解读农民工可持续的学习信心.doc

解读农民工可持续的学习信心苏州市吴中区木渎成人教育中心学校 杨建红2009-4-6一、 前言我国是农业大国。农业的发展，农民的收入增加，农村的生产力水平提高，关系到一个地大物博人口众多的整个国民经济的发展。国家重视，“关注民生,关注三农”，这是最近几年来中央每年一号文件的主题，中国的广大农民朋友为之鼓舞，为之振奋，为之欢呼。有了政府的政策指导，农民朋友在求职创业的路上步子迈得更，脚步走得更快。当然，对农民自身而言，仅仅依赖政府还是不行的，还必须借着政府的好政策，在自己的工作学习创业中，不断的学习、探索，发挥自身的潜能，才能真正实现自身的价值，为家人、为社会创造更多的财富。在所有农民朋友中，我们把那些失地农民及外出务工的农民兄弟称为是农民工，中国目前约有1亿多农民工。这一群特殊群体，他们在改革开放政策指导下，外出务工，创业，解决了就业，创造了财富，增加了国民收入，为社会作了很大的贡献。然而，全球金融危机的到来，诱发了不少农民工，下岗失业，有的已经返乡回家，有的正在城市寻找再就业的机会，有的可能正在就业的路上。其中有的家民工也看到大学毕业生一职难求，甚至开始失去学习的信心。在这个特殊时期，在多年的成教工作与学员的交流中，本人对本地农民工和外来务工人员的学习工作信心作了调查，其目的是在帮助农民工在再工作创业的同时，增加可持续的学习信心，提升综合素质，增强就业的能力。先来分析一下，农民工的学习信心现状二、 农民工的学习信心现状笔者在调查过程中进行比较归类，主要是依据农民工的年龄特征、学历、户口的区域、从事职业、及家庭中的身份等方面，发现他们工作和学习的信心。具体分为以下三类： 第一是“居安思危，居危思安”型。这部分人的特点是：无论有工作，还是没有工作，有很强的生活信心，和学习自信。这群人中：有的是年龄较轻的，从长计事，有强烈的事业心，他们的学历较高，对学习的信心很足；有的是缘于户口的归属，工作和户口在同地方，或是先有工作后转户口即本“新市民”；有的企业的技术人员或者“白领”；还有少部分是，政府事业单位的工作人员。以上这群人，或是因为一技之长，或是因为工作单位的稳定，或是年青，他们会自觉学习，有充足的学习信心，当然不放弃任何学习的机会，不断提升自己的专业文化素质，扩大自身的综合素质，增强自身在单位的竞争实力，为良好稳定的工作和创业打好坚实的基础。第二是“居安不思危，居危则思安”型。这群人的特点是：有工作时没有想到学习，没有太大的学习意愿，但有学习的潜质，一旦没有工作时则想到学习，有了再学习决心，再次便萌发了学习信心。他们之中，一部分是那些年青气盛，只顾眼前利益，不顾长远利益，属于享乐型的，有了工作或企业，便一股脑儿先赚钱，忽视学习充电；一部分是第一代农民工，年龄相对偏大，家庭负担较重，经济上不宽裕，想学习要学费，但是家庭条件不许可的，所以只能是先放弃学习，先求职，等到手头有钱了，再来学习。偏偏是金融危机提醒他们，不断学习充电也是求职创业所必不可少的因素。 因为一旦经济萧条时，他们没有过硬的本领则成为淘汰的对象。所以，这部分人现在也开始由原来的居安不思危，转变为，居危则思安。即由原先的不想学习，转为想学习，比如学一门手艺，学习经营经商之道等等。第三是“居安不思危，居危不思安”型。有工作时不想到学习，没有工作时也不想到学习，便是这类人的学习信心现状。在这部分人中，少数则是走上犯罪的青少年，他们不劳而获的大有人在，有钱时就享受，有时间时就玩。他们则是文化和思想的双文盲，而他们自身就懒于学习，缺的就是学习，缺的就是学习自信。这小部分人，容易急于求成，比如一夜暴富，所以往往容易被坏人利用，上坏人的当，如果无人正确引导，容易走上犯罪的道路。还有一些主要是大龄外来务工人员，户口在自己的老家，分布在第二第三产业如建筑运输餐饮等行业的农民工，他们的工作内容简单，劳动时间较长，以体力劳动为生的农民工，他们是家庭的脊梁，照顾老小，收入少，开支多，人到中年，没有过硬的求职创业资本，只能靠体力挣钱，于是，他们当然不放过靠体力活可以挣钱的每一个机会。固执的农民工拚命干活，想学习没有学习的经济实力和业余时间，便成为这部分人学习信心的障碍。 综上所述，透过现象看本质，不管年龄大小，学历怎样，从事职业，还是户口的归属，那些在求职和创业路上获得成功者，最终是属于那些不断学习、勇于探索、不断进取的人。细细分析他们可持续学习信心的原因，可以从概括为以下几方面：三、 为什么要提升农民工可持续的学习信心。对农民工而言，特别是在当前金融危机的日子里，为什么要促进农民工可持续的学习信心？通过学习，可以：（一）与他人实现互动在学习的同时，可与他人实现互动，互动学习和求职空间。不同的地方，不同的职业，不同的人生，大家可以在一个新的课堂互动学习的内容方法和重点，讨论学习的文化专业知识的难点。同时，可以更多交流在日常工作的成败和得失，为以后的学习和工作打好一个基础，创设一个起点，发现一个亮点。平时或许大家接触的是一些自己熟悉的人，如朋友亲戚同学同事，但，如果到一所新的学校或培训班去学习，就有更多可能的机会接触你从前不认识的人，可能从他们那儿学到更多的工作求职经验，经商之道。