台南市大成国民中学九十五学年度第一学期七年级英语....doc

台南市大成國民中學九十五學年度第一學期七年級英語領域課程計畫 (一)七年級第一學期之學習目標1.能聽懂及使用簡單的招呼語和問候語。2.能以英語做簡要的自我介紹。3.能以簡易的英語表達個人的活動需求和感受。4.能以簡單的英語描述日常生活中相關的事物。5.養成在課本以外找資料的習慣。(二)七年級第一學期之各單元內涵分析週次實施期間單元活動主題單元學習目標相對應能力指標六大議題節數評量方法或備註一08270902 打招呼、介紹名字 Starter1. 能聽、說、讀、寫印刷體字母大小寫。2. 愛唸本單元歌謠ABC Song。 1-2-1能辨識簡易詩歌的節奏與音韻。2-2-2能以簡易英語參與課堂上老師引導的討論。2-2-5能依人、事、時、地、物作提問和回答。3-2-5能了解課文的主旨大意。*3-2-8能從上下文或圖示，猜字意或推論文意。4-2-1能填寫簡單的表格及資料等。*7-2-3能從多元文化觀點，了解並尊重不同的文化及習俗。 【生涯發展教育】1-5-1了解自己的能力、興趣、特質所適合發展的方向。【環境教育】1-1-1 【兩性教育】1-2-14可用課本中字母筆順表做評量。二09030909 打招呼、介紹名字 Starter1.能藉由國小所學字彙，了解冠詞+名詞的用法。2.複習國小句型:I am.You are.She/He is.並運用句型作自我介紹。3.能聽、說、讀、寫本單元所運用的句型： Hello. Good morning. Good afternoon. Good evening. Good night. Good-bye. 2-2-2能以簡易英語參與課堂上老師引導的討論。2-2-5能依人、事、時、地、物作提問和回答。3-2-5能了解課文的主旨大意。*3-2-8能從上下文或圖示，猜字意或推論文意。4-2-1能填寫簡單的表格及資料等。*7-2-3能從多元文化觀點，了解並尊重不同的文化及習俗。 【家政教育】3-4-2展現合宜的禮儀、衣著與飲食，藉以建立良好的人際關係4-4-2運用溝通技巧，促進家庭和諧【性別平等教育】2-4-2適當表達自己對他人的情感【兩性教育】1-4-3 4可用課本中書寫練習做評量。三09100916 問候；交友 Unit 1 Whats Your Name?1. 能了解打招呼時的問候語並作適當的回答。2. 能聽、說、讀、寫、拼本單元的應用字彙；能認識本單元的認識字彙。3. 能具備文化學習與國際了解的能力。 1-2-2能辨識不同句子語調所表達的情緒和態度。2-2-2能以簡易英語參與課堂上老師引導的討論。2-2-4能以簡單的英語描述日常生活中相關的人、事、物。2-2-5能依人、事、時、地、物作提問和回答。3-2-4能用適切的語調、節奏朗讀短文、故事等。4-2-1能填寫簡單的表格及資料等。*5-2-5能看懂日常溝通中簡易的書信、留言或賀卡、邀請卡等，並能以口語或書面作簡短的回應。6-2-1樂於接觸英語電影、歌曲、廣播、書籍等。 【性別平等教育】1-4-3培養多元文化觀點，學習兩性良性互動【家政教育】3-4-3建立合宜的生活價值觀【生涯發展教育】2-3-1 41.可用課本中文法練習題做評量。2.聽力部分3.可用課本中Exercise練習題做評量。四09170923 問候；交友 Unit 1 Whats Your Name?1.能聽、說、讀、寫本單元所運用的句型：Whats your name? My name is Tony.並能代換不同字彙至句型中。2. 能清楚正確地唸出並區分子音pp、bb、tt、dd也能瞭解本單元發音的規則，看到符合本單元發音規則的單字，能自己試著唸出來。 1-2-2能辨識不同句子語調所表達的情緒和態度。2-2-2能以簡易英語參與課堂上老師引導的討論。2-2-4能以簡單的英語描述日常生活中相關的人、事、物。2-2-5能依人、事、時、地、物作提問和回答。3-2-4能用適切的語調、節奏朗讀短文、故事等。4-2-1能填寫簡單的表格及資料等。*5-2-5能看懂日常溝通中簡易的書信、留言或賀卡、邀請卡等，並能以口語或書面作簡短的回應。6-2-1樂於接觸英語電影、歌曲、廣播、書籍等。 【家政教育】3-4-2展現合宜的禮儀、衣著與飲食，藉以建立良好的人際關係4-4-2運用溝通技巧，促進家庭和諧【家政教育】4-1-3 4可用附件1-1做評量。五09240930 親屬關係；年齡 Unit 2 Whos She?1.能聽、說並能活用本課的對話。2.能聽、說、讀、寫本單元所運用的句型：Who is he? How old are you?並能代換不同字彙至句型中。3.能聽、說、讀、寫、拼本單元的應用字彙；能認識本單元的認識字彙。 1-2-2能辨識不同句子語調所表達的情緒和態度。2-2-2能以簡易英語參與課堂上老師引導的討論。2-2-3以簡易的英語表達個人的需求、意願和感受。2-2-5能依人、事、時、地、物作提問和回答。6-2-1樂於接觸英語電影、歌曲、廣播、書籍等。 【家政教育】4-4-1肯定自己，尊重他人4-4-4主動探索家庭與生活中的相關問題，研擬解決問題的可行方案【人權教育】1-3-4 4可用課本中文法練習題做評量。六10011007 親屬關係；年齡 Unit 2 Whos She?1.