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文档简介

淺談教學研究 馬俊彬2003 03 27 教學研究的意義 教學研究圍繞教學展開提高教學質量和教學效果提升教師自身的專業素質 教學研究的必要性 通過教學研究來帶動教學轉變學生的學習方法和觀念教學與時俱進 教學研究與教學的關係 教學研究為教學服務教學研究從點滴做起前瞻性的教研 優化 創新的教學設計 開展教學研究 有心有恆 教學研究的體會 把 直線 畫到學生的心裡 教學研究的體會 把 直線 畫到學生的心裡 座位的橫坐標與縱坐標的和等於8的同學站起來 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 教學研究的體會 教研出 必殺技 教學研究的體會 樸素的原理 深刻的理解 把 直線 畫到學生的心裡 教學研究的體會 教學研究的體會 中學數學中的黃連 三角 教學研究的體會 結論不是必然的 10 11 12 10 11 12 1 0 1 0 1 2 1 2 教學研究的體會 團團轉 菊花園 凸n多邊形內角和的計算 把多邊形分割成多個三角形 空間智慧 多邊形內角和的計算 以n邊形的一個頂點引對角線 可以把n邊形分割成n 2個三角形 這樣 n邊形的內角和為 凸n多邊形內角和的計算 在多邊形內構造n個三角形 空間智慧 多邊形內角和的計算 以n邊形內的一點向各頂點引線段 可以把n邊形分割成n個三角形 這樣 n邊形的內角和為 有關凹多邊形的角的計算 利用三角形內角和定理的推論 把凹多邊形的角轉化為凸多邊形計算 邏輯 數學智慧 多邊形內角和的計算 1 2 3 4 1 2 3 4 5 6 7 更多的例子 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 8 邏輯 數學智慧 解答 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 等於一個四邊形內角和 等於兩個四邊形內角和 邏輯 數
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