谈谈经济数学教学幻灯片的制作.doc

谈谈经济数学教学幻灯片的制作吴和生安徽电大安徽合肥 230022 摘要：本文通过三个方面说明幻灯片的制作过程，强调认真备课，才能写出深刻的幻灯片脚本，制作中，需要熟练掌握Power Point及公式编辑器 ，用动画、模板、配色、配音全面展示上课内容，让学生深刻地理解教材，体现以学生学习为主的教学模式。 关键词：经济数学、数学、Power Point、动画。 作者简介：吴和生（1964），男 ，安徽桐城人 ，讲师。为了教好经济数学，我们想了很多办法：全面面授，是古典的教学方法，优点很多，缺点是学生无时间上课，到课率很低。循环放录像，集中辅导，优点是学生可以选择上课时间，基础差的学生可以多次听课，缺点是放录像时，学生某一内容看不懂，会影响下一部分内容的学习，由于压缩了上课时间，集中辅导也不能解决学生所有的疑难问题。分两个学期上经济数学，第一学期上高中预备知识和微积分，第二学期上概率和线性代数，优点是分散了难点，增加了学习时间，缺点是学习时间拉长，学生坚持上课，才会有所收获，学生几次课未到，下次上课内容很可能就听不懂，这样学生到课率依然很低。有效组织教学媒体，精心制作教学幻灯片，在多媒体教室上课，学生反映良好。为了制作教学幻灯片，我们进行了教学调查，组织教师集体备课，认真研究教学媒体，认真学习Power Point制作技巧，使教学幻灯片有一定的水平。下面就幻灯片的用途及制作谈一谈个人的看法。一 幻灯片的主要用途 幻灯片主要用在这样几个方面:上课前将幻灯片拷给学生,让他们了解上课内容,若学生理解上课内容,则不需要到校上课。上课时，教师全方位展示教材内容，让学生感受多媒体教学的优越性，加深对教材的理解。上课以后，作为学生的复习教材。每次上课以后，教师根据自己的上课体会，及时修改教学幻灯片，使上课内容更加丰富多彩。可以几个班同时上课，也可以进行网上教学，这样可以极大地压缩办学成本。二 认真备课 认真研究教学大纲、考试大纲教学大纲规定了教学要求、重点、难点，这是编写教案的依据之一；考试大纲规定了考试的重点、范围、题型，这是编写教案的基础之一。 认真研究主、辅教材主教材处理基本内容时，难点内容深入浅出；重点内容通俗易懂；例题精选，解题过程十分详尽。辅教材进一步解析重点和难点，它是通过“跟我学解题”的“详解对照练习自我练习”三段式安排,使学生逐步消化、吸收所学的知识，达到教学目标规定的基本要求。这种循循善诱解题方法值得借鉴。仔细推敲录像、录音施光燕教授采用系统精讲和阶段复习相结合的方式，形象的讲解经济数学，看一看施教授怎样处理教材，怎样选择例题，怎样讲解（讲解的方式、讲解的风格、讲解的语言、板书的格式）。录音由中央电大赵坚、张旭红老师主讲，主要讲解学习要领和对照练习，它是一种导学材料。听一听录音，体会赵坚、张旭红老师讲解学习要领的方式和方法，吸取讲解抽象练习题的技巧。反复看一看经济数学CAI课件，参考高中数学CAI课件经济数学CAI课件制作精美，对学生帮助很大，从上个学期教学调查情况看，学生对CAI课件反映较好。但CAI课件要求学生必须具备高中基础，同时题量不是很丰富。高中数学CAI课件制作十分精致，从中吸取其制作方法和技巧。认真研究历年注册视听生考试试题、自考试题分析96年99年注册视听生考试试题，找出共同点和不同点；总结每章考试的基本题；分析每年必考题，难题的分布；总结考生容易做错的试题。自考考试范围比注册生考试范围要广，但共公的考试内容，其考试题型十分相似,分析自考的命题思路,同时参考自考的辅导教材，这些教材题量大、题目类型丰富、解题方法灵活，值得借鉴。参考书目：高等数学（一）、（二）学习辅导（凌明娟、方能文、钱晓明编著），同济大学出版社出版；高等数学（一）、（二）应试指导及综合模拟题库（赵晋主编），中国人事出版社出版；高等数学（一）自考考试指导与解题（汤羡详主编），东北财经大学出版社出版。浏览网上的经济数学辅导看一看中央电大的直播课堂（网址：/），看一看上海电大的经济数学辅导（网址：/）。仔细研究学生注册视听生和开放金融专业的学生学习热情比较高，但基础差，学习经济数学难度非常大。教师要向学生介绍媒体、推荐自学方法；教学生如何做练习题；如何归纳每章每节内容。在例题的选择上做到从易到难，解题过程非常详尽；选择容易题和中等题作为练习题，这样能培养学生的学习积极性。复习课的内容可安排：容易题40、中档题40、难题20，这样跟考试要求相接轨，同时让学生有一个适应过程。学生普遍反映极限、连续、导数、积分、古典概率比较难，这些内容必须详细讲解。总结环节：总结媒体、总结学生、总结自己的教学效果、总结Power Point制作幻灯片的优点及缺点。精心编写幻灯片脚本三 精心制作 （1）定位制作的幻灯片分四种形式：重点和难点辅导（教师在多媒体教室上课的材料）、全面辅导、学生自学材料、既可作为辅导材料又便于学生自学。 （2）熟悉Power Point 1.熟悉公式编辑器启动公式编辑器单击工具栏单击自定义单击命令单击插入找到“公式编辑器” 单击鼠标的右键并拖动“公式编辑器”到工具栏。