人文学院“身边榜样,前行力量”活动策划书.doc

人文学院“身边榜样，前行力量”主题教育活动方案为认真贯彻省教育厅关于在全省高校大学生中开展“身边榜样，前行力量”主题教育活动的通知，结合正在全面开展的“创优争先”活动，大力推进大学生思想教育工作，结合我校学风建设实际，做到“五个进一步”，强化学生三自管理，不断开拓和创建具有鲜明特色的学生思想教育活动新途经与新机制。结合人文学院的实际情况，经研究决定在全院开展“身边榜样，前行力量”主题教育活动。一、活动主题“身边榜样,前行力量”二、活动目的他们用真诚迎接我们步入大学的殿堂，他们用责任照亮我们在大学的方向，他们用关怀感动我们的心灵，他们用行动树立我们学习的榜样。其实，榜样就在我们每个人的身边,“三人行,必有我师焉”,每个人都可能成为我们的榜样,每个人身上都有闪光点。寻找我们身边的榜样，就是寻找榜样身上的闪光点。通过发掘学生中的典型，树立优秀学生的榜样，用“明星”的力量、成功者的事迹，给所有学生提供一个奋斗的参照系，更好地激发同学们追求上进的积极性。三、活动时间10月16日12月25日四、活动内容1.前期宣传。通过横幅、海报、展板等形式展出,在横幅上进行签名等活动激发同学的积极性。召开班干部会议，做好各班级宣传工作，在全院形成榜样教育的良好氛围。2.榜样的推荐评比活动。各班同学认真比对标准，结合自身和各榜样评选的具体要求，报送参评的纸质材料（包括本人的学习成绩、获奖情况等相关信息，并附上照片、详细说明、相关证书)和电子档材料。开展自主报名的同时，通过学生、老师提名推荐、媒体报道等方式推出一批学生公认、事迹感人的先进典型,将这些优秀同学的个人照片以及先进事迹发布到学院网。根据个人资料、师生评价等进行评选活动,评选出学习榜样、诚信榜样、助人榜样、孝亲榜样、创业榜样、自强榜样、干部榜样、社团榜样、文学榜样、体育榜样、寝室榜样、科技榜样、才艺榜样、励志榜样、勤俭榜样等先进典型。（榜样评选标准详见附件2）3.校外榜样的追寻活动。联系一些在专业岗位上默默奉献,在事业上有所成就的优秀毕业生,宣传他们艰辛的成长历程和为社会国家所作的贡献,激发同学爱国荣校,奋发图强的热情。4.身边榜样的学习活动。各团支部开展以学习榜样为主旨的主题团日活动，组织申报“优良学风班”评比活动。将榜样的先进事迹以展板的形式在校园内展出,起到先锋模范作用,激发同学的进取和拼搏精神,促进学校的学风建设。拍摄DV短片，举办榜样的DV展。利用网络专栏，读书论坛，宣传橱窗，多角度多渠道宣传，引导广大学生以身边榜样为标准，做到“学有目标，赶有对象”。将活动成果及资料照片发布到校园网,让更多的同学能够浏览学习。五、活动要求1.榜样真实典型，能够被广大学生认同。突破传统的典型产生模式，通过学生提名推荐，引导青年学生发现身边平凡人身上的闪亮之处，评选一批大学生信服的先进典型；建立一套完整的培育、选树、宣传典型的机制，形成“崇尚榜样、关爱榜样、争当榜样”的浓厚氛围。班级推荐的榜样及时通过人文学院网站、海报等形式进行展示。2.树立典型，以身边的榜样激励身边的人。建立和丰富校院系班二级榜样库；形成丰富多彩的表彰方式，表彰涉及对己、对他人、对集体、对社会各个方面，使评奖评优成为评价者和评价对象共同商定发展目标的过程，建立以评奖促发展、以评优挖潜能、完善组织评价与个性发展相结合的发展性评价模式，形成“近有榜样、学有方向”、“人人追求先进、争当先进”的自我完善机制。3.宣传典型，营造向身边榜样学习的氛围。一是开展学习先进榜样活动。以陶行知班级为典型，各班级开展学习榜样主题教育活动。二是学生榜样走进学生讲堂。通过学生讲堂这一平台，宣传榜样人物和先进事迹，激发学生的进取和拼搏精神，促进优良学风的形成。三是组织召开“榜样力量”座谈会。引导学生以身边榜样为标准，认真查找自身不足，努力缩小与先进典型的差距，做到“学有目标，赶有对象”。