一年级新生训练口令doc.doc

一年级新生训练口令集锦【常规教育】：1、铃声响，进教室。书放好，坐端正。老师讲，专心听。要发言，先举手。站起来，大声讲。同学讲，仔细听。有问题，要补充。2、要发言，先举手，起立站直再开口。老师讲课认真听，作业整齐又干净4、一二三四，坐好姿势。（同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴。（要求不要说话）6、点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。你一言，我一语，这样发言可不好。耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级NO.1。YEAR！7、一二三，坐坐好。小眼睛，看老师。小耳朵，仔细听【安静课堂方法】：师（双手击掌3次，有节奏的 X X X ）生（跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是 X X X ）【组织教学】：（3）小火车在哪里，小火车在这里。（4）师：小火车，开起来 生：咕噜咕噜开起来 师：火车头在哪里 生：火车头在这里 师：这排火车开起来 【课堂教学】：比一比，赛一赛，看谁记得对又快。【集队上操】：昂着头，挺着胸，我们都是小士兵。听音乐，做早操，天天锻炼身体好课堂纪律歌上课铃声响，快快进课堂，起立要站直，坐正不乱晃，不做小动作，专心来听讲，发言先举手，回答不乱抢，答问题声音响，别人讲认真听，争做守纪律的好学生。握笔姿势儿歌：一指二指捏着，三指四指托着，小小指头跟着。爱惜用品儿歌：拼音本，手中拿，它帮我们学文化。不乱撕，不乱画，认真写字人人夸。课前准备儿歌：铃声响，进课堂，文具书本摆正当。身体坐正看前方，专心致志来听讲。课间活动儿歌：课间活动真有趣，大家都来做游戏。不推不挤不打闹，人人安全要做到。 一年级新生常规训练口令（收集转载）【常规训练及习惯养成】 1、上课铃一响，站队快静齐。轻声进教室，身体坐坐直。2、（师）小小手（生）放放好。 （师）小眼睛（生）看老师。 （师）小嘴巴（生）闭紧了。 （师）小腰板（生）挺直了。或：眼睛看老师，腰板挺直了，耳朵认真听。或：小腰板挺直点！两个肩膀放松点！小眼睛瞪大点！两手放好坐正啦！3、铃声响，进教室。书放好，坐端正。老师讲，专心听。要发言，先举手。站起来，大声讲。同学讲，仔细听。有问题，要补充。 4、铃声响，进教室，安安静静等老师，抬头挺胸坐得正，看黑板，脚放平。5、要发言，先举手，起立站直再开口。老师讲课认真听，作业整齐又干净。6、上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快快进课堂。上课守纪律，坐正看前方。回答问题先站好，声音甜又亮。手不动脚不晃，比一比谁最棒。” 7、一二三四，坐好姿势。五六七八，闭上嘴巴。 8、小眼睛，看黑板。身体，坐直；两手，放好；保持，安静；准备读书，拿起课本。师：头生：（齐答）正 师：肩生：（齐答）平 师：臂生：（齐答）开 师：足生：（齐答）安 9、点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考。你一言，我一语，这样发言可不好。耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1。YEAR！10、小眼睛看老师 小松树坐(站)得直 小耳朵仔细听. 师：一、二 生：坐正（或颠倒）11、铃声响，进教室。书放好，坐端正。老师讲，专心听。要发言，先举手。站起来，大声讲。同学讲，仔细听。有问题，要补充。 12、 师：小嘴巴生：不说话！ 师：小眼睛生：看老师！ 