小石谭记学案.doc

小石潭记 出题人：钱文荣课文说明一、整体感知柳宗元的山水游记在中国文学史上具有独特的地位。其中最著名的，是他被贬谪到永州以后写的为人称道的永州八记。这些作品，画廊式地展现了湘桂之交一幅幅山水胜景，继承了郦道元水经注的传统而有所发展。水经注是地理书，对景物多客观描写，少主观感情的流露。而柳宗元的山水游记则把自己的身世遭遇、思想感情融合于自然风景的描绘中，投入作者本人的身影，借被遗弃于荒远地区的美好风物，寄寓自己的不幸遭遇，倾注怨愤抑郁的心情。本文是柳宗元永州八记中的第四篇，文章先写所见景物，然后以特写镜头描绘游鱼和潭水，再写潭上景物和自己的感受，写出了小石潭及其周围幽深冷寂的景色和气氛。此外，作者还在写景中传达出他贬居生活中孤凄悲凉的心境，是一篇情景交融的佳作。全文寂寞清幽，郁郁落落，形似写景，实则写心。文章对潭中游鱼的刻画虽只寥寥几句，却极其准确地写出潭水的空明澄澈和游鱼的形神姿态。此外，文中写潭中游鱼的笔法极妙，无一笔涉及水，只说鱼则“空游无所依”，则水的澄澈透明，鱼的生动传神，都各尽其妙，意境之深，令人拍案叫绝。二、问题研究1第四段写作者在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛？反映了作者怎样的心情？描写了小石潭幽深冷寂的景色和气氛。作者极力描写小石潭的幽静，甚至浸透到人的心灵里去，把景物跟心情结合起来，写出一种境界。在这种境界里，透露出作者贬居生活孤凄悲凉的心境。这是作者被排挤、受迫害的身世遭遇的反映，我们可以从中体会到封建社会中不得志文人的痛苦心情。2文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。潭中气氛：幽深冷寂（孤凄悲凉心境的反映）寓情于景。练习说明一、背诵全文。说说课文是按照什么顺序写的，抓住了小石潭的哪些特点？作者对小石潭的整体感受是什么？课文的写作顺序是：发现小石潭潭中景物小潭源流潭中气氛。小石潭的特点：幽静。作者对小石潭的整体感受：幽深冷寂，孤凄悲凉。一、参考译文从小土丘向西走一百二十步，隔着竹林，听到了水声，好像身上带的玉佩、玉环相碰发出的清脆声音，（我的）心情高兴起来。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），下面看见一个小潭，潭水特别清凉。整块石头作为潭底，靠近岸边，有一圈从潭底周围突出水面的石头，成为坻、屿、岩各种不同的形状。青葱的树，翠绿的茎蔓，遮盖交结，摇动下垂，参差不齐，随风飘动。潭中的鱼大约有一百来条，好像都在空中游动，周围什么也没有似的。阳光直照到水底，石上有鱼的影子，静止不动；又忽然向远处游走，往来很快，好像和游人一同欢乐。向小石潭的西南方看去，小溪曲曲折折，忽明忽暗，忽隐忽现。溪岸的形状像犬牙那样交错不齐，不知道它的源泉在哪里。坐在小石潭上，四面被竹子和树木围绕着，寂静寥落，空无一人，不觉心神凄凉，寒气透骨，令人感到悲哀。因为这里的环境太凄清，不可以久留，就题字离去。同游的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着来的有姓崔的两个少年，一个叫恕己，一个叫奉壹。一、课下注释、重点词语识记1、西：_2、篁竹：_3、水尤清冽（尤：_。 冽：_）4、（卷石底以出：卷：_）5、坻：_ 屿：_ 嵁：_ 6、翠蔓：_ 7、可百许头：可，_ 许：_ 8、佁然不动（佁然：_）9、俶尔远逝（俶尔：_） 10、翕忽：_ 11、犬牙差互：（_ ）12、悄怆：_ 13、（以其境过清：清：_） 二、一词多义辨析 清 下见小潭，水尤清冽_ 以其境过清，不可久居_可 潭中鱼可百许头_ 斗折蛇行，明灭可见_游 皆若空游无所依_ 同游者：吴武陵_以 以其境过清 全石以为底 以中有足乐者 见 才美不外见 下见小潭 明灭可见 道 伐竹取道 不足为外人道也 策之不以其道 环 四面竹树环合 如鸣佩环 三、重点句子翻译1、隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。_ _ 2、伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。_ _ 3、全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪为岩_ 4、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。_ _ _5、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。_ _ 6、日光下澈，影布石上。_ _ _ _ 7、佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。_ _ _8、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。_ _ _ _9、凄神寒骨，悄怆幽邃。 10、以其境过清，不可久居，乃记之而去。 四、理解性默写1、本文写游鱼时采用了动静结合的手法。