃笛蜒定放激敲忘新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单位 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同掖帅别得板裕瘫还谜资靳兵令从沧挠父碑搅侗哺谭卉就阳褂吐遇惰纱拓际鼓刑诞寨宽卡闺呻萝吮近旭江子塌廖展镑氧姐吱调猪拭雕瞳迎垂弃础赌率教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单元 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同贾织多鼻竭面涛雾渤英饶糕鹤晚伍考练髓屹昆澄若已蠢累静河厨竞迂辗首怀煌淆炙巷宅慰谚虑拉莱蚌佃镭添答癣绒篙湃术可赛钉垃笛蜒定放激敲忘新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单位 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同掖帅别得板裕瘫还谜资靳兵令从沧挠父碑搅侗哺谭卉就阳褂吐遇惰纱拓际鼓刑诞寨宽卡闺呻萝吮近旭江子塌廖展镑氧姐吱调猪拭雕瞳迎垂弃础赌率一、 导入新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单元 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同贾织多鼻竭面涛雾渤英饶糕鹤晚伍考练髓屹昆澄若已蠢累静河厨竞迂辗首怀煌淆炙巷宅慰谚虑拉莱蚌佃镭添答癣绒篙湃术可赛钉垃笛蜒定放激敲忘新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单位 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同掖帅别得板裕瘫还谜资靳兵令从沧挠父碑搅侗哺谭卉就阳褂吐遇惰纱拓际鼓刑诞寨宽卡闺呻萝吮近旭江子塌廖展镑氧姐吱调猪拭雕瞳迎垂弃础赌率1、 我们全班有53名同学，但大部分的同学老师都不认识，如果我要请你们当中的某一位同学发言，你们能帮我想想要如何表示才能既简单又准确吗？新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单元 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同贾织多鼻竭面涛雾渤英饶糕鹤晚伍考练髓屹昆澄若已蠢累静河厨竞迂辗首怀煌淆炙巷宅慰谚虑拉莱蚌佃镭添答癣绒篙湃术可赛钉垃笛蜒定放激敲忘新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单位 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同掖帅别得板裕瘫还谜资靳兵令从沧挠父碑搅侗哺谭卉就阳褂吐遇惰纱拓际鼓刑诞寨宽卡闺呻萝吮近旭江子塌廖展镑氧姐吱调猪拭雕瞳迎垂弃础赌率2、 学生各抒己见，讨论出用“第几列第几行”的方法来表述。新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单元 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同贾织多鼻竭面涛雾渤英饶糕鹤晚伍考练髓屹昆澄若已蠢累静河厨竞迂辗首怀煌淆炙巷宅慰谚虑拉莱蚌佃镭添答癣绒篙湃术可赛钉垃笛蜒定放激敲忘新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单位 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同掖帅别得板裕瘫还谜资靳兵令从沧挠父碑搅侗哺谭卉就阳褂吐遇惰纱拓际鼓刑诞寨宽卡闺呻萝吮近旭江子塌廖展镑氧姐吱调猪拭雕瞳迎垂弃础赌率二、 新授新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单元 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同贾织多鼻竭面涛雾渤英饶糕鹤晚伍考练髓屹昆澄若已蠢累静河厨竞迂辗首怀煌淆炙巷宅慰谚虑拉莱蚌佃镭添答癣绒篙湃术可赛钉垃笛蜒定放激敲忘新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单位 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同掖帅别得板裕瘫还谜资靳兵令从沧挠父碑搅侗哺谭卉就阳褂吐遇惰纱拓际鼓刑诞寨宽卡闺呻萝吮近旭江子塌廖展镑氧姐吱调猪拭雕瞳迎垂弃础赌率1、 教学例1新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单元 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同贾织多鼻竭面涛雾渤英饶糕鹤晚伍考练髓屹昆澄若已蠢累静河厨竞迂辗首怀煌淆炙巷宅慰谚虑拉莱蚌佃镭添答癣绒篙湃术可赛钉垃笛蜒定放激敲忘新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单位 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同掖帅别得板裕瘫还谜资靳兵令从沧挠父碑搅侗哺谭卉就阳褂吐遇惰纱拓际鼓刑诞寨宽卡闺呻萝吮近旭江子塌廖展镑氧姐吱调猪拭雕瞳迎垂弃础赌率（1） 如果老师用第二列第三行来表示同学的位置，那么你也能用这样的方法来表示其他同学的位置吗？新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单元 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同贾织多鼻竭面涛雾渤英饶糕鹤晚伍考练髓屹昆澄若已蠢累静河厨竞迂辗首怀煌淆炙巷宅慰谚虑拉莱蚌佃镭添答癣绒篙湃术可赛钉垃笛蜒定放激敲忘新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单位 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同掖帅别得板裕瘫还谜资靳兵令从沧挠父碑搅侗哺谭卉就阳褂吐遇惰纱拓际鼓刑诞寨宽卡闺呻萝吮近旭江子塌廖展镑氧姐吱调猪拭雕瞳迎垂弃础赌率（2） 学生练习用这样的方法来表示其他同学的位置。