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科学考试目标一、科学探究（过程、方法与能力）考 试 内 容考试要求科学探究1. 提出科学问题(1)从日常生活、自然现象或实验现象的 观察中发现并提出可以进行科学探究的问题(2)概述提出问题的途径和方法(3)理解提出问题对科学探究的意义bbb2. 进行猜想和假设(1)根据生活经验或已有知识对问题的成因提出猜想(2)通过思考提出可检验的猜想和假设(3)对探究的方向和可能出现的实验结果进行推测与假设(4)理解猜想和假设在科学探究中的作用bbbb3. 制定计划，设计实验(1)针对探究目的和已有条件，确定相关实验原理，列出探究实验所用的 相关材料、一起、设备等，设计相关实验方案，画出相关装置图(2)分析影响实验结果的主要因素，对所研究问题中的各种变量（自变量、因变量、调节变量、无关变量）进行确认与分类(3)将变量转化为可感知、可量度的事物、现象和方法（行为），说明在实验中如何测量一个变量，说明需要“做什么”和“怎么做”，应用控制变量的方法来设计实验(4)理解制定计划和设计实验对科学探究的意义cccb4. 观察与实验，获取事实与证据(1)说明事物具有可辨识的特征和属性(2)能使用基本仪器（刻度尺、量筒、天平、秒表、温度计、显微镜、电压表、地图和地球仪、普及型天文望远镜）进行安全操作(3)依某一属性（或规则）进行有计划的观察；由不同的角度或方法进行一系列比较和测量；能针对变量的性质，采取合适的测量策略(4)会记录和处理观察、测量的结果(5)理解实验对科学探究的作用 bbbbb5. 检验与评价(1)讲证据和科学知识建立联系，得出基本符合证据的解释(2)区别与预测结果不一致的现象，并作出简单解释(3)对探究过程和证据获得方式、方法、过程作出何时评价，能说明反常结果和证据的不可靠，或解释证据是否充分支持结论(4)对观察和测量的精确性作出评价，能提出增加证据可靠性或获得进一步证据的相关探究的具体改进建议(5)理解科学探究需要运用科学原理、模型和理论bbccb6. 表达与交流(1)对提出的问题、研究的内容、观察到的事物作出有条理的、科学的概述(2)运用文字、符号、图表、模型、公式等解释并概括探究的过程和结果(3)理解表达和交流对科学探究的意义bcb二、生命科学主题1 生命系统的构成层次考 试 内 容考试要求（一）观察多种多样的生物1.观察生物(1)结合常见生物的形态与生活习性，识别常见的生物与非生物a(2)使用放大镜、显微镜观察生物b（二）细胞1.细胞基本结构(1)制作简单的临时装片，绘制简单的生物图b(2). 概述动植物细胞的基本结构（光学显微镜水平）b(3). 应用细胞的结构模型解释某些生命现象c2.细胞与生命活动(1)知道细胞是生命活动的基本结构和功能的单位(2)说明细胞分裂及其意义(3)说明细胞分化后形成不同的组织，进一步形成器官和系统abb（三）种群、生物群落、生态系统和生物圈1.生物的分类(1)理解分类是依据一定的特征逐级进行的(2)识别分类的依据 ba2.生物与环境(1)识别常见的生物种群和生物群落（包括植被）(2)说明生物对环境的适应性ab3.生态系统(1)概述某一具体生态系统，其组成部分、结构及功能(2)应用生态系统的概念解释生产、生活实际中一些简单问题bc4.生物圈(1)知道生物圈是地球上最大的生态系统(2)感知生物界是一个复杂的开放系统，生命系统的构成具有层次性aa主题2 生物的新陈代谢考 试 内 容考试要求（一）绿色植物的新陈代谢1.