高三上学期生物单元测试(2)细胞的代谢.doc

蓝天家教网 伴你快乐成长高中学生学科素质训练系列试题高三上学期生物单元测试（2）新课标人教版 细胞的代谢第卷为选择题，共42分；第卷为非选择题共58分。满分100分，考试时间为90分钟。第卷（选择题，共42分）一、选择题：本卷共21小题，每小题2分，共42分，每小题只有一个选项最符合题意。1线粒体DNA上的基因所表达的酶与线粒体功能有关。若线粒体DNA受损伤，则下列细胞的功能受影响最大的是 （ ）A红细胞吸收葡萄糖 B小肠上皮细胞吸收水C神经细胞吸收K D肺泡细胞吸收氧气2下列图表是有关某种酶的实验处理方法及实验结果，其中叙述正确的是（ ）试管试管试管某酶2mL2mL2mLPH887温度604040反映物2mL2mL2mLA甲物质可能抑制该酶的活性B该酶比较适合在40的环境下起作用C该酶在中性环境下的催化效率比碱性环境高D该酶在作用35min后便失去活性3下列有关ATP的叙述中，正确的是 （ ）A线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所B呼吸作用产生的能量大部分转化成ATP CATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成 D细胞连续分裂时，伴随着ATP与ADP的相互转化4下列过程中能使ATP含量增加的是 （ ）A细胞有丝分裂后期染色体移向两极 B小肠中Na+进入血液的过程 C线粒体基质中CO2生成的过程 D叶绿体基质中C3化合物被还原的过程5已知某植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25和30，下图表示30时光合作用与光照强度关系。若温度降到25（原光照强度和二氧化碳浓度不变），理论上图中相应点a、b、d的移动方向分别是 （ ）abdoA下移、右移、上移B下移、左移、下移C上移、左移、上移D上移、右移、上移6下图中正确表示水稻呼吸强度与K+吸收量关系的是（ ）7右图表示绿色植物体内某些代谢过程中物质的变化，、分别表示不同的代谢过程。以下表述正确的是 （ ）A水参与中第二阶段的反应B在叶绿体囊状结构上进行C中产生的O2，参与的第二阶段DX代表的物质从叶绿体的基质移向类囊体8下列关于叶绿体和线粒体的比较的叙述，正确的是（ ）A叶绿体中可发生CO2C3C6H12O6, 在线粒体中则会发生C6H12O6C3CO2 BATP和H在叶绿体中随水的分解而产生，在线粒体中随水的生成而产生C光能转变成化学能发生在叶绿体中, 化学能转变成光能发生在线粒体中D都具有较大膜面积和复杂的酶系统，有利于新陈代谢高效而有序地进行9机体在一定时间内，呼吸作用产生的CO2摩尔数与消耗O2摩尔数的比值，常被用来判断细胞呼吸分解有机物的种类。根据葡萄糖彻底氧化分解反应式计算，此值是（ ）A0.5B1.0C1.5D2.02008080110下列有关物质通过细胞膜的说法正确的是（ ） A分泌蛋白的分泌需要能量但不需要细胞膜上的载体蛋白 B小分子物质和离子都是通过自由扩散进入细胞 C葡萄糖等较大的分子只能通过主动运输进入细胞D当植物细胞液浓度高于细胞外液浓度时会发生质壁分离11一株自然条件下生长的成年果树，总叶面积（叶面积指数）与呼吸作用和光合作用强度的变化关系如图曲线所示。若使P点右移可达到增产目的，据下图，使P点右移的最简便、有效的方法是A合理施肥，增加叶的光合面积B降低温度，减少呼吸消耗C增加光照强度，提高光能利用率D修剪枝叶，降低叶面积指数12下列生物化学反应在细胞质基质中进行的是 （ ）ACO2的固定B白化病基因的转录C丙酮酸还原为乳酸D无氧呼吸酶的合成13在天气晴朗的夏季，将用全素营养液培养的植株放入密闭的玻璃罩内放在室外进行培养。