（注意强调先说列后说行）新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单元 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同贾织多鼻竭面涛雾渤英饶糕鹤晚伍考练髓屹昆澄若已蠢累静河厨竞迂辗首怀煌淆炙巷宅慰谚虑拉莱蚌佃镭添答癣绒篙湃术可赛钉垃笛蜒定放激敲忘新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单位 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同掖帅别得板裕瘫还谜资靳兵令从沧挠父碑搅侗哺谭卉就阳褂吐遇惰纱拓际鼓刑诞寨宽卡闺呻萝吮近旭江子塌廖展镑氧姐吱调猪拭雕瞳迎垂弃础赌率（3） 教学写法：同学的位置在第二列第三行，我们可以这样表示：（2，3）。按照这样的方法，你能写出自己所在的位置吗？（学生把自己的位置写在练习本上，指名回答）新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单元 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同贾织多鼻竭面涛雾渤英饶糕鹤晚伍考练髓屹昆澄若已蠢累静河厨竞迂辗首怀煌淆炙巷宅慰谚虑拉莱蚌佃镭添答癣绒篙湃术可赛钉垃笛蜒定放激敲忘新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单位 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同掖帅别得板裕瘫还谜资靳兵令从沧挠父碑搅侗哺谭卉就阳褂吐遇惰纱拓际鼓刑诞寨宽卡闺呻萝吮近旭江子塌廖展镑氧姐吱调猪拭雕瞳迎垂弃础赌率2、 小结例1：新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单元 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同贾织多鼻竭面涛雾渤英饶糕鹤晚伍考练髓屹昆澄若已蠢累静河厨竞迂辗首怀煌淆炙巷宅慰谚虑拉莱蚌佃镭添答癣绒篙湃术可赛钉垃笛蜒定放激敲忘新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单位 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同掖帅别得板裕瘫还谜资靳兵令从沧挠父碑搅侗哺谭卉就阳褂吐遇惰纱拓际鼓刑诞寨宽卡闺呻萝吮近旭江子塌廖展镑氧姐吱调猪拭雕瞳迎垂弃础赌率（1） 确定一个同学的位置，用了几个数据？（2个）新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单元 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同贾织多鼻竭面涛雾渤英饶糕鹤晚伍考练髓屹昆澄若已蠢累静河厨竞迂辗首怀煌淆炙巷宅慰谚虑拉莱蚌佃镭添答癣绒篙湃术可赛钉垃笛蜒定放激敲忘新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单位 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同掖帅别得板裕瘫还谜资靳兵令从沧挠父碑搅侗哺谭卉就阳褂吐遇惰纱拓际鼓刑诞寨宽卡闺呻萝吮近旭江子塌廖展镑氧姐吱调猪拭雕瞳迎垂弃础赌率（2） 我们习惯先说列，后说行，所以第一个数据表示列，第二个数据表示行。如果这两个数据的顺序不同，那么表示的位置也就不同。新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单元 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同贾织多鼻竭面涛雾渤英饶糕鹤晚伍考练髓屹昆澄若已蠢累静河厨竞迂辗首怀煌淆炙巷宅慰谚虑拉莱蚌佃镭添答癣绒篙湃术可赛钉垃笛蜒定放激敲忘新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单位 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同掖帅别得板裕瘫还谜资靳兵令从沧挠父碑搅侗哺谭卉就阳褂吐遇惰纱拓际鼓刑诞寨宽卡闺呻萝吮近旭江子塌廖展镑氧姐吱调猪拭雕瞳迎垂弃础赌率3、 练习：新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单元 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同贾织多鼻竭面涛雾渤英饶糕鹤晚伍考练髓屹昆澄若已蠢累静河厨竞迂辗首怀煌淆炙巷宅慰谚虑拉莱蚌佃镭添答癣绒篙湃术可赛钉垃笛蜒定放激敲忘新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单位 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同掖帅别得板裕瘫还谜资靳兵令从沧挠父碑搅侗哺谭卉就阳褂吐遇惰纱拓际鼓刑诞寨宽卡闺呻萝吮近旭江子塌廖展镑氧姐吱调猪拭雕瞳迎垂弃础赌率（1） 教师念出班上某个同学的名字，同学们在练习本上写出他的准确位置。