无机盐和水对植物生长的作用(1)对图指认绿色植物根、茎、叶的结构(2)知道缺失氮、磷、钾、铁等矿质元素对植物生长的影响(3) 概述植物体对水分的吸收、利用和散失过程aab2.绿色植物的新陈代谢(1)概述绿色植物的光合作用及其重要意义(2)描述呼吸作用中的物质变化及其反应过程(3)知道植物光合作用和呼吸作用的区别(4)说明合理灌溉、合理施肥、种子处理等农业生产中的新陈代谢原理baab（二）人体的新陈代谢1.人体的消化(1)描述消化系统的结构和食物的消化吸收过程(2)列举消化酶在人体消化过程中的作用(3)说明酶在生命活动中的重要作用aab2.人体的呼吸(1)描述人体呼吸时气体交换的场所和过程(2)知道呼吸作用为人体内能量的利用提供了必要的条件aa3.人体的血液循环(1)，描述人体心脏、血管的结构以及血液循环(2)知道血液的主要组成及其功能(3)知道骨髓造血的功能(4)描述人体ABO血型系统与输血aaaa4.尿的生成和排出描述人体内尿的生成和排出的过程a（三）其他生物的新陈代谢1.其他生物的代谢(1)知道细菌、真菌、藻类、苔藓、蕨类的主要特点(2)知道一些有代表性的无脊椎动物和脊椎动物的主要特点2.新陈代谢中物质和能量的变化概括植物和人体的新陈代谢过程中物质和能量变化及特点aac主题3 生命活动的调节考 试 内 容考试要求生命活动的调节1.植物的感应性(1)列举植物的感应性现象(2)描述植物生长素发现的历史，体验科学发现的过程aa 2.人体生命活动的调节(1)知道人体神经系统的结构和功能(2)列举激素对人体生命活动调节的作用(3)以体温调节为例说明人体是一个统一的整体aab主题4 生命的延续和进化考 试 内 容考试要求（一）植物的生殖与发育1.植物的生殖方式(1)列举绿色植物的生殖方式(2)知道嫁接、扦插等生殖方式在生产中的应用aa2.植物的发育(1)识别花的结构(2)描述果实和种子的形成(3)知道种子萌发的过程和必要的条件aaa（二）人类的生殖与发育1.人类的生殖知道人类的受精、胚胎发育、分娩和哺乳的过程2.人体的发育(1)描述人体发育各阶段的生理特点(2)知道青春期的生理和心理变化，树立正确的性道德观3.动物的生殖与发育(1)列举动物的生殖方式(2)知道动物克隆技术的进展aacaa（三）遗传与进化1.遗传与变异(1)识别遗传与变异的现象(2)知道遗传与变异在育种方面的应用(3)知道优生的重要性aaa2.遗传物质(1)知道遗传物质的作用(2)描述DNA、基因和染色体的关系(3)知道基因的作用aaa3.生物的进化(1)列举生物进化现象(2)知道达尔文进化论的主要观点aa主题5 人、健康与环境考 试 内 容考试要求（一）人体保健1.人类的健康(1)知道健康的概念 (2)识别人体特异性免疫和非特异性免疫(3)描述计划免疫和人工免疫(4)结合人体七大营养素的作用，树立平衡膳食的观点(5)通过了解吸烟、酗酒、吸毒等不良嗜好的危害性，形成健康的生活方式aaacc2.人类常见的疾病(1)知道引起冠心病、肿瘤、高血压等常见疾病的主要因素及其预防(2)列举常见的遗传病aa（二）健康与环境1.传染病(1)知道常见传染病的特点(2)列举常见的传染病(3)说明传染病传播三环节及其预防措施aab2.防毒与急救(1)知道环境读物和防毒的措施(2)列举触电、蛇虫咬伤等急救的基本方法 aa（三）人类与生态环境1.人口问题说明人口过度增长给自然环境带来的严重后果b2.生态平衡解释生态平衡（生态系统的稳定性）的现象和意义b3.保护生物多样性列举我国生物保护与自然保护的意义和措施 a-1(1)三、物质科学主题1 常见的物质考 试 内 容考试要求（一）物质的性质1.