每隔一段时间用C02浓度检测仪测定玻璃罩内C02浓度，绘制成如图所示曲线（水平虚线表示：实验开始时玻璃罩内CO2浓度）。据图得出的判断中正确的是 （ ） AAD段表示光合作用大于呼吸作用 BFG段表明气孔关闭，不进行光合作用 C影响曲线BC段变缓的主要因素是温度 D体内的有机物在一昼夜内有所减少14下图表示生物体部分代谢过程，有关说法正确的是（ ）A各种生物都通过过程为自身生命活动提供能量B能进行过程的生物的原核生物，在生态系统中属于分解者C和过程不能在生物体的同一细胞内进行D过程只有在有光的条件下才能进行15在上午8-10时的两个特定时刻测定某植物细胞内三种物质的含量变化，其相对数值如图所示。该细胞最可能是 （ ） A形成层细胞B叶肉细胞 C根尖细胞 D果肉细胞16下列有关植物生理的叙述，正确的是 （ ）A水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度B秋季植物叶片变黄后主要以叶黄素进行光能的转换C连续阴雨天影响了番茄的正常授粉，可喷洒高浓度的生长素类似物溶液防止减产D在多云天气给大棚栽培的绿色植物补充CO2也能提高产量17右图玻璃容器中，注入一定浓度的NaHCO3溶液并投入少量的新鲜绿叶碎片，密闭后，设法减小液面上方的气体压强，会看到叶片沉入水中。然后再用光照射容器，又会发现叶片重新浮出液面。光照后叶片重新浮出液面的原因是 （ ）A叶片吸水膨胀，密度减小B溶液内产生的CO2大量附着在叶面上C叶片进行光合作用所产生的O2附着在叶面上DNaHCO3溶液因放出CO2而密度增大18下列各图分别表示两个自变量对光和速率的影响情况，除各图中所示的因素外，其他环境因素均控制在最适范围。下列分析错误的是（ ）A甲图中a点的限制因素可能是叶绿体中酶的数量B乙图中d和比c点在相同时间内叶肉细胞中生成C5的速率快CM、N点的限制因素是光照强度，P点的限制因素是温度D丙图中，随着温度的升高，曲线走势将稳定不变19下列对光合作用强度的叙述，正确的是 （ ）A叶片从幼到老光合作用强度不变B森林或农田中植株上部叶片和下部叶片光合作用强度有差异C光合作用强度由基因决定，因此是固定不变的D相同光照条件下，各种植物的光合作用强度相同20如果天气燥热，水分蒸发过快，根部供应不及时，叶肉细胞和气孔的保卫细胞就要因缺水而萎焉，气孔因而关闭，以防止继续失水，这是植物的应急措施。在此情况下哪项与事实不符 （ ）A光合作用速率下降的直接原因是因为水分缺乏B光合作用速率下降的直接原因是CO2供应不足C细胞呼吸作用所需要的O2只能来自于光合作用所产生的O2D光合作用所需要的CO2只能来自于细胞呼吸作用所产生的CO221取三粒质量相同的大豆种子，一粒放在黑暗中长成豆芽甲，另两粒在光下发育成植株乙、丙，测定甲、乙的鲜重和丙的干重，并与原大豆种子比较，增加的重量分别为a、b、c。a、b、c的主要增重因素分别是吸收利用了 （ ）AH2O；CO2；H2O和CO2BCO2；H2O；和CO2；H2OCCO2；H2O；H2O和CO2DH2O；H2O；H2O和CO2第卷（非选择题 共58分）20080801二、非选择题：本卷共5小题，每空2分，共58分。22（10分）在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”的实验中，对实验的处理如下表所示。 （1）在上表的实验处理中，研究了哪些自变量? 