四是争做今后榜样活动中的主角。引导广大同学创先争优，以此激发学生爱国荣校、奋发图强的热情，成为一个“仰望星空”的人，争做今后榜样活动中被寻访的主角。五是开展学习先进事迹征文和演讲比赛活动。认真组织全院学生参加“身边榜样，前行力量”征文和演讲比赛活动。引导同学们将学习“身边榜样”精神内化为自己的实际行动，志存高远，刻苦求知，奋发成才，服务社会，报效祖国。六是做好动员应届毕业生积极报名到村任职工作。4.学习典型，做到“三个结合”。一是把学习榜样活动与“创先争优”紧密结合起来，发挥党员在主题教育中的积极作用；二是把学习榜样活动与推进当前学校重点工作尤其是学风建设工作结合起来，以学习先进典型为动力，引导广大大学生进一步认真学习，锐意进取，争当“明星”；三是把学习榜样活动与推进“五个进一步”活动结合起来，引导广大学生尤其是党员学生以先进典型为榜样，切实增强党性修养，加强三自管理力度。六、总结表彰各班级做好主题教育活动的宣传总结。学院进行主题教育活动的评选工作，评选最佳主题教育活动，设一等奖，二等奖，三等奖若干名。各班级主题教育活动的开展情况将作为优秀班集体、优秀学干评选考核的依据。人文学院2011年10月20日附件1：人文学院“身边榜样，前行力量”主题教育系列活动安排序号活动内容负责单位活动时间1召开主题教育活动动员会学院、各班级10月13日10月25日2主题展板宣传团委、学生会10月17日11月20日3召开主题班会(1) 学习贯彻文件精神，明确本次活动主要目标任务；(2)争创优良学风班各团支部、班委10月20日11月6日4结合本院系主题教育活动方案，组织开展活动学院、各班级10月17日12月20日5申报和评选“优良学风班”各班级、学院10月18日11月28日6创先争优，发挥陶行知班模范引领作用，开展院内榜样选树活动陶行知班、各班级、学院10月18日11月8日7学生榜样走进学生讲堂团委、学生会11月8日12月15日8组织主题教育征文和演讲比赛团委、学生会11月8日11月30日9组织开展班级“身边榜样，前行力量”主题教育活动学院、各班级10月21日11月30日10召开主题教育学生座谈会学院、团委、学生会11月8日12月9日11最佳主题教育活动评选学院、团委学生会、各班级11月25日前12上报主题方案评选学院11月30日附件2： 榜样评选标准学习榜样：(1）学习成绩专业排名；(2)国家英语四级考试或英语六级考试成绩；(3）在与专业学习相关的知识竞赛或考试中的获奖情况。诚信榜样：（1）在同学间口碑较好，具有良好的诚信度；（2）有较强的社会责任感。助人榜样：（1）具有乐于助人的良好品质，在同学中有一定的影响力。（2）有较强的社会责任感。孝亲榜样：（1）对自己负责，对家庭负责；（2）孝敬父母，勤俭节约。创业榜样：（1）从事创业活动，勇于创业，敢于创新；（2）在自己的创业道路上已取得一些成就。自强榜样：(1) 学习成绩;(2) 参加社会工作、公益活动、有勤工俭学等社会实践经历；(3) 在各项活动中取得的成绩。干部榜样：(1） 学生干部经历；(2） 学习成绩专业排名；（3）组织活动的效果。社团榜样：(1） 在社团中担任的职务；(2） 组织过的大型活动情况；(3） 获得“社团工作先进个人”等称号。文学榜样：（1） 在各级文学竞赛中获奖情况；（2） 在新闻网以及各种杂志上发表文章的情况；（3） 学习成绩的专业排名。体育榜样：（1） 擅长体育项目；（2） 体育比赛获奖情况。寝室榜样：（1） 寝室的卫生评比情况，获得“优胜寝室”以及“文明寝室”的次数；（2） 寝室成员成绩优良。科技榜样：（1） 在各种科技比赛中获奖情况；（2） 学习成绩的专业排名。才艺榜样：（1）个人有着较好的才艺；（2）积极参加院级、校级的文娱活动。励志榜样：（1）有较强的积极上进心；（2）有较强的毅力和坚定的目标，在困难面前能做到永不言弃。勤俭榜样：（1）学习态度