物质的物理变化和化学变化 (1)描述物理变化和化学变化a(2)区别物质的物理变化和化学变化b2.物理性质和化学性质(1)识别物质的物理性质和化学性质a(2)应用物质的有关性质解释自然界和生活中的有关现象c3.物质的密度(1)概述物质密度的含义b(2)应用=m/v进行简单的计算c(3)知道密度是物质的一种特性a(4)使用天平、量筒、刻度尺等常用工具测定固体或液体的密度b4. 晶体熔化和凝固(1)识别熔化凝固(2)绘制晶体熔化图线ab(3)描述晶体熔化和凝固过程中的特点(4)知道晶体和非晶体的区别(5)知道熔点、凝固点的含义，知道冰的熔点为0aa a5. 沸腾(1)知道沸腾的概念(2)描述液体沸腾过程的特点(3)知道沸点的含义aaa6.饱和溶液与不饱和溶液，溶解度，溶解度表（1）知道溶液的组成a（2）区别饱和溶液与不饱和溶液b（3）列举影响物质溶解性的一些因素a（4）知道物质的溶解度的含义（不要求溶解度的计算）a（5）会查阅溶解度表和溶解度曲线b（二）水1.水的组成和主要性质（1）知道水电解后的产物,描述水的组成a（2）描述水的主要物理性质和化学性质（水能电解、水与氧化物反应等）a（3）举例说出水对生命体的影响以及对经济发展的影响a（4）知道水是良好的溶剂，并能列举其他常见的溶剂a2.悬浊液、溶液和乳浊液（1）区别溶液、悬浊液和乳浊液b（2）说明溶液的特点b3.溶质的质量分数（1）说明溶液中溶质质量分数的意义b（2）用公式溶质的质量分数=(溶质质量/溶液质量)100%进行简单计算c（3）按要求配制一定溶质质量分数的溶液，说明有关配制方案、一般步骤与操作方法b4.水污染（1）知道水污染a（2）列举水的净化方法（沉淀法、过滤法、蒸馏法） a（3）体会水是生命之源的观点，树立节约用水和防止水污染的意识c（三）空气1.空气的主要成分（1）列举空气的主要成分a（2）举例说出空气在人类生活和生产中的重要作用a2.大气压（1）列举验证大气压存在的方法a（2）知道标准大气压的值a（3）知道大气压与人类生活的关系a3.氧气、二氧化碳 （1）概述氧气的主要物理性质及化学性质b（2）说明氧气的实验室制备及检验方法b（3）说明氧气的用途及与其性质的关系b（4）概述二氧化碳的主要物理性质及化学性质b（5）说明二氧化碳的实验室制备及检验方法b（6）说明二氧化碳的用途及与其性质的关系b4.臭氧层；温室效应（1）概述大气层中臭氧层的作用 a（2）说明温室效应的成因 b（3）关注温室效应的利弊b5.空气污染（1）列举空气中污染物的主要来源 a（2）列举防治空气污染方法 a（四）金属1.金属和非金属 （1）区别金属与非金属 b （2）列举金属和非金属主要性质差异（如导电性、导热性、延展性、金属光泽等）a（3）举例说明常见金属的性质和用途a2. 金属活动性顺序（1）概述金属与酸，金属与盐反应的条件 b（2）比较金属的活动性顺序b（3）用金属活动性顺序说明某些现象 b3. 金属的防腐（1）列举金属腐蚀条件a（2）列举防止金属腐蚀的常用方法 a4.废弃金属对环境的影响（1）知道废弃金属对环境的影响 a（2）知道回收废弃金属的意义 a5.金属材料的发展（1）列举新金属材料 a（2）知道合金的概念（3）知道改善金属材料性能的主要方法aa（五）常见的化合物1.单质和化合物（1）知道单质的概念 a（2）知道典型金属（鎂、铁）和非金属（碳、硫、磷、氢气等）在空气或氧气中燃烧的现象及产物，a（3）知道化合物的概 a（4）区别单质和化合物 b（5）认识常见的化合物b2.重要的盐（1）描述食盐的主要性质及用途 a（2）描述纯碱的主要性质及用途a（3）描述碳酸钙的主要性质a3.