



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
一(2)班防交通、防火安全教育主题班会 青铜峡第五小学 贾志娟班会主题:安全教育用电,防火,交通安全教育班会目标:1、对学生进行用电,防火,交通安全的教育,提高学生的安全意识。2、使学生学会一些自救的方法,让学生在遇到危险时能采取一定的措施,保护自己。班会过程:一、用电安全1、学生说说家里有哪些电器?(引起学生兴趣,因他们较熟识。)2、用电过程中需要注意哪些安全?3、不当的使用会导致什么后果?教师根据学生的回答及时教育:现代家庭,随着生活水平不断提高,家庭中的电器也越来越多,给我们学习、生活带来了好多方便及乐趣。但是,如果我们没有掌握一定的用电知识,不注意用电安全,就会很危险。所以,我们应按照下列方法用电。4、防止触电具体应怎样做对学生进行安全用电教育,不能接近、触摸电源和电器。我们不要出于好奇,自行拆卸、维修电器,不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。 不要用湿手,湿布触摸、擦拭电器外壳,更不能在电线上晾衣服或悬挂物体,或将电线直接挂在铁钉上。 发现绝层损坏的电线、灯头、开头、插座要及时报告,请电工检修,切勿乱动。电工对消除以上安全隐患要及时不得推脱。 学生不得在配电房、变压器周围逗留,更不能攀爬变压器,不得把其他物体抛向变压器及配电房内,不得乱动电气设备。 万一遇有电气设施引起的火灾,要迅速切断电源,然后再灭火。 发现有人触电时,要先使触电者尽快脱离电源,再采取其它抢救措施。 二、防火安全 1、 生活中,有哪些环境中,用到火? 2、 出现过的一些火灾是怎样引起的? 3、 提出问题讨论:如果你发生火灾或看到邻居有火灾怎么做?(学生各自发表意见,说做法,对正确的肯定。) 4、学校及公共场所防火应该怎样做禁止学生携带烟花、爆伤、砸炮、火柴、气体打火机等易燃、易爆品进校。 用过的废纸,旧书本等,不要随便乱烧。如非烧不可时,也要远离建筑物,并要有专人负责看守,等余火完全熄来后再离开现场。 实验用的易燃易爆物品,要在专门库房存放,随用随领,用完即清理,不要在现场存放,更不允许学生私自存放。 注意经常检查电器设备的安装使用情况,用完后要切断电源。 伙房、锅炉房、库房、实验室要按照有关防火规定使用。 生产劳动中,坚决禁止学生在山林玩火。 发生火灾要迅速打电话“119”向消防队报警,同时中小学不准参加森林火灾的扑救。三、道路交通安全1、平时出门,你怎样步行过马路?2、你再乘车出门时怎样做?3、你平时都怎样骑自行车?(同学们各自谈做法,其他同学评议,对正确的肯定。)4、如何做到交通安全,具体做法如下:(1)、行人必须遵守下列规定: 必须在人行道内行走,没有人行道的,须靠右边行走。 通过有交通信号控制的人行横道,必须遵守信号的规定;通过没有交通信号控制的人行横道,须注意车辆,不准追逐猛跑,没有人行横道的,须直行通过,不准在车辆临近时突然横穿。 不准穿越、倚坐人行道、车行道和铁路道口的护栏。 不准在道路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车。 列队通过道路时,每横队不准超过2人。且须靠车行道的右边行进;列队横过车行道时,须从人行横道迅速通过;没有人行横道的,须直行通过;长列队伍在必须时可能暂时中断通行。 (2)、乘车人必须遵守下列规定: 不准携带易燃、易爆等危险物品乘车。 机动车行驶中,不准将身体任何部分伸出车外,不准跳车。 乘坐货运机动车时,不准站立,不准坐在车厢栏板上。 (3)、自行车、三轮车的驾驶人员必须遵守下列规定: 转弯前须减速慢行,向后、僚望,伸手示意,不准突然猛拐。 超越前车不准妨碍被超车的行驶。 通过陡坡,横穿四条以上机动车道或途中车闸失效时,须下车推行,并伸手上下摆动示意,不准妨碍后面的车辆行驶。 骑自行车不准双手离把,攀扶其他车辆或手中持物行驶。 不准牵引车辆或被其他车辆牵引。 骑自行车时不准扶身并行,互相追逐曲折竞驶。 未满12岁的儿童,不准在道路上骑自行车、三轮车和推、拉人力车。 中学生不能在道路上驾驶机动车(如摩托车)。四、课堂小结同学们,我们今天学习了关于防火,用电以及交通安全的一些知识,通过学习我们
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年织布技能考试题目及答案
- 慢跑运动概述
- 南大校区临建施工方案
- 2025年监狱护士考试题目及答案
- 水务笔试考试题及答案
- 上海社工考试真题题库及答案
- 质量材料员考试题及答案
- 科目一急救考试题及答案
- 宪法学考试试题及答案
- 作家采访考试题目及答案
- YS/T 320-2007锌精矿
- YS/T 226.12-2009硒化学分析方法第12部分:硒量的测定硫代硫酸钠容量法
- GB/T 24218.3-2010纺织品非织造布试验方法第3部分:断裂强力和断裂伸长率的测定(条样法)
- GB/T 10799-2008硬质泡沫塑料开孔和闭孔体积百分率的测定
- 系统工程原理 - 国防科技大学信息系统与管理学院
- 博微配电网工程设计软件
- 当代世界社会主义现状课件
- 《给排水科学与工程概论》全套教学课件
- 电工考核评分表(月度)
- 教育科研:教师职业成长的阶梯课件
- 大象版(新版教材)三年级上册小学科学全册教学课件
评论
0/150
提交评论