公式编辑器作用十分强大，但也不方便之处，可保存一常见的符号，例如：、P(A)等。 2.熟悉图形的制作 图形的制作用Power Point自带软件，可制作一些常见的图形，保存起来，便于下次使用。例如：y=x、y=x2 、y=x3 、y=x-1、y=sinx、y=cosx、y=tanx、y=cotx、y=lnx、y=lgx、y=ex 、 y=10x等。集合的图形可以用uto CAD来做。 （3）明确每章基本内容 确定每章主要内容（包括重点、难点内容和一般内容）；明确每章定义、定理、计算公式、计算方法；明确典型例题、解题思路、解题过程；确定学生自测题；确定模拟试题。 （4）确定幻灯片的模板、配色方案Power Point有自带的模板，也可以自定义模板。Power Point的配色方案十分强大，幻灯片的配色要简洁大方，衬托主要内容。 （5）确定幻灯片的动画方案 幻灯片的动画能增强学生对定义、定理、公式、计算过程直观和动态的感受。选择动画要仔细,制作动画要细心。例如：求,可采用列表法求解，方法如下 ： 求导求不定积分求不定积分 求导确定动画的次序：(x,1,0) （，） （sin2x,- cos2x,- 求不定积分sin2x） “ ” =-xcos2x+ sin2x+c. 动画的类型：从上进入。、用列表法求解。求解过程是：把放在左边，sinbx、cosbx、把放在右边，左边求导，右边求积分（没有常数c），同时，中的k确定列表的行数。这样能较全面展示列表法求 一种积分的过程。 （6）确定幻灯片的超级连接，便于学生查找相应的内容 （7）确定幻灯片的配音内容、每张幻灯片的字体幻灯片的配音内容一般选择重点内容和难题的讲解上。每张幻灯片的字体要匀称，重点内容的字体要醒目。四 预备知识 预备知识可包括这些内容：函数、绝对值、不等式、方程、常见的函数图形、对数函数和指数函数、排列、组合、三角恒等式、常见的三角函数值。预备知识可制作成附录的形式，供学生查阅。五 课程作业的提示和详解 主教材上作业属于容易题和中档题,学生只要认真看书,仔细听课,一般情况下,都能做出来。辅教材上，单项选择题、多项选择题、是非判断题、有些计算题、证明题，有一定的难度，可适当地选取一部分，写出详细地解题思路和解题过程，达到启发学生做题的目的。教师也可根据自己平时上课的情况，分析几年来学生做作业的情况，研究学生做过的考试试卷，有针对性确定难题和学生容易做错的题目，写出解题思路，并给出详解，并分析学生做错的原因。六 结束语 平时，教师用黑板加粉笔进行上课时，若上课内容与教材内容一样，学生不愿意听课；若上课内容与教材内容不一样，学生又忙于记笔记。现在用多媒体手段上课时，学生的注意力主要集中在上课的内容上，若学生没有听懂，回家以后，用自己的电脑，再仔细地看一看，能解决学生在学习上的难题，若学生没有上课，也可以看一看幻灯片，肯定有一定的效果。从我们在多媒体教室上课效果来看，学生学习的热情很高，他们可以选择自己想看的内容进行学习，不受时间地点限制，体现以学生为主，教师为辅的教学模式。 经济数学教学幻灯片的制作是一项系统工程，它既要把教学媒体“拎”起来，写出全面、深刻且通俗易懂的脚本。脚本十分重要，它必须满足不同知识结构的学生需要，在多媒体教室上课时，你的幻灯片必须能与学生进行“对话” ，“对话”的条件是脚本有深度。幻灯片的制作是 一件非常细致的工作，既要熟悉Power point,又要掌握Word和Excel，制作幻灯片的过程实际上是教师多年的教学经验总结。 幻灯片的制作是一项艰辛的工作，教师必须投入大量的时间，大量的精力，才能制作一定水平的幻灯片，因此，可适当地考虑教师的工作量。 On making ofEconomic Mathematicsteaching Power PointWu he-sheng（Anhui TV University ,Hefei ,230022）Abstracts: This article illustrates the processes of making Power Point from three aspects, emphasizing on preparation of the lecture before compiling Power point script .so as to fully display lecture content and make learners thoroughly understand the textbooks, it is necessary to manipulate skillfully power point and formula editor, animation, template, color matching and dub. Above all ,learners centered education mode is there upon embodied. Key words: Economic