酸和碱（1）列举常见的酸、碱的主要性质a（2）概述酸、碱的共性，并说明原因b（3）举例说出常见的酸、碱的用途和对人类的影响 a（4）测定溶液的酸碱性b（5）知道强酸、强碱的使用注意事项a4.中和反应知道中和反应的实质a（六）常见的有机物1.无机物与有机物（1）列举生活中常见的有机物（2）辨认无机物和有机物（3）知道葡萄糖、脂肪、蛋白质等对生命活动具有重大意义2.矿物能源（1）列举重要的矿物能源（天然气、石油、煤）（2）描述重要的矿物能源的成因（3）形成节约能源的意识3.有机合成材料（1）列举对经济、生活和环境有重大影响的有机合成材料（2）知道“白色污染”的含义aaaaacaa主题2 物质的结构考 试 内 容考试要求（一）构成物质的微粒1.物质的构成（1）知道物质由分子、原子或离子构成a（2）知道分子、原子和离子微粒大小的数量级a（3）描述纳米材料及其应用前景a2.原子的组成（1）知道原子由原子核和电子构成a（2）知道原子核由质子和中子构成a（3）知道质子、中子由夸克构成a3.原子结构模型的发展过程（1）知道原子结构模型在历史上的发展过程a（2）体验建立模型的思想a（二）元素1.物质由元素组成（1）指认具体物质的元素组成a（2）知道组成人体、地球的主要元素a （3）列举重要化肥的有效元素（N、P、K）a2.元素符号（1）认识常见元素的符号（H、 O、 C、 N、 S、 Si、 Na、 Fe、 Cu、 Cl、 Ca、 Ag、 Al、 I、 K、 P ），查阅元素符号b（2）说明元素符号所表示的几种含义b(三) 物质的分类1.纯净物和混合物，混合物的分离（1）区别纯净物与混合物 b（2）说明混合物分离的主要方法（过滤、蒸发）及操作要点 b（3）说明粗盐提纯的过程 b 2.元素的化合价（1）查阅元素的化合价 b （2）运用化合价表述出简单的化学式b （3）根据化学式推断元素的化合价c3.化学式（1）认识常见物质的化学式 b（2）解释化学式所表示含义 b（3）根据化学式计算组成物质的元素的质量比（4）根据化学式计算组成物质的某元素的质量分数 Bb4.物质的分类（1）运用物质组成的分类方法对常见物质进行分类 b（2）指认具体物质的类别a5.相对原子质量，相对分子质量（1）知道相对原子质量和相对分子质量的概念a（2）查阅相对原子质量（3）根据化学式计算物质的相对分子质量bb主题3 物质的运动与相互作用考 试 内 容考试要求（一）常见的化学反应1.氧化性、还原性和可燃性 （1）举例说出氧化还原反应 a（2）说明氧气的氧化性 b（3）说明氢气和一氧化碳具有还原性b （4）说明氢气和一氧化碳的可燃性，能根据它们燃烧产物来鉴别氢气和一氧化碳b2.化学反应的基本类型（1）知道化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应的特点a（2）辨认具体化学反应的基本类型 a3.化学反应中的能量变化知道化学变化中存在能量变化a4.燃烧和缓慢氧化（1）举例说出缓慢氧化现象 a（2）举例说出剧烈氧化现象-燃烧、爆炸 a（3）知道可燃物燃烧的条件 a（4）描述常用灭火的方法及原理 a（5）列举火灾自救的一般方法 a5.化学物质对人体的危害知道防范常见化学物质对人体的危害（如一氧化碳、甲醇、尼古丁、毒品等）a6.催化剂（1）知道催化剂的概念（2）知道催化剂在化学反应中的作用aa7.质量守恒定律 （1）描述质量守恒定律 a（2）从分子、原子的角度解释质量守恒定律 b （3）用质量守恒定律分析、解释常见的现象 c8.