1-6心理咨询学框架(3级心理咨询师重点知识点自己整理)_.docx

第一节 概述第一单元心理咨询产生的学术背景1 高尔顿：测量方法研究个体差异 自由联想18822 卡特尔：心理测验与测量18903 韦特默：儿童行为矫正诊所18964 比内-西蒙：1904年为弱智儿童世界上第一个正式的心理测验5 大卫: 学生行为指导19076 帕林斯: 职业指导运动1908二、心理咨询产生的社会需求背景心理咨询起源于年诞生的临床心理学。韦特默不仅在19世纪末提出了临床心理学概念，是心理咨询学的启蒙者。威尔森用心理测验测验和个体差异的研究1953年，美国心理学会咨询心理分会规定了正式的心理咨询专家培养标准；1954年，由20余名心理学家发起创办了咨询心理学杂志1955年美国心理学会开始颁布心理咨询专家执照美国心理学会咨询心理学分会：1、通过关心人的动机、情绪的调节，进而促进个体内在精神世界的发展2、通过发展人们必要的能力、动机，帮助个人与环境的协调3、正确利用个体差异，充分考虑所有成员的发展，加深社会对心理咨询的理解。第二单元心理咨询的基本概念一、 心理咨询师的职业定义2001年8月，国家颁布心理咨询师国家职业标准心理咨询师是运用心理学以及相关知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术和方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。广义：临床干预的各种方法或手段，狭义：心理学理论指导和技术应用的临床干预措施。二、心理咨询的操作性定义心理咨询师协助求助者解决心理问题的过程，是职业性的活动，而不是一种具体操作的心理咨询。心理咨询的操作性定义：罗杰斯、通过与个体持续的直接的接触，向其提供心理帮助并力图促使其行为与态度发生变化的过程。威尔森、AB两个人在面对面的情况下，受过心理咨询专门训练的A，向在心理适应方面出现问题并祈求解决问题的B提供援助的过程。A咨询师B求助者陈忠庚：帮助人们去探索和研究问题，使他们能决定自己应该做些什么。（1）待解决问题的性质（2）咨询师的技术（3）所要达到的目标第三单元：心理咨询师的基本条件一、咨询师应有的思维方式与态度（一） 唯物主义观点（二） 普遍联系观点1、心身一体的观点2、心理、生理和社会因素交互作用的观点3、整体性观点（三） 限制性观点1、职责限制2、时间上的限制 每次50-60分钟，两次时间间隔为1周3、感情限制4、咨询目标限制（四） 历史-逻辑-现实相统一的发展观（五） 中立性态度二、心理咨询师应有的心理素质（一）品格；（二）自我修复和觉察的能力；（三）善于容纳他人；（四）有强烈的责任心；（五）自知之明。第四单元我国心理咨询的历史、现状与展望一、我国心理咨询的简史20世纪30年代，丁赞先生作为中国第一位临床心理学家；20世纪50年代中叶，丁赞、伍正谊、李心天、王景和、钟友斌、龚耀先使用“综合快速疗法”二、 我国心理咨询业的现状1986年，北京市朝阳医院建立了改革开放后我国第一个心理咨询中心2001年8月，由国家劳动和社会保障部颁发了心理咨询师国家职业标准职业化：社会化水平，社会效益，经济效益，组织的建设和信息沟通，社会的认可，国家职业标准的出台三、对我国心理咨询业的展望第二节历史上的几种理论观点第一单元：精神分析理论观点精神分析由弗洛伊德创立。过失心理学梦神经病通论性学三论心理动力学是精神分析理论的核心内容阿帕波特：分区观点、结构观点、动力观点、发展观点和适应观点一、 关于心理结构分区观点：心理活动：分为潜意识和意识，两者之间前意识为中介潜意识包括原始冲动和本能弗洛伊德分为潜意识、前意识、意识三个层次。