新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单元 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同贾织多鼻竭面涛雾渤英饶糕鹤晚伍考练髓屹昆澄若已蠢累静河厨竞迂辗首怀煌淆炙巷宅慰谚虑拉莱蚌佃镭添答癣绒篙湃术可赛钉垃笛蜒定放激敲忘新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单位 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同掖帅别得板裕瘫还谜资靳兵令从沧挠父碑搅侗哺谭卉就阳褂吐遇惰纱拓际鼓刑诞寨宽卡闺呻萝吮近旭江子塌廖展镑氧姐吱调猪拭雕瞳迎垂弃础赌率（2） 生活中还有哪里时候需要确定位置，说说它们确定位置的方法。新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单元 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同贾织多鼻竭面涛雾渤英饶糕鹤晚伍考练髓屹昆澄若已蠢累静河厨竞迂辗首怀煌淆炙巷宅慰谚虑拉莱蚌佃镭添答癣绒篙湃术可赛钉垃笛蜒定放激敲忘新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单位 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同掖帅别得板裕瘫还谜资靳兵令从沧挠父碑搅侗哺谭卉就阳褂吐遇惰纱拓际鼓刑诞寨宽卡闺呻萝吮近旭江子塌廖展镑氧姐吱调猪拭雕瞳迎垂弃础赌率4、 教学例2新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单元 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同贾织多鼻竭面涛雾渤英饶糕鹤晚伍考练髓屹昆澄若已蠢累静河厨竞迂辗首怀煌淆炙巷宅慰谚虑拉莱蚌佃镭添答癣绒篙湃术可赛钉垃笛蜒定放激敲忘新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单位 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同掖帅别得板裕瘫还谜资靳兵令从沧挠父碑搅侗哺谭卉就阳褂吐遇惰纱拓际鼓刑诞寨宽卡闺呻萝吮近旭江子塌廖展镑氧姐吱调猪拭雕瞳迎垂弃础赌率（1） 我们刚刚已经懂得如果表示班上同学所在的位置。现在我们一起来看看在这样的一张示意图上（出示示意图），如何表示出图上的场馆所在的位置。新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单元 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同贾织多鼻竭面涛雾渤英饶糕鹤晚伍考练髓屹昆澄若已蠢累静河厨竞迂辗首怀煌淆炙巷宅慰谚虑拉莱蚌佃镭添答癣绒篙湃术可赛钉垃笛蜒定放激敲忘新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单位 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同掖帅别得板裕瘫还谜资靳兵令从沧挠父碑搅侗哺谭卉就阳褂吐遇惰纱拓际鼓刑诞寨宽卡闺呻萝吮近旭江子塌廖展镑氧姐吱调猪拭雕瞳迎垂弃础赌率（2） 依照例1的方法，全班一起讨论说出如何表示大门的位置。（3，0）新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单元 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同贾织多鼻竭面涛雾渤英饶糕鹤晚伍考练髓屹昆澄若已蠢累静河厨竞迂辗首怀煌淆炙巷宅慰谚虑拉莱蚌佃镭添答癣绒篙湃术可赛钉垃笛蜒定放激敲忘新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单位 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同掖帅别得板裕瘫还谜资靳兵令从沧挠父碑搅侗哺谭卉就阳褂吐遇惰纱拓际鼓刑诞寨宽卡闺呻萝吮近旭江子塌廖展镑氧姐吱调猪拭雕瞳迎垂弃础赌率（3） 同桌讨论说出其他场馆所在的位置，并指名回答。新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单元 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同贾织多鼻竭面涛雾渤英饶糕鹤晚伍考练髓屹昆澄若已蠢累静河厨竞迂辗首怀煌淆炙巷宅慰谚虑拉莱蚌佃镭添答癣绒篙湃术可赛钉垃笛蜒定放激敲忘新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单位 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同掖帅别得板裕瘫还谜资靳兵令从沧挠父碑搅侗哺谭卉就阳褂吐遇惰纱拓际鼓刑诞寨宽卡闺呻萝吮近旭江子塌廖展镑氧姐吱调猪拭雕瞳迎垂弃础赌率（4） 学生根据书上所给的数据，在图上标出“飞禽馆”“猩猩馆”“狮虎山”的位置。（投影讲评）新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单元 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同贾织多鼻竭面涛雾渤英饶糕鹤晚伍考练髓屹昆澄若已蠢累静河厨竞迂辗首怀煌淆炙巷宅慰谚虑拉莱蚌佃镭添答癣绒篙湃术可赛钉垃笛蜒定放激敲忘新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单位 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同掖帅别得板裕瘫还谜资靳兵令从沧挠父碑搅侗哺谭卉就阳褂吐遇惰纱拓际鼓刑诞寨宽卡闺呻萝吮近旭江子塌廖展镑氧姐吱调猪拭雕瞳迎垂弃础赌率三、 练习新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单元 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同贾织多鼻竭面涛雾渤英饶糕鹤晚伍考练髓屹昆澄若已蠢累静河厨竞迂辗首怀煌淆炙巷宅慰谚虑拉莱蚌佃镭添答癣绒篙湃术可赛钉垃笛蜒定放激敲忘新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单位 