


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
某服务中心信息化建设培训方案卫生信息化工作是推进医改的重要支撑保障手段,也是深化医改的标志性工作。信息化技术能促进医院各项改革措施的落实,推动医院改革的深化,信息技术已日益成为提高医院科学管理水平、医疗服务质量和医疗工作效率的有力手段,加快信息化建设是深化医院改革、促进医院发展的必然要求。为配合中心建设发展战略,明确未来医院信息化建设发展的方向、目标和重点,积极地、有计划地稳步推进医院信息化建设,我中心按照要求,结合实际制定本培训方案。一、培训原则紧密结合中心发展规划,突出专业理论知识、实际操作技能的提升和综合素质的提高,根据中心发展需求和业务需要,实事求是,精心组织,注重实效,不断完善,确保质量。二、培训目标 强化中心管理,优化工作流程,规范工作行为,提高运行效率,突破管理难点,借鉴先进经验,促进中心发展,以病人为中心,以优质、高效、低耗为目标,实现中心所有信息最大限度的采集、传输、存储、利用和共享,实现中心内部资源的有效利用、业务流程的最大优化。为确保政府信息及时、准确、公开发布,高效地利用网络信息科技手段,严格落实有关网络信息安全保密方面的各项规定。三、培训职责按照职责明确、上下贯通的原则,根据中心的特点,安排专人负责信息化培训工作的开展,统筹安排中心及各服务站相关人员信息化培训计划,负责中心信息化建设培训工作的日常管理,负责培训资料归档管理。四、培训内容根据培训原则,本次信息化培训开设技术培训和业务信息化心得分享,主要课程涵盖以下内容:(1) 技术培训计算机基本设置、计算机操作系统日常使用,计算机病毒防范方法;上网搜索资源下载文件等。(2) 业务信息化心得分享核心业务系统实施经验分享,包括电子病历系统、HIS、数据中心等,包括近期出台的医疗信息化新政策、电子病历应用管理规范与分级评价标准。五、时间安排与方法(1)时间安排本次培训拟定于本年5月底及10月底各进行一次培训课程,具体培训时间由信息化培训负责人计划安排。(2) 具体方法本次信息化培训采用多煤体授课形式进行,培训人员包括中心职工及各服务站相关人员参加。六、实施原则为进一步提高培训工作效率,合理使用现有资源和配置,以注重实效为原则,由培训领导小组统筹安排培训的管理工作,协调各职能科室的培训计划的安排与实施,以保证培训工作的正常运转。七、具体要求(1)加强组织领导。由专人负责培训管理工作,确保培训工作顺利实施,取得预期效果。(2)加强监督检查。信息化培训负责人在协调中心信息化培训工作的基础上,有计划地参与、检查,对实施培训工作不力的科室提出批评意见和整改措施,同时对实施培训工作取得实效的科室,给予适当的鼓励及表扬。(3)明
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年上饶市人民上饶院招聘检察技术人员考前自测高频考点模拟试题及答案详解(名校卷)
- 痛风培训课件
- 2025安徽淮北市濉溪县现代农业投资发展有限责任公司招聘5人考前自测高频考点模拟试题完整答案详解
- 德化茶具知识培训班课件
- 滑草安全知识培训内容摘要
- 分班考试题小升初及答案
- 2025年营销人员考试试题及答案
- 河南许昌中考试题及答案
- 疼痛专业知识培训课件
- 2025湖南科技学院公开招聘44人模拟试卷附答案详解(完整版)
- 创伤应急预案演练脚本(2篇)
- 信息运维服务管理规范标准
- 新教材2025-2026学年人教版(2024)美术二年级上册全册(教学设计)教案
- 2025年数字化教材在小学语文教学中的创新实践报告
- 2025教科版三年级科学上册教学计划、教学设计(附目录)
- 木质素降解微生物促进秸秆饲料化营养价值提升的机制研究
- 全科医学进修汇报
- 六年级下学期英语期末考试质量分析
- 三基培训及知识课件
- 监控运维:方案与实施
- 河南历史课件
评论
0/150
提交评论