潜意识是人心理活动的深层次结构二、关于人格结构结构观点：本我（是人格结构基础）、快乐原则 自我 现实原则、超我 道德原则三、 关于心理动力心理动力只是人的性本能，所谓的力必多。本能有二：性本能和营养本能 晚年提出了生本能和死本能的问题四、 关于心理发展性心理发展阶段口欲期、肛欲期、生殖器期、潜伏期、生殖期五、 关于适应问题焦虑是弗洛伊德确立适应观点的重要观念，分为现实性焦虑、神经症性焦虑、道德性焦虑。（变相宣泄、自我防御、）自我防御机制：包括压抑、投射、置换、反向、合理化、升华、转移第二单元行为主义理论观点巴甫洛夫： 经典条件反射学说桑代克： 尝试错误说华生： f（），刺激反应模式 不考虑刺激与反应的中间过程，行为是可以通过学习和训练加以控制的，他不认为遗传因素起重要作用托尔曼 Bf（，P，H，T、A），B行为 P生物内驱力 S环境刺激 H遗传T训练方式，过去训练的经验A年龄斯金纳： 操作条件反射 R=（S、A）R反应、S刺激A实验者在研究中所控制的实验变量，第三变量班杜拉： 社会学习理论，模仿学习理论人能够操纵符号人可以自我评价行为人可以调节、控制自己的行为 18、“替代学习”的含义是：人们能够操纵符号（如语言等），思考外部事物19、行为治疗的步骤：“靶行为”的发生的情境及其功能分析；“靶行为”量化与标定；矫正目标的制定；制定增加积极行为，减少消极行为的干预实施、监测、掉正计划；结束以及复发的处理。沃皮(沃尔甫)： 行为治疗：系统脱敏法、模仿学习、自我管理技术、角色扮演、自信心训练、厌恶疗法、强化法、认知-行为疗法第三单元认知心理学观点埃利斯 合理情绪疗法 ABC模型贝克/雷米 认知疗法梅肯鲍姆 认知行为疗法存在人本主义心理学以人本主义哲学理念为基础以咨询关系的建立为中心以无条件积极关注为前提以平等、温暖、真诚等技术为重要手段以激发潜能、达到自我实现为目的 代表人物：罗杰斯 马斯洛人性心理学心理咨询的对象发展性咨询心理健康咨询限制性咨询心理咨询的任务认识自己的内、外世界纠正不合理的欲望和错误观念学会面对现实和应对现实使求助者学会理解他人使求助者增强自知之明协助求助者构建合理的行为模式心理咨询的分类按性质分：发展心理咨询 健康心理咨询 限制性心理咨询按咨询的规模：个体咨询 团体咨询按咨询里程： 短程咨询 13周 中程咨询 13月 长期咨询 3个月以上按咨询形式：门诊、电话、互联网心理咨询资料的收集资料的分析综合评估诊断鉴别诊断咨询方案的制定幼儿、儿童的心理咨询对3岁以前的幼儿来说，心理发展的最大威胁是 安全感 得不到满足。儿童的大脑皮层功能尚未完善，遭受惊吓后，情绪易泛化。心理障碍多以行为障碍为主： 多动、多余动作、攻击、退缩行为等 少年期的心理咨询女孩在1214岁，男孩在1316开始有独立意识， 萌发性爱。最需要成人的理解，同伴的友谊。最需要父母师长的爱、温暖、关心和爱护。青年期的心理咨询主要问题：适应不良主要特征：为进取而处在不断的焦虑中主要原因：升学压力、就业压力、感情困惑、人际关系等 中年人的心理咨询主要问题：焦虑 抑郁主要原因：来自社会、家庭、事业、自我的 重负和压力。 老年人的心理咨询主要问题：更年期精神症状记忆减退性格改变 对老年人来说，心理咨询效果大多不理想， 原因在于：难以改变老年人的认知。恋爱问题的心理咨询爱情 是同时满足人类三种基本需求， 并得到体验的过程。性爱 性的满足，生物的需要情爱 心理的满足，精神的需要恋爱 依附体验的满足，社会的需要婚姻问题的心理咨询如何把握婚姻的质量抛开细节，锁定三个要点： 情爱 理解 相互依附对婚恋问题的咨询原则遵守与婚恋相关的法律和道德规范依据爱情的定义判断爱情的质量以理性警示求助者走出“爱的旋涡”恋爱是利人利已的事追求性、情、道德满足的“复合动