2014届初二梯队讲义1.doc

2012年9月10日 上海市建平中学西校初二语文备课组上海市建平中学西校2012学年初二第一学期梯队班讲义（一）一、 语文积累与运用1、“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”咏的是（ ）A.司马迁 B.李白 C.范仲淹 D.欧阳修2、根据下列对联所描写的景物特征，按四季先后排序正确的是（ ）（1）翡翠屏开槐影茂，鸳鸯池涨藕花香。（2）红点桃花千朵嫩，青描柳色万枝新。（3）梅试朔风舒骥足，雪呈瑞色映芳樽。（4）丹桂香飘赏心乐事，蟾宫月满美景良辰。A.（2）（1）（4）（3） B.（3）（1）（2）（4）C.（2）（4）（1）（3） D.（4）（1）（2）（3）3、写出与下面人名有关的成语。示例：任贤齐见贤思齐（1）杜鹏程（ ） （2）王任重（ ）（3）刘海粟（ ） （4）焦若愚（ ）4、注音：（1）绵亘（ ）（2）蜿蜒（ ）5、改病句：今年年初，芜湖市政府首次将发展公共交通事业列为民生工程，（1）全市上下为这一民生工程推波助澜。几个月过去了，公共交通悄无声息地发性着变化：街上拖着“黑尾巴”的公交车少了，乘客在站台等侯公交车不再像以往那样“等到花儿也谢了”，每日客流量达50万人次，（2）乘客的投诉量却急剧锐减，（3）公交车驾驶员的服务态度有了明显提高。公共交通为城市的健康运转发挥着越来越重要的作用。改正：第（1）处： 第（2）处： 第（3）处： 二、 文言文比较阅读【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 选自周敦颐爱莲说【乙】竹似贤，何哉？竹本（1）固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空似体（2）道；君子见其心，则思应用虚受（3）者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行、夷险一致者。夫如是，故君子人多树之为庭实（4）焉。节选自白居易养竹记【注释】（1）本：根。（2）体：体悟。（3）虚受：虚心接受。（4）实：充实，充满。17.解释下列句中加点的词。（4分）（1）可爱者甚蕃（ ） （2）陶后鲜有闻（ ）（3）贞以立志（ ） （4）故君子人多树之为庭实焉（ ）18.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）莲之爱，同予者何人？译文： （2）君子见其性，则思中立不倚者。译文： 19.甲文从莲的生长环境、 、 、品性等方面赞美莲的君子之风，乙文由竹的本固、 、 、节贞等特点联想到君子之德。（4分）20.甲乙两文都用了 的表现手法，甲文综合运用记叙、 、议论、抒情等表达方式，乙文则主要运用了 的表达方式。（3分）上海市建平中学西校梯队班讲义（一）参考答案三、 语文积累与运用1、“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”咏的是（ C ）岳阳楼记A.司马迁 B.李白 C.范仲淹 D.欧阳修2、根据下列对联所描写的景物特征，按四季先后排序正确的是（ A ）（1）翡翠屏开槐影茂，鸳鸯池涨藕花香。（夏）（2）红点桃花千朵嫩，青描柳色万枝新。（春）（3）梅试朔风舒骥足，雪呈瑞色映芳樽。（冬）（4）丹桂香飘赏心乐事，蟾宫月满美景良辰。（秋）A.（2）（1）（4）（3） B.（3）（1）（2）（4）C.（2）（4）（1）（3） D.（4）（1）（2）（3）3、写出与下面人名有关的成语。示例：任贤齐见贤思齐（1）杜鹏程（ 鹏程万里 ） （2）王任重（ 任重道远 ）（3）刘海粟（ 沧海一粟 ） （4）焦若愚（ 大智若愚 ）4、注音：（1）绵亘（ gn ）（2）蜿蜒（ wn ）5、改病句：今年年初，芜湖市政府首次将发展公共交通事业列为民生工程，（1）全市上下为这一民生工程推波助澜。几个月过去了，公共交通悄无声息地发性着变化：街上拖着“黑尾巴”的公交车少了，乘客在站台等侯公交车不再像以往那样“等到花儿也谢了”，每日客流量达50万人次，（2）乘客的投诉量却急剧锐减，（3）公交车驾驶员的服务态度有了明显提高。公共交通为城市的健康运转发挥着越来越重要的作用。改正：第（1）处：将“推波助澜”改为“添砖加瓦”、“献计出力”等词语。（用词不当）第（2）处：删掉“急剧”，或把“锐减”改为“减少”。（语义重复） 第（3）处：将“态度”改为“水平”，或将“提高”改为“好转”。（搭配不当） 四、 文言文比较阅读【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！ 选自周敦颐爱莲说【乙】竹似贤，何哉？竹本（1）固，固以树德，君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空似体（2）道；君子见其心，则思应用虚受（3）者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行、夷险一致者。夫如是，故君子人多树之为庭实（4）焉。节选自白居易养竹记【注释】（1）本：根。（2）体：体悟。（3）虚受：虚心接受。（4）实：充实，充满。17.解释下列句中加点的词。（4分）（1）可爱者甚蕃（ 多 ） （2）陶后鲜有闻（ 少 ）（3）贞以立志（坚定，有节操） （4）故君子人多树之为庭实焉（种植，栽培）18.把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）莲之爱，同予者何人？译文：对于莲的喜爱，像我一样的还有什么人呢？（2）君子见其性，则思中立不倚者。译文：君子看见它的本性，就会想到那些待人接物不偏不倚的人。19.甲文从莲的