化学方程式 （1）知道化学方程式表示的意义 a（2）正确表述常见反应的化学方程式b（3）根据化学方程式进行生成物和反应物之间的计算c（二）运动和力1.运动的描述与参照物（1）描述参照物的概念a（2）知道运动和静止是相对的a2.速度与平均速度（1）描述匀速直线运动a（2）理解速度的概念b（3）知道速度的单位（4）理解平均速度的概念a b（4）应用公式v=s/t进行简单的计算c3.力（1）概述力是物体对物体的作用b（2）知道力的单位a（3）解释力的作用效果b（4）说明重力的概念b（5）知道重力的方向a（6）应用关系式G=mg进行有关计算c（7）说明摩擦力的概念b（8）说明增大摩擦和减小摩擦的方法（9）知道弹力的概念ba4.力的测量及图示（1）用弹簧测力计测量力的大小b（2）描述力的三要素a（3）绘制简单的力的图示b5.二力平衡（1）概述二力平衡的概念b（2）说明二力平衡的条件b（3）应用二力平衡条件解释有关问题c（4）根据物体受力情况，解释物体运动状态变化的原因c6.牛顿第一定律（1）描述牛顿第一定律的内容a（2）概述惯性的概念（3）用惯性定律解释有关的常见现象bb7.压强（1）描述压强的概念a（2）辩认增大或减小压强的方法a （3）直接应用压强公式或公式变形进行简单计算b8.液体压强（1）感受液体压强的存在a（2）知道液体压强的大小跟液体密度、深度的定性关系a（3）知道液体压强与流速的定性关系（4）用流体压强与流速的定性关系解释有关现象ab9.浮力（1）知道浮力的概念a（2）概述阿基米德原理a（3）直接运用阿基米德原理或公式的变形进行简单计算b10.力学发展史通过力学发展史的典型事例领悟科学精神c（三）电和磁1.电路（1）识别电路的主要元件和元件符号a（2）知道电路的基本组成a（3）辨认通路、开路和短路a（4）辨认和连接串联电路、并联电路a（5）能根据具体要求绘制简单的电路图（不超过两个用电器）b2.电流、电流表（1）描述电流的概念a（2）知道电流的单位a（3）识别电流表a（4）正确使用电流表测量电路中的电流（5）使用试触法选择合适的量程bb3. 电压、电压表 实验：用电流表测电流（1）描述电压的概念a（2）知道电压的单位a（3）识别电压表a（4）正确使用电压表测量电路中的电压b4. 电阻（1）描述电阻的概念a（2）知道电阻的单位a（3）辨认决定导体电阻大小的因素（长度、横截面积、材料、温度）a（4）知道电阻大小跟长度、横截面积的定性关系a（5）知道滑动变阻器改变电路中电流大小的原因a（6）使用滑动变阻器改变电路中的电流大小b 5. 欧姆定律（1）解释欧姆定律的内容及数学表达式b（2）用欧姆定律解决简单的电学问题(不超过两个电阻的电路)c6. 用电压表和电流表测导体的电阻(1) 说明伏安法测电阻的实验原理b(2) 绘制伏安法测电阻的电路图b（3）应用电压表和电流表测量导体的电阻c（4）收集和整理实验数据得出实验结论b7. 串联电路和并联电路（1）概述串联电路的电流和电压的特点b（2）概述并联电路的电流和电压的特点b8. 磁场（1）知道磁性的概念a（2）描述磁体周围存在着磁场a（3）能根据磁感线识别磁体的磁性a（4）绘制条形磁体、蹄形磁体周围的磁感线b（5）绘制通电直导线、通电螺线管周围的磁感线b（6）描述通电直导线周围存在着磁场及磁场的分布规律a（7）描述通电螺线管周围存在着磁场及磁场的分布规律a（8）概述电磁铁的特点及作用b9. 电磁感应现象（1）描述电磁感应现象a（2）说明产生感应电流的条件b（3）知道感应电流方向跟磁场方向和导体运动方向有关a10. 