《大道之行也》和《杜甫诗三首》学案.doc

大道之行也杜甫诗三首学案 大道之行也一.基础知识：1.请划掉加点字的错误注音。选贤与能A.yB.j 矜、寡、孤、独A.gunB.jn男有分A.fnB.fn 货恶其弃于地A.B.w2.请解释下列加括号字词。选贤（与）能讲（信）（修）睦故人不独（亲）其亲不独（子）其子（矜）、（寡）、（孤）、（独）（ ）（ ）（ ） （ ）(废疾)男有（分）女有（归） 谋闭而不（兴） 盗窃（乱）（贼）而不（作）（大道）之行也 （是）谓（大同）（是故）谋闭而不兴3.翻译句子。大道之行也，天下为公。_ 故人不独亲其亲，不独子其子。_ 货恶其弃于地也，不必藏于己。_ 力恶其不出于身也，不必为己。_4.大道之行也选自_，是_家经典之一，西汉_对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，共49篇。题目中的“大道”_。二.按原文填空：1.大道之行也，天下为公，_，_。2.大道之行也中，与“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的意思相同的句子是：_；与“夜不闭户”意思相同的句子是：_。3大道的基本特征是：“ _.”它表现在哪三个方面：_ _. 杜甫诗三首1、杜甫是_朝著名的_诗人，字_.作者自称_世称_他的诗反映了唐由盛转衰的历史，世称他的诗为“_，他给我们留下了宝贵的文学财富，后人称他为“_”。我们学过他早期的 ，他写有反映人民疾苦的三吏三别 ； .。2.透过望岳中_，_两句我们可以看到诗人杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心和气概，反衬出泰山的雄伟壮丽及其感人力量。3.望岳中_，_两句用虚笔写出了泰山的秀美，用实笔写出了泰山的高大。4.春望中写出战火连续不断，消息隔绝，音讯不至时迫切心情的两句诗是_，_。5.运用拟人手法，承上启下，表现诗人对国事的忧伤，对家人思念感情的两句诗是：_，_。6.石壕吏中_，_两句渲染出了县吏的如狼似虎的蛮横气势，也表现了老妇人的凄苦、可怜，形成鲜明对比。7.石壕吏中_，_收尽全篇，于叙事中含无限深情，也暗示老妇人已被抓走。8我们还学过杜甫的诗句有：（最少写四句）三.课内文段阅读：（一）大道之行也1.请谈谈你是怎样理解“天下为公”的。_2.“大同”社会的基本特征有哪些？_3.“大同”社会跟陶渊明描绘的世外桃源有没有相似的地方？请举例说明。_（二）石壕村1.这是一首叙事诗，也具备记叙的六要素。请从诗中一一列举。_2.老妇的致词可分为几个层次？请分别概括其大意。_3.你从“吏呼一何怒”中，能看到差吏怎样的一副嘴脸？_4.诗的结尾写“独与老翁别”。请你用100左右的文字，把分别的场景描叙出来，并说说诗人当时怎样的感受。_（三）春望1、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”用了什么表现手法？_2“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这联诗句在句式上有什么特点？也仿写一组咏物诗句。_3、春望表达了诗人什么感情？_-_4.解释下列加括号字。（国）破山河在（ ）（浑）欲不胜簪（ ）吏呼（一何）怒（ ）死者长（已）矣（ ）（请）从吏夜归（ ）急（应）河阳役（ ）齐鲁（青）（未了）（ ）（ ）（造化）（钟）神秀（ ）（ ）荡胸生（曾）云 （ ） （会当）凌绝顶 （ ）听妇(前致词) （ ） 存者且（偷生）（ ）（请）从吏夜归 （ ） 急（应）河阳役（ ）四.课外文段阅读：挟太山以超北海，语人曰：“我不能。”是诚不能也。为长者折枝，语人曰：“我不能。”是不为也，非不能也。故王之不王，非挟太山以超北海之类也；王之不王，是折枝之类也。老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼；天下可运于掌。故推恩足以保四海，不推恩无以保妻子。古之人所以大过人者，无他焉，善推其所为而已矣！今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何与？（选自孟子齐桓晋文之事章）注：语（y）：告诉。王（wng）：统一天下。与：语气助词，无义。1.请摘出与“人不独亲其亲，不独子其子”一语意思相同的一句。_2.