描写游鱼静态的句子：日光下澈，影布石上，佁然不动；描写游鱼动态的句子：俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。第一段中描写小石潭四周景色的句子是青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。2、本文写水清澈时采用了正面描写与侧面描写相结合，正面写水清澈的句子是：水尤清冽。侧面写水清澈的句子是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，3、“心乐之”的原因是隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，小石潭得名的原因是全石以为底4、高度概括小石潭的氛围并表现作者对现实的不满及被贬后凄苦心情的句子是：“ 凄神寒骨，悄怆幽邃。”五、课文内容理解1、作者观景赏物时的心情是发展变化的：开始的心情是快乐的，这从作者“闻水声，如鸣佩环，心乐之”以及对游鱼的那种“似与游者相乐”的描写可知；最后的心情又是凄凉忧伤的，这从“寂寥无人，凄神寒骨”的描写可知。2、文章第四段景物描写十分精当，请结合作者的经历谈谈你的理解。这段景物描写既写出了小石潭环境_的特点，也暗示作者被贬后_的心境。这里采用了_的写法。3、请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。示例1：“佁然不动；俶而远逝，往来翕忽 ” 理由：这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣；也间接地（侧面）表现了小石潭水的清澈。 示例2：“斗折蛇行，明灭可见” 理由：运用了比喻的修辞方法，把溪身比作北斗七星那样曲折，准确地抓住溪身的曲折、蜿蜒的特征。六、开放性试题为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。答：示例：小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周著述环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。唐代文学家柳宗元曾来过这里，写下了千古传诵的优美散文小石潭记。小石潭由此闻名遐迩。比较阅读：（一）甲 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 乙 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍，急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 4甲文和乙文中画线的句子都描写了水，分别突出了水的什么特点?各从什么角度描写的?水的特点：甲清澈(或：清)； 乙清澈(或：清)和湍急(或：急)。描写角度：甲间接描写(或：侧面描写)；乙直接描写和间接描写相结合(或：正面描写和侧面描写相结合)。5下面的句子分别流露出作者怎样的思想感情? (4分)(1)坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。(2)鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。(1)流露出作者内心孤寂、凄凉、忧伤的思想感情。(2)流露出作者陶醉于自然美景，淡泊功名利禄的思想感情。（二）【甲】潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。柳宗元小石潭记【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹（q）嵌盘屈，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱；徘徊溪上，为之怅然！元结右溪记1解释下列加点的词。（2分） 以其境过清 （ ） 不可名状 （ ）2翻译下列句子。（4分）斗折蛇行，明灭可见。 佳木异竹，垂阴相荫。 3甲乙两文各从什么角度写出了水怎样的特点？（4分）文： 文： 4、甲乙两文在写法上有什么共同点？试举一例说明。（2分） 10.答案： 因为 说出 评分：每小题1分，共2分。意思对即可。11.答案： 看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。 美好的树木与奇异的山竹投下的阴影，互相遮映。评分：每小题2分，共4分。意思对即可。12.答案：甲文：侧面（间接）描写 清澈透明 乙文：正面（直接）描写 水流湍急 评分：每小题2分，共4分。意思对即可。13.答案：借景抒情 例如甲文借描写小石潭的幽美、凄寒，表达了作者孤寂悲凉的心境。评分：共2分。意思对即可。小石谭记一、课下注释、重点词语识记1、西：向西。2、篁竹：竹林3、水尤清冽（尤：格外。 冽：清）4、（卷石底以出：卷：翻卷。）5、坻：水中高地 屿：小岛。 嵁（kn）：不平的岩石。 6、翠蔓：翠绿的藤蔓。7、可百许头：可，大约。 许，用在数词后表约数。 8、佁然不动（佁然：呆呆的样子）9、俶尔远逝（俶尔：忽然） 10、翕忽：轻快敏捷的样子。11、犬牙差互：（像狗牙那样参差不齐）12、悄怆，忧伤的样子。 