家庭电路a（1）列举常用电器（如电灯、电扇、电热器、电吹风、电饭煲等）a（2）描述家庭电路的组成a（3）使用测电笔辨别火线和零线b（4）举例说出安全用电常识a（5）树立安全用电的意识c 11.电磁知识在技术中的应用（1）举例说出电磁知识在技术中的应用a（2）列举电磁学发展史中的典型事例a（3）说明电磁感应现象的发现对社会发展的作用b（4）列举在自然界或生命活动中的电现象（5）根据具体要求绘制简单的电磁控制电路ab（四）波1.波（1）列举波的存在a（2）描述波的简单知识（3）知道波在信息传播中的作用aa2.光的反射定律和折射现象（1）知道光在同一种物质中沿直线传播a（2）举例说出光的反射现象 a（3）描述光的反射定律a（4）辨别镜面反射和漫反射a（5）知道平面镜成像的特点a（6）举例说出光的折射现象a（7）描述光的折射规律a（8）使用光的反射定律和折射规律解释简单现象b3.人眼球的作用(1) 知道人眼球对光的作用相当于凸透镜(2) 应用凸透镜模型解释人眼球的成像作用(3) 描述近视眼、远视眼的成因(4) 树立保护眼睛和用眼卫生的意识acac4.电磁波（1）知道太阳光的组成a（2）感知电磁波的存在a（3）知道无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、X射线都是电磁波a（4）举例说出超声波、微波、红外线、紫外线、激光等在生活和生产中的应用a5.我国古代在光学成就知道我国古代在光学方面取得的成就7. 现代通信技术（1）举例说出电磁波在传递信息中的应用（2）举例说出电视、移动电话、同步卫星通信、激光通信、网络等的进展与社会发展的关系aaa（五）物质间的循环与转化1.自然界中的碳循环、氧循环（1）知道自然界中碳循环的主要途径a（2）知道自然界中氧循环的主要途径a2.物质间相互转化（1）说明金属、金属氧化物、碱之间的转化关系b（2）说明非金属、非金属氧化物、酸之间的转化关系b主题4 能与能源考 试 内 容考试要求（一）能量转化与守恒1. 能的多种形式列举能的多种形式（机械能、热能、电磁能、化学能、核能）a2.机械能（1）识别动能、重力势能和弹性势能a（2）知道动能大小跟质量、速度的定性关系a（3）知道重力势能大小跟质量、举高高度的定性关系a（4）知道弹性势能大小跟弹性形变的定性关系a（5）举例说出动能和势能的相互转化（6）描述机械能守恒的含义（7）利用机械能守恒定律来解释简单的现象aab3.机械功（1）理解功的概念b（2）知道功的单位a（3）运用功的公式进行简单计算c（4）解释做功伴随能的转化（或转移）b4.杠杆（1）指认杠杆的支点、动力、阻力、动力臂、阻力臂a（2）绘制杠杆的动力臂和阻力臂图示b（3）概述杠杆的平衡条件b（4）用杠杆平衡条件解释简单的问题c（5）举例说出人体中的杠杆a5.滑轮（1）辨认定滑轮、动滑轮和滑轮组a（2）知道定滑轮和动滑轮的特点a（3）知道滑轮组的特点（限于两个滑轮的滑轮组）（4）使用滑轮组（限于两个滑轮）解决简单问题ab6.功率（1）说明功率的概念b（2）知道功率的单位a（3）运用功率公式进行简单计算c（4）从能的转化来说明功率b7.内能（1）知道克服摩擦做功与物体内能改变的关系（2）知道做功和热传递是改变内能的两种途径（3）知道在热传递过程中用热量来量度内能的变化（4）举例说出化学能与内能的转化（5）说明人体能量来源及转化（6）说明生物体能量的来源和转化aaaabb8.电功（1）描述电功的概念b（2）知道电功的单位a（3）列举决定电功大小的因素a（4）知道用电器消耗的电能可以用电功来量度a（5）用电功德公式计算用电器消耗的电能（6）根据电能表读数的变化估算消耗的电能cb9.