。 （2）若要研究生物催化剂与无机催化剂的差别，可选用的实验组合是 。 （3）若试管1和试管2组成对照实验，能说明的问题是 。 （4）除了上述的对照实验，请再找出一组对照实验，_，该对照实验说明的问题是_。23（14分）下图是光合作用和细胞呼吸过程示意图。据图回答下列问题：C3糖二糖、多糖等C5H2OATPADP+PiC3酸C3糖淀粉、脂肪、蛋白质酶光酶酶丙酮酸ATPH2OATP 酶H2O （1）图中产生ADP的生理过程中有关的物质变化是 ，能量变化是 。 （2）图中光合作用和细胞呼吸过程中，生成的物质和消耗的物质可互为供给利用的有与、 。 （3）过程被称为 ，在细胞的 （具体场所）进行。 （4）写出过程的反应表达式： （5）综合过程可以看出，细胞释放能量的特点是 。24（12分）请据图分析以下有关代谢的问题。（1）有人设计了一个研究光合作用的实验，实验前在溶液中加入破损了外膜和内膜的叶绿体及一定量的酶和H、ATP，然后分连续的I，两个阶段，按图示的控制条件进行实验，请回答下列问题：除葡萄糖外，阶段积累的有机物还有 （写出2种）。除葡萄糖外，阶段积累的有机物还有 （写出2种）。（2）如右图所示，当光照强度为A时，限制光合作用速率的外界因素是 ；当光照强度为B时，限制 光合作用速率的外界因素是 。（3）下图中过程表示 ，能产生ATP的过程是 （填序号）。C2H5OHCO2 C6H12O6 丙酮酸 CO2H2O C3H6O325（8分）在一项研究温度对浸在蒸馏水中质量是50克的马铃薯方块质量的影响的实验中，所得到的结果如下表所示：质量改变 百分比（%）时间（h）温度00.51.01.52.02.53.03.54.02005791214161717500705810101010 （1）请以时间为横坐标、质量改变的百分比为纵坐标，在同一坐标上将上表数据绘成曲线。 （2）计算开始时质量是50克的马铃薯方块在20和50两个不同温度下4小时后的质量分别为 、 。 （3）在20下马铃薯方块质量增加，主要与细胞具有 结构密切有关。26（14分）在缺镁或光照过弱的条件下，叶绿素合成受阻，植物叶片出现发黄的现象。某小组将A、B两组长势相同的正常幼苗，分别种植于不同的A组叶片出现发黄现象，B组正常生长。请采用纸层析法设计实验证明：A组叶片发黄是由于叶绿素含量减少所致。要求写出简要的实验步骤（纸层析具体操作不作要求），并预期实验结果。 （1）实验步骤：_；_；_； （2）预期实验结果：_。 （3）在上述实验的基础上，如何进一步实验确定A组叶绿素含量减少是否由缺镁所致。_。参考答案一、选择题：本卷共21小题，每小题2分，共42分，每小题只有一个选项最符合题意。15CBDCC；610CADBA 1115DCCBB；1620CCDBA；21D 2008080122（1）温度、催化剂 （2）试管3和试管4 （3）加热使过氧化氢分子得到能量，促使过氧化氢分解 （4）答案一：试管1和试管3，说明的是FeCl3能催化过敏化氢的分解答案二：试管1和试管4，说明的是肝脏研磨液中的过氧化氢酶能催化过氧化氢的分解 答案三：试管1、试管3和试管4，说明的是FeCl3和肝脏研磨液中的过氧化氢酶能催化过氧化氢的分解，且过氧化氢酶的催化效率高于FeCl3中的Fe3+23（1）C3酸被H还原为C3糖；ATP释放的能量被储存到C3糖中（2）与 ADP+Pi+H+O2 H2O+ATP酶（3）CO2的固定；叶绿体基质（4） （5）逐步释放出来24（1）C3、ADP；C5、ATP、H（写出其中两种）（2）光照强度：温度（3）细胞呼吸第一阶段；25