（二）挖掘自己潜能学习可以挖掘自己的潜能。很多人，在学生时代因为经历的原因，经济的原因，或者时间的原因等，没有好好学习，现在回到新的课堂上，那是有的放矢的学习，所以，学习的效果当然也就不同。在学了文化或专业之后，便可以从事另一个职业，或者发现另一个生财之道。如【案例1】（三）调整学习方向活到老学到老，这是一个不变的真理。 把学习与自己的职业和经商的内容、方向结合起来，才能有效地服务于你的长远的发展需求，为成功创造条件。记得几年前，新区一个用人单位到我校招一司机，要求是不仅有驾照，还要会说英语，月薪也不错，这样的人才，在当时就是难觅。因为那时符合其中之一条件的容易找，想要两者俱全的很难很难。当时校长发动全体师生寻找，最终无果。说明了什么，如果一个在一专多能上多钻研多学习，那么，求职的机会就多，谋生的能力就更强。（四）提升综合素养通过学习可以提高一个人的综合素养比如文化知识素养，专业技能、道德素养、法律意识、安全常识，卫生知识等。在金融危机这个特殊的日子里，要有知识的危机感，鼓励自己多学习，学习的形式可以是函授，可以是自学，也可以参加各种培训班，也可以在实践工作中向他人请教，学习他人的工作创业的经验等等。为未来提升综合素质，增强适应社会的能力。【案例2】【案例3】（五）把握政策动向把握政策动向，关注国家经济发展方向，寻找最佳信息。通过各种途径关心国家大事，了解政策导向，提炼信息，有助于自己谋职和创业。（六）调整择业思路。无论在金融危机，还是在经济平稳发展的岁月里，每个成人都要去就业，无论是求职还是创业，每个农民兄弟也不例外。“人不学习，犹如夜行”。在金融危机里，把学习当作是调整充电提高的好时机。减少求职盲目性。原先创业失败可以改为求职，相反或者改求职为创业，找准就业的方向。【案例4】总之，通过提高学习信心，可以增加适应各种求职创业环境的能力。四、 如何提升农民工可持续学习信心在如今大好政策环境下，国家为了促进农民工就业，频繁出台各种政策，包括对农民工的免费培训，无论你是本地的还是外地的均可以参加。那么，对农民工本身而言，在好的环境和优惠的政策下，怎样树立可持续的学习信心呢？（一）选好学习内容“学习使人进步”。这是毛主席曾经说过的话。学习什么，在成人而言，学习远不是像小学生，初高中生那样坐在教室里，在老师的指导下学习，而是可以根据自己的实际情况，在学习的内容上，选择学习对口的专业，比如参加继续教育、参加上岗培训；在学习的形式上可以参加几年的函授、短期培训，可以参加远程教育；在时间上可以参加白天的上课，也可以去夜校，还可以在周末上课；在和老师的交流上，可以面对面的交流，得到老师的面授，也可以参加远程交流通视频得到老师的指导，当然你也可以参与学员之间的交流，等等。（二）不受年龄限制“欲穷千里目，更上一层楼”。终身可以参加教育学习。年轻人根据年轻人的工作特点、工作需要选择学习的内容、方式和时间表，中年人则根据中年人的特点，学习自己需要的内容。（三）合理安排时间时间是个常数。如果没有合理的时间，作为学习的保证，恐怕很难有效及时地完成你的所要学习的任务。所以要学习就要有时间，合理安排好工作学习时间，则学习效果就有保证，学习效果有保证了，则会为学习下一个内容产生学习自信。这样增加了可持续的学习的信心。（四）争取他人指导对于自身不能决定学习内容的，可以咨询他人，为你的就业还是休闲“定做”学习的框架。对于学习中遇到的学习问题可得到他人的指导，有助于你掌握学习方法，提高学习效率，当然也就提升了你的学习信心。（五）兼顾眼前和长远在学习的同时既要考虑眼前又要想到长远，这样你才少走弯路，有助于你现在成才或是将来成功。兼顾眼前和长远，学习投资是必须投资的“绩优股”（六）坚定学习信心“没有天生的信心，只有不断培养的信心”，同样学习信心，也是不断培养起来的。总之，学习使人进步，学习可以增强你的适应环境的能力，提高自身的综合素养，有利于全社会文明的发展。孔子说：“学而时习之，不亦说（yu）乎？”意思是，学了之后及时、经常地进行温习和实习，不是一件很愉快的事情吗？如果这是只对在校生而言，那么现在我们把它引用到我们广大的农民兄弟和外来务工人员身上，就是说，没有时间抽时间，年龄再大有不耻下问的风度，用这样的态度去学习书本上，实践工作和他人创业中的经验，也把这种学习当作是高兴的事，那么，学习信心就会不断延续下去，学得多了，悟得多了，成功的希望也就大，大家今后就业的失败就会少了。胜利当然是属于那些在学习路上走得更远的人。附：相关案例【案例1】【学员1】-木渎人，高中毕业在家，家有一定房屋可出租，同时，自主创业，几年前，开了网吧，二年前又开了一家小超市，但因金融危机小超市关门。在自主创业的同时，06年秋成为我校06秋乡镇企业管理班学员，现已毕业，在关了小超市后，因为他的学习，现在园区找到一份很好的工作。【案例2】【学员2】-外地人，在木渎上班，来时才是初中毕业，边求职边学习，现在我校08乡镇企业管理班学习，因为她的学习，现已换了一份更好的工作