电功率（1）描述电功率的概念（2）知道电功率的单位ba（3）应用电功率的公式进行的简单计算c（4）知道额定功率的概念a（5）从说明书或铭牌了解家用电器的额定功率a10.测定小灯泡的电功率（1）说明伏安法测量小灯泡的电功率的实验原理（2）会绘制实验电路图bb（3）能测定小灯泡的额定功率和实际功率b（4）收集和整理实验数据得出实验结论b11.核能的利用（1）知道裂变和链式反应a（2）知道聚变和热核反应a（3）知道放射性及其应用（4）知道核电站是利用核裂变的原理来工作的aa12.能量的转化与守恒（1）举例说出能的转化和守恒定律a（2）举例说出能量的转化与传递有一定的方向性a（3）通过对能量转化与守恒定律发现史的学习，领悟科学思想和科学精神c（二）能源与社会1.能源（1）知道能源的分类a（2）列举各类能源的特点（3）举例说出太阳是地球生命活动所需能量的主要来源aa2.能源的利用（1） 描述世界和我国的能源状况（2） 知道能源的利用与人类生存和社会发展的关系（3） 知道提高效率和节能的关系（4） 树立提高效率的意识（5） 知道过度开发不可再生能源带来的社会问题（6） 知道能源合理利用和开发与可持续发展战略的关系a aacaa四、地球、宇宙和空间科学主题1 地球在宇宙中的位置考 试 内 容考试要求（一）四季的星空1.阳历和地球公转描述阳历（包括节气）和地球公转的关系a2.农历与月相(1)识别月相（新月、上弦月、满月、下弦月）a(2)根据具体的月相说出农历的大致日期a(3)知道农历中的阴历成分是以月相变化周期为依据设置的a（二）太阳系与星际航行1.太阳和月球（1）描述太阳的基本概况(太阳的大小、温度、外部大气组成)a（2）描述月球的基本概况（月球的大小、状况、环形山）a2.太阳活动与人类（1）列举太阳活动的基本类型（太阳黑子、日珥）a（2）列举太阳活动对人类的影响a3.太阳系（1）描述太阳系的总体构成a（2）识别八大行星（3）描述彗星的构成，知道哈雷彗星aa4.人类飞向太空的历程（1）知道人类探访月球的历程a（2）知道我国航天事业的成就a（三）银河系和宇宙1. 银河系（1） 描述银河系的构成、大小（2） 描述银河系的形状（正面观和 侧面观）aa2.宇宙（1）知道红巨星、白矮星、中子星、黑洞a（2） 知道超新星爆发a（3）知道宇宙是由大量不同层次的星系构成的a（4）知道宇宙是无边的、膨胀的a（5）从宇宙的起源与演化、恒星的演化、地球的演化、生命的起源与演化中领悟人与自然的关系（6）知道从地心说到日心说的发展，领悟科学家追求真理的精神cc主题2 人类生存的地球考 试 内 容考试要求（一）地球1.地球的形状和大小(1)知道地球是一个椭球体a(2)知道证明地球是球体的方法 a2.地球仪和地图(1)知道经线、纬线a(2)知道在地球仪和地图上确定地理位置a3.平面示意图学会绘制简单平面示意图b（二）地形和地壳的运动1.地球内部的圈层结构描述地球内部的圈层结构（地壳、地幔和地核） a2. 地壳运动(1)了解地壳是变动的a(2)知道火山和地震是地壳运动的表现 （3）关注人类如何提高防震抗灾的能力ac3.板块学说（1） 知道全球由六大板块组成（2） 描述板块的碰撞和张裂是引起地壳变动的最主要原因（3） 领悟假说在科学发现中的重要作用aac4. 外力作用对地形的影响（1）知道水、风、冰川等是影响地形的外力作用（2）知道外力作用对地形影响的特点aa5.地形(1)识别主要的地形特征a(2)判读简单的地形等高线图b（三）土壤1.土壤的结构（1）列举土壤是由水分、空气、矿物质