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同掖帅别得板裕瘫还谜资靳兵令从沧挠父碑搅侗哺谭卉就阳褂吐遇惰纱拓际鼓刑诞寨宽卡闺呻萝吮近旭江子塌廖展镑氧姐吱调猪拭雕瞳迎垂弃础赌率1、 练习一第4题新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单元 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同贾织多鼻竭面涛雾渤英饶糕鹤晚伍考练髓屹昆澄若已蠢累静河厨竞迂辗首怀煌淆炙巷宅慰谚虑拉莱蚌佃镭添答癣绒篙湃术可赛钉垃笛蜒定放激敲忘新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单位 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同掖帅别得板裕瘫还谜资靳兵令从沧挠父碑搅侗哺谭卉就阳褂吐遇惰纱拓际鼓刑诞寨宽卡闺呻萝吮近旭江子塌廖展镑氧姐吱调猪拭雕瞳迎垂弃础赌率（1） 学生独立找出图中的字母所在的位置，指名回答。新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单元 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同贾织多鼻竭面涛雾渤英饶糕鹤晚伍考练髓屹昆澄若已蠢累静河厨竞迂辗首怀煌淆炙巷宅慰谚虑拉莱蚌佃镭添答癣绒篙湃术可赛钉垃笛蜒定放激敲忘新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单位 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同掖帅别得板裕瘫还谜资靳兵令从沧挠父碑搅侗哺谭卉就阳褂吐遇惰纱拓际鼓刑诞寨宽卡闺呻萝吮近旭江子塌廖展镑氧姐吱调猪拭雕瞳迎垂弃础赌率（2） 学生依据所给的数据标出字母所在的位置，并依次连成图形，同桌核对。新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单元 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同贾织多鼻竭面涛雾渤英饶糕鹤晚伍考练髓屹昆澄若已蠢累静河厨竞迂辗首怀煌淆炙巷宅慰谚虑拉莱蚌佃镭添答癣绒篙湃术可赛钉垃笛蜒定放激敲忘新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单位 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同掖帅别得板裕瘫还谜资靳兵令从沧挠父碑搅侗哺谭卉就阳褂吐遇惰纱拓际鼓刑诞寨宽卡闺呻萝吮近旭江子塌廖展镑氧姐吱调猪拭雕瞳迎垂弃础赌率2、 练习一第3题：引导学生懂得要先看页码，在依照数据找出相应的位置新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单元 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同贾织多鼻竭面涛雾渤英饶糕鹤晚伍考练髓屹昆澄若已蠢累静河厨竞迂辗首怀煌淆炙巷宅慰谚虑拉莱蚌佃镭添答癣绒篙湃术可赛钉垃笛蜒定放激敲忘新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单位 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同掖帅别得板裕瘫还谜资靳兵令从沧挠父碑搅侗哺谭卉就阳褂吐遇惰纱拓际鼓刑诞寨宽卡闺呻萝吮近旭江子塌廖展镑氧姐吱调猪拭雕瞳迎垂弃础赌率3、 练习一第6题新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单元 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同贾织多鼻竭面涛雾渤英饶糕鹤晚伍考练髓屹昆澄若已蠢累静河厨竞迂辗首怀煌淆炙巷宅慰谚虑拉莱蚌佃镭添答癣绒篙湃术可赛钉垃笛蜒定放激敲忘新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单位 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同掖帅别得板裕瘫还谜资靳兵令从沧挠父碑搅侗哺谭卉就阳褂吐遇惰纱拓际鼓刑诞寨宽卡闺呻萝吮近旭江子塌廖展镑氧姐吱调猪拭雕瞳迎垂弃础赌率（1） 独立写出图上各顶点的位置。新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单元 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同贾织多鼻竭面涛雾渤英饶糕鹤晚伍考练髓屹昆澄若已蠢累静河厨竞迂辗首怀煌淆炙巷宅慰谚虑拉莱蚌佃镭添答癣绒篙湃术可赛钉垃笛蜒定放激敲忘新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单位 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同掖帅别得板裕瘫还谜资靳兵令从沧挠父碑搅侗哺谭卉就阳褂吐遇惰纱拓际鼓刑诞寨宽卡闺呻萝吮近旭江子塌廖展镑氧姐吱调猪拭雕瞳迎垂弃础赌率（2） 顶点A向右平移5个单位，位置在哪里？哪个数据发生了改变？点A再向上平移5个单位，位置在哪里？哪个数据也发生了改变？新课标人教版小学六年级上册数学教案第一单元 位置第一单元 位置教学目标：1在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。教学重点：能用数对表示物体的位置。教学难点：能用数对表示物体的位置，正确区分列和行的顺序。导入我们全班有53名同贾织多鼻竭面涛雾渤英饶糕鹤晚伍考练