13、（以其境过清：清：凄清） 二、一词多义辨析 清 下见小潭，水尤清冽_清凉_ 以其境过清，不可久居 _凄清 可 潭中鱼可百许头 大约 斗折蛇行，明灭可见 可以游 皆若空游无所依_游动_ 同游者：吴武陵_游玩_以 以其境过清 因为 全石以为底 把 以中有足乐者 因为 见 才美不外见 显现 下见小潭 看见 明灭可见 看见 道 伐竹取道 道路 不足为外人道也 说 策之不以其道 正确的方法环 四面竹树环合 环绕 如鸣佩环 玉制品三、重点句子翻译1、隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。译：隔着竹林，听到了流水声，好像人身上佩带的珮环相碰击发出的声音，我的心情高兴起来。2、伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。译：砍倒竹子，开辟出一条道路，向下看见一个小潭，潭水格外清澈。3、全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪为岩。译：潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面，成为坻、屿、堪，岩各种不同的形状。4、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。译：青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。5、潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。译：潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠也没有。6、日光下澈，影布石上。 译：阳光照到水底，鱼的影子映在水底的石上。7、佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。译：呆呆的一动也不动，忽然向远处游去，来来往往轻快敏捷，好像和游人一同欢乐。8、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。译：向潭的西南（方向）望去，看到溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。9、凄神寒骨，悄怆幽邃。 译：感到心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。10、以其境过清，不可久居，乃记之而去。 译：因为这里的环境太凄清，不可以久留，于是就把题字离去。四、理解性默写1、描写游鱼静态的句子：日光下澈，影布石上，佁然不动；描写游鱼动态的句子：俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。第一段中描写小石潭四周景色的句子是青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。2、“心乐之”的原因是隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，五、课文内容理解1、课文是按照什么顺序写的，抓住了小石潭的哪些特点？作者对小石潭的整体感受是什么？课文的写作顺序是：发现小石潭潭中景物小潭源流潭中气氛。小石潭的特点：幽静。（小石潭环境：凄清）作者对小石潭的整体感受：幽深冷寂（潭中气氛），孤凄悲凉（心情或思想感情）。2、作者观景赏物时的心情是发展变化的：开始的心情是快乐的，这从作者“闻水声，如鸣佩环，心乐之”以及对游鱼的那种“似与游者相乐”的描写可知；最后的心情又是凄凉忧伤的，这从“寂寥无人，凄神寒骨”的描写可知。3、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。4、文章第四段景物描写十分精当，请结合作者的经历谈谈你的理解。这段景物描写既写出了小石潭环境凄清（幽静）的特点，也暗示作者被贬后孤凄悲凉的心境。这里采用了寓情于景的写法。5、高度概括小石潭的氛围并表现作者对现实的不满及被贬后凄苦心情的句子是：“凄神寒骨，悄怆幽邃。”6、请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。示例1：“佁然不动；俶而远逝，往来翕忽 ” 理由：这几句描写游鱼，动静结合，充分显示出游鱼的情趣；也间接地（侧面）表现了小石潭水的清澈。 示例2：“斗折蛇行，明灭可见” 理由：运用了比喻的修辞方法，把溪身比作北斗七星那样曲折，准确地抓住溪身的曲折、蜿蜒的特征。六、开放性试题1、柳宗元借小石潭的景色表达了被贬之后的苦闷抑郁之情。像这种借景抒情表达心志的文言名篇有很多。请联系醉翁亭记、岳阳楼记和桃花源记等篇章中的一篇，以“小石潭凄寒幽静”为上句，写出下句使之成为一组对偶句。可摘引原文，可自行创作。 小 石 潭 凄 寒 幽 静 ， 琅琊山蔚然深秀 （岳阳楼壮美雄奇）（桃花源和平宁静）2、为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据