13、 师：铃声响生：坐端正 师：嘴巴生：闭紧 师：眼睛生：向前 师：双手生：摆平 师：耳朵生：听清 14、拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，伸伸我的左手，伸伸我的右手，扭扭我的小腰，端端正正坐坐好！【组织教学安静课堂方法】：1、师（双手击掌3次，有节奏的XXX）生（跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是XXX） 2、请你跟我这样做，我就跟你这样做。3、同学们，我问你，上课应该怎么做？身坐正，脚放平，眼看老师守纪律。 4、第一第一在哪里第一第一在这里！（通常用于引导学生尽快完成教师布置的任务，如：收拾学习用具） 5、谁的眼睛最最亮我的眼睛最最亮！（通常指提醒学生看黑板） 6、快快快，动作快我是第一坐好啦！（通常指学生下座位活动） 7、谁来帮帮他我来帮帮他！（通常用于学生回答问题需要帮助） 8、（1）火车火车开到哪儿火车火车开到这儿。（火车火车开开开到我这儿来） （2）谁来修火车我来修火车！（通常指开火车时遇学生卡壳情况） （3）小火车在哪里？小火车在这里。 （4）师：小火车，开起来。生：咕噜咕噜开起来 师：火车头在哪里？生：火车头在这里 师：这排火车开起来（横、竖都可） 9、（1）小老师在哪里小老师在这里。我是x老师，请大家跟我读（小老师领读）（2）小老师接力棒，一传传到谁那里？ 小老师接力棒，一传传到我这里。（以此循环） 10、（1）拍拍手你真棒。 （2）xxx你真棒，我们为你鼓鼓掌。 （3）再想想，我们为你加加油。（以上通常用于评价鼓励）11、师：小铅笔，要休息。生：把它放进笔盒里。【拼音教学】 1、（1）拼音格，四条线，拼音宝宝住里面。住上格，不顶线，住下格，一半多一点，住中格，写满顶两边。 （2）复韵母，真有趣，两个单韵母在一起。看前面，摆口形，口型变化要注意，快速向后滑过去，和成一音莫忘记。（3）声母b和韵母a,猛的一碰变成ba。b-a（带调号）爸，爸爸。2、（师）小卡片，放桌上一二三四五六七看谁放得快又好（生）看我放得快又好（通常用于的拼音卡片游戏） 3、跟我学游戏 师：“请你跟我拍拍手。” 生：“我就跟你拍拍手。”以这样的形式进行，内容可以根据实际的情况而改。例如：请你跟我点点头，请你跟我笑一笑，请你跟我坐坐好，请你跟我听故事小朋友们很喜欢这样的游戏。 4、表调儿歌：有a在，把帽戴，a要不在oe戴，要是i，u一起来，谁在后面给谁戴。有a先找a，没a找oe，i，u谁在后，帽子戴在谁头上。 5、拼写（拼读）规律：小弟弟，最懂道理，见jqx，脱帽行礼。小真懂礼，见了jqx，就把墨镜取。小没父母，大y来帮助，小擦去泪，乐得笑呵呵。i，u都有标在后，i上小点要去掉。嘴巴张大aaa，嘴巴圆圆ooo，嘴巴扁扁eee，牙齿对齐iii，嘴巴突出uuu，嘴吹口哨。 6、我说*，我找*。（一个孩子说拼音或字，另一个孩子找，然后交换。）（通过常用师生互动、生生互动复习巩固拼音） 7、拼音格，四条线，拼音宝宝住里面。住上格，不顶线，住下格，一半多一点，住中格，写满顶两边。（通常用于书写字母） 8、小小魔术棒作用可真大。（通常引导学生用手指读课文、书空和读拼音四声）【书写姿势儿歌】 1、提醒法。（生写生字前，师诵儿歌）身坐挺，足摆平，头不歪，肩放平（脚放平，身体正。头不歪，肩不耸。）生接：字写得好，老师夸我行！2、写字歌。（师说，生做动作）第一、闭眼第二、身正第三、肩平第四、足安第五、臂开第六、睁开眼睛第七、握笔，写字3、写字方面：足放平，身子正。头不歪，肩不耸。4、握笔姿势儿歌：食指拇指捏着，三指四指托着，小指在后藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后躺着。写字姿势儿歌：提笔就是写字时，拿起笔，要牢记：眼一尺，胸一拳，手一寸，背直头正脚放平，端端正正来写字。 5、一二三坐坐好师：请你跟我坐坐好