杨雨谦--这样培训才有效--企业培训师培训课程-大纲1.doc

培训说教！这样培训才有效！ 企业内训师第一次转型训练 课程编号：WPMC-T-T1 课程讲师：杨雨谦适用对象：企业内训师（含后备讲师）课程用时：1天课程简介：企业内训师亟待完成两次转型。一是培训方式从说教型向学习型转变，二是从培训师向员工绩效顾问转变。维智伙伴立足国内培训行业的现状，在充分吸收国际最新培训研究成果的基础上，开发了企业内训师转型系列课程。本次课程是系列课程的第一部分，针对企业内训师的第一次转型从说教型培训向学习型培训的转变。课程特色： 以学员为中心，从工作绩效出发的课程设计； 培训前的学员/领导访谈及案例搜集，有针对性地融入培训课程 提供清晰、简洁、实用的模板与工具； 大量研讨与练习，保障学员深度参与，及时掌握所学并导出后续行动；讲师简介：杨老师在国外游学工作多年，于新加坡取得市场营销管理及工商管理硕士（MBA）学位，并于香港取得战略与人力资源管理硕士学位，现任多家公司专家顾问团成员，深圳清华研究院特约讲师，目前定居于香港。杨老师曾任职于政府智库、跨国酒店集团及多家国际及国内咨询/培训机构，曾为阿尔斯通、卡夫食品、马尼托瓦克重工、德太集团（TPG）、世界自然基金会（WWF）、德国贝克采矿系统、中国移动、中国电信、中国联通、国家电网、南方电网、中国银行等多家国际、国内著名机构提供过服务，具有丰富的多行业跨界经验。杨老师的课程结合大量实际工作经验和管理案例，内容深入浅出，风格风趣幽默，广受学员好评。授课方式： 课前1-2天时间与学员及企业管理人员座谈/访谈，搜集相关案例，确保课程 内容切合学员实际需要； 小班制：每期30人（双向式研习教学，学员不宜太多）； 授课方式多样化：互动研讨，小组讨论，案例分析，作业展示； 课程效果追踪：与企业/学员保持联系，长期追踪，并随时提供相关咨询现场布置： 圆台5-6张，每台5-6名学员，随机分组； 投影仪、白板各一； 纸架5-6个（配纸，供各小组讨论及展示使用），各色马克笔若干；无线话筒2支；课程大纲： 培训主题：培训说教！这样培训才有效！企业内训师第一次转型训练目标学员：企业内训师（含后备讲师，每期不超过30人）培训用时：两天（授课时间12小时，可根据具体需要和需求侧重调整）学习目标：理念部分1. 理解“训练”、“指导”、“教育”的差别，识别不同情况下的应用需要；2. 深刻理解“以学员为中心，从工作绩效出发”的培训原则，内化并付诸行动；理论部分3. 掌握人类感知、接收、存储、提取信息的内在机理，并能应用于自学与教学；4. 理解培训效果难以显性化的主要原因，熟悉知识的两种类型及各自适用的培训方法，并能应用自学与教学；5. 掌握有效学习的四个关键因素，并能实际应用以提高自学及教学效果；6. 掌握六种主要的认知策略，并能实际应用以提高自学及教学效果；应用部分7. 掌握成人学习的“四项基本原则”，并能实际应用以提高自学及教学效果；8. 深刻理解培训的“黄金法则”，内化并付诸行动；9. 掌握培训课程设计与实施的六项通用原则，并能实际应用以提高自学及教学效果；10. 熟练使用培训课程规划五步法及相关工具，并应用于培训设计及已有课程改造；11. 熟悉四种主要的培训类型，并能做到在不同情况下的综合、灵活运用；12. 熟悉24类典型的培训活动/游戏，并能适当应用于培训课程设计与实施；13. 理解学习检验的重要意义，掌握学习检验设计与选择的方法，并能应用于实际培训工作；纲要活动用时开场学习契约签署10分钟学习目标简述（S4）讲解学习内容简介（S5）讲解第一部分：培训“真经”70分钟大脑/情绪预热（S6-12）互动/讲解测试一：定时炸弹；测试二：路线图；测试三：密码战（可选）个人学习体验分享（S13）互动/讲解小调查：你的学习体验澄清关于培训的几个概念（S14-17）互动/讲解什么是有效的培训培训“真经”（S18-19）互动/讲解休息第二部分：成人学习动力学110分钟我们如何感知外界信息（S22-23）互动/讲解小测试：如何感知信息我们如何接收外界信息（S24-25）互动/讲解我们如何存储外界信息（S26）互动/讲解小实验：长期记忆有多长人类信息处理机制的启示（S27）讲解知识的类型及对学习的启示（S28-31）互动/讲解案例分析：1、 学车学到崩溃2、 樱桃馅饼小菜一碟3、 被雷到了小练习：到你家转一圈？有效学习的四个关键因素（S32-36）互动/讲解练习：描绘知识建筑蓝图阅读：5种元认知技能练习：学员差距识别与干预休息善用认知策略，让培训“快、好、省”（S37-43）互动/讲解练习一：聚类法练习二：空间法练习三：具象对比法练习四：记忆辅助法100分钟休息第三部分：培训课程设计与实施100分钟成人学习的“四项基本原则”（S46-53）互动/讲解小调查：好的培训和差的培训案例分析：保护自己案例分析：你想让客户怎样案例分析：付诸行动培训黄金法则（S54）讲解休息培训课程设计与实施通用原则（S55-63）互动/讲解95分钟培训课程设计与实施五步法（S64）互动/讲解课程规划与讲师脚本（S65-66）互动/讲解练习：课程规划休息四种主要的培训类型（S67-68）互动/讲解小练习：指挥式培训小练习：小组提问90分钟活动/游戏设计与选择（S69）