孟子擅长以事作喻，来说明深刻的道理。文中运用什么事例，说明了什么道理？_3.与课文相比，孟子提出“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”这一主张的真正目的是什么？_4.翻译下列句子。挟太山以超北海，语人曰：“我不能。”是诚不能也。_今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何与？_ 山中留客 张 旭山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。 8首句中“弄”字有什么表达效果？（3分） 9这首诗表达了作者怎样的感情？（2分） 旅夜书怀杜甫细草微风岸，危樯独夜舟。 星垂平野阔，月涌大江流。 名岂文章著，官因老病休。 飘飘何所似，天地一沙鸥。8.分析颔联中“垂”“涌”二字的好处。（3分） 9.诗的尾联在写法上有什么特色？（2分） 10.这首诗抒发了作者怎样的感情？（2分） 书 愤陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间？注：大型战船。金国南侵，宋军在瓜洲一带将金兵击退。诗人与金兵在大散关曾发生遭遇战。8.简要概括诗歌颔联描写的内容。（2分）9.“塞上长城”引用了南朝宋时名将檀道济的典故。皇帝要杀他，他说：“自毁汝万里长城。”“出师一表真名世”引用了三国时（人名）的典故。（1分）10.本诗围绕哪个字展开，抒发了诗人怎样的思想感情？（2分）【试题答案】一.基础知识：1.ABAA2.通“举”，选拔讲求；培养以为亲以为子老而无妻的人，通“鳏”；老而无夫的人；幼而无父的人；老而无子的人残疾人职分，指职业，职守指女子出嫁3.政治上的最高理想的实行，就是天下为大家所有。因此人们不只以他的亲人为亲，不只以他的儿子为子。对于财货，人们憎恨把它扔到地上的行为，却不一定要自己私藏。人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。4.礼记礼运儒戴圣古代指政治上的最高理想二.按原文填空：1.选贤与能，讲信修睦2.不独亲其亲，不独子其子故外户而不闭3.会当凌绝顶，一览众山小4.造化钟神秀，阴阳割昏晓5.烽火连三月，家书抵万金6.感时花溅泪，恨别鸟惊心7.吏呼一何怒，妇啼一何苦8.天明登前途，独与老翁别三.课内文段阅读：（一）1.就是说，政权（或者包括社会财富）都属于社会的全体成员，而不属于任何个人。2.有三条基本特征：人人都能受到全社会的关爱；人人都能安居乐业；货尽其用，人尽其力。3.有。桃花源记其实就是“大同”社会生活的艺术再现。如“其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”，就体现出文中的“老有所终，壮有所用，幼有所长”。（二）1.时间：“暮”；地点：“石壕村”；主要人物：“老妇”；事情的起因：“有吏夜捉人”；经过：“听妇前致词”；结果：“独与老翁别”。2.分3层：死者长已矣！室中更无人出入无完裙。老妪力虽衰A.老妇诉说三个儿子应征作战，为国家作出了重大牺牲。B.写老妇诉说家中现状。C.写老妇自请应役。3.感受到差吏一副残暴凶横的嘴脸。4.（文字略）表达出诗人对这灾难深重的一家人的同情。5.国都简直多么完结跟从应征四.课外文段阅读：1.老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。2.用了两个事例，一是“挟太山以超北海”，一是“为长者折枝”，说明一个人是否想有所作为，关键要看他有没有真正付诸行动。3.尽管孟子提出的这一主张有其进步的倾向，但从“天下可运于掌”来看，其主要目的还是为统治阶级称霸天下服务的，有时代和阶级的局限性。4.（用胳膊）挟着泰山去跳过北海，告诉别人说：“我做不到。”这确实是做不到。如今，（您的）恩德足以推广到禽兽身上，老百姓却得不到您的好处，这是什么原因呢？8答案：运用拟人手法，生动地写出了山林春光明媚、生机勃勃的美好景象。 评分：写出手法1分，写出景物特点2分，共3分。意思对即可。9答案：表达了作者对山林的喜爱之情和对客人的挽留之意。评分：共2分。意思对即可。写出“喜爱之情”1分，写出“挽留之意”1分。8.答案：宋金两国交兵的战争场面。评分：2分。意思对即可。9.答案：诸葛亮评分：1分。10.答案：本诗围绕“愤”字展开，