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Unit 5 Lesson 9Parts of the body教材内容分析：闽教版小学英语第二册Unit 5 Lesson9 Parts of the body（2）.本课教学内容从重点句型How many legs/hands/arms/feet can you see？I can seelegs/hands/arms/feet.过渡到在实际生活中的运用。最后在轻松的环境中学唱一首韵律歌“Follow me”。学情分析：本课的教学对象是三年级的孩子。他们活泼好动，喜欢尝试新鲜事物，有着丰富的想象力，既好奇又好强，表现欲强；学习英语热情高，擅长模仿，乐于参与活动、游戏及表演，所以采用了多种教学手段交替使用，创设情境，尽量利用实物、图片及课件等直观教具进行教学，让他们积极主动的参与到英语的学习中。教学策略选择：通过课前让学生预习，课堂上给学生营造一个说英语的情境，让学生在游戏及竞赛中学习运用英语。教学环境及资源准备：通过课前准备的教学VCD、图片、课件等教具为学生营造一个交流英语的环境。教学目标：1.知识目标：（1）掌握本课新词：leg，hand，arm，foot，clap，stamp，wave，bend，knee，follow，down.（2）领会运用重点句型：“How many legs/hands/arms/feet can you see？I can seelegs/hands/arms/feet.”and use it orally.2.能力目标：培养学生能够在实际情景中运用句子询问数量。3.情感态度价值观：激发学生学习英语的兴趣，培养他们的合作精神和合作意识。教学重点、难点：1. 掌握本课新词：leg，hand，arm，foot，clap，stamp，wave，bend，knee，follow，down.2.掌握重点句型“How many legs/hands/arms/feet can you see？及回答并能在实际生活中运用。教学过程：Step1 Warming up（1）Greetings（2）Sing the songStep2 Revision（1）Review：head，face，mouth，ear，eye，nose，neck.（2）T asks：How many heads/ears/eyes can you see？I can see.Step3 Presentation（1）T：Today well learn a new lesson-lesson9 Parts of the body（2）. （揭示课题，之后利用图片、肢体语言学习其它有关人体部位的单词）S1 S2 S3（2）Play a game：Listen and Act.Step4 Drill（1）Listen to the tape and answer some questions.（2）分角色朗读。Step5 Learn a chantLearn the chantFollow mewith actions.Step6 Summary What we have learnt today？Step7 Evaluation Evaluate the group which is higher？Step8 Homework（1）每个单词抄写三遍：leg，hands，arm，feet，clap，stamp，wave，bend.（2）预习下一课。板书设计： Unit5 Lesson9 Parts of the bo