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文档简介

学生管理及德育工作评价赵乾坤山西省祁县中学校家长评价意见山西省祁县中学校数学教师赵乾坤连续多年担任班主任，在一线从事学生管理和德育工作。我们的孩子都曾有幸在他所带的班级里成长成才。为了提高学校学生管理及德育教育水平，赵老师积极参加各类进修和培训，平时，刻苦学习教育学、心理学、管理学等，并虚心学习他人的优秀管理经验，在学生管理及德育工作中更新观念、大胆创新、勇于实践、讲究实效、取得了显著的成绩。工作中，赵老师边学习、边实践，边反思，积极探索德育工作的新路子，努力推进学校德育工作的“主体性、参与性”，他带头尝试让科任教师、学生家长、学生本人都积极参与德育管理，让学生和老师一起参与学校日常管理中的检查、记录、指导、反馈、评分等过程，调动了学生们参与学校管理的积极性，发挥学生在学校德育工作中的主体性。赵老师本人也积累了一套行之有效的管理和教育方法，逐渐形成了自己的管理风格和工作特色。受到上级领导、学生家长以及学生的一致好评。签名：学生评价意见山西省祁县中学数学教师赵乾坤曾是我们的班主任及数学老师。赵老师管理办法丰富、教育方式有效，深得同学们的尊崇、爱戴和认可。赵老师坚持通过书籍、网络等各种途径学习先进的学生管理和德育教育理论、，同时也从不放过任何一个向他人学习的机会。赵老师经常在学生家长和学生中搞调研，积极地寻找更为合适的方法。在学校大方针的指导下，赵老师针对学生实际，明确了德育工作思路：以养成教育为突破口，以培养学生健康的人格为最终目标，将工作重点放在学生良好习惯的培养上，教学生学会做人，夯实学生一生做人的基础。赵老师坚持每周组织召开主题班会对学生进行德育教育。组织我们学习中小学生守则、中小学生日常行为习惯、校规校纪等。赵老师还带动各科教师利用所教学科的内容对学生进行教育，在课堂中融入文明礼仪内容，并对学生的日常行为习惯疏
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