能清楚正確地唸出並區分長短母音a$和a-e、ai、aye，也能瞭解本單元發音的規則，看到符合本單元發音規則的單字，能自己試著唸出來。2.能詢問他人年齡、電話以及對相同的問題能做出正確的回答。3.能具備文化學習與國際了解的能力。4.能了解且運用本課的句型，包含詢問他人的電話號碼、他/她是誰、年齡以及對相同的問題能說出其對應的句子。 3-2-4能用適切的語調、節奏朗讀短文、故事等。4-2-1能填寫簡單的表格及資料等。*5-2-5能看懂日常溝通中簡易的書信、留言或賀卡、邀請卡等，並能以口語或書面作簡短的回應。*6-2-3樂於嘗試閱讀故事、雜誌及其他課外讀物。 【家政教育】4-4-2運用溝通技巧，促進家庭和諧【生涯發展教育】1-5-1了解自己的能力、興趣、特質所適合發展的方向。【兩性教育】1-4-3 41. 可用課本中文法練習題做評量。2. 聽力部分3. 可用課本中Exercise練習題做評量。七10081014複習4八1015102118、19日第一次段考【兩性教育】2-3-2 4九10221028 文具用品 Unit 3 This Is a Pencil1.能對不清楚的物件提出詢問，並能回應別人的詢問:What is this / that / it? Is this / that / it a / an _? 並能代換不同字彙至句型中。2.能依情境及場合，適切地運用本課對話。3.能聽、說、讀、寫、拼本單元的應用字彙；能認識本單元的認識字彙。1-2-2能辨識不同句子語調所表達的情緒和態度。2-2-2能以簡易英語參與課堂上老師引導的討論。2-2-4能以簡單的英語描述日常生活中相關的人、事、物。2-2-5能依人、事、時、地、物作提問和回答。*2-2-6能依情境及場合，適切地表達自我並與他人溝通。 【家政教育】3-4-6欣賞不同食衣住行育樂等文化，激發創意美化生活【家政教育】4-4-3 4可用教師手冊附件3-1做評量。十10291104 文具用品 Unit 3 This Is a Pencil本位課程：英語解說員1.能聽、說、讀、寫本單元所運用的句型：What is this? Is this a ruler? What are these / those? What are these? Are these pictures?並能代換不同字彙至句型中。2.能清楚正確地唸出並區分子音c, k,ckk、gE、f,fff、vv，也能瞭解本單元發音的規則，看到符合本單元發音規則的單字，能自己試著唸出來。3.能熟悉可數名詞複數的變化，並能活用。3-2-4能用適切的語調、節奏朗讀短文、故事等。3-2-5能了解課文的主旨大意。4-2-1能填寫簡單的表格及資料等。*5-2-5能看懂日常溝通中簡易的書信、留言或賀卡、邀請卡等，並能以口語或書面作簡短的回應。6-2-1樂於接觸英語電影、歌曲、廣播、書籍等。 【資訊教育】2-4-1認識電腦硬體、軟體、輸入和輸出等基本設備，有應用自由軟體的概念。【家政教育】4-4-4主動探索家庭與生活中的相關問題，研擬解決問題的可行方案【人權教育】1-2-141. 可用課本中文法練習題做評量。2. 聽力部分3.可用課本中Exercise練習題做評量。十一11051111 找東西；參觀動物園 Unit 4 Where Is Kitty?1.能詢問人或物品的的所在位置，並能根據事實回答。2.能使用介係詞：in、on、under、behind、in front of、next to，並能正確指出人或物之確切位置。3.能聽、說、讀、寫本單元所運用的句型：Where are you? Where are the pens? There is a lion in the zoo. Is there a lion in the zoo?並能代換不同字彙至句型中。1-2-2能辨識不同句子語調所表達的情緒和態度。2-2-2能以簡易英語參與課堂上老師引導的討論。2-2-4能以簡單的英語描述日常生活中相關的人、事、物。2-2-5能依人、事、時、地、物作提問和回答。 【環境教育】5-3-1參與學校社團和社區的環境保護相關活動。4-3-3能藉各種媒體主動積極蒐集國內外環保議題與策略。【家政教育】3-4-34用課文中的問答來測驗學生對文章的理解力。十二11121118 找東西；參觀動物園 Unit 4 Where Is Kitty?1.介紹There is/are名詞地點的句型。2.能閱讀相關本單元主題文章，培養閱讀能力。3.能聽、說、讀、寫、拼本單元的應用字彙；能認識本單元的認識字彙。4.能清楚正確地唸出eE和e-e,ee, ea, ei的發音，也能瞭解本單元發音的規則，看到符合本單元發音規則的單字，能自己試著唸出來。3-2-4能用適切的語調、節奏朗讀短文、故事等。*5-2-5能看懂日常溝通中簡易的書信、留言或賀卡、邀請卡等，並能以口語或書面作簡短的回應。6-2-1樂於接觸英語電影、歌曲、廣播、書籍等。*6-2-3樂於嘗試閱讀故事、雜誌及其他課外讀物。6-2-4了解基本英文閱讀技巧，進而提升閱讀的興趣與能力。 【環境教育】3-3-1瞭解人與環境互動互依關係，建立積極的環境態度與環境倫理。3-3-4能關懷未來世代的生存與發展。【家政教育】3-2-4 41.可用課本中文法練習題做評量。2.可用課本中Exercise練習題做評量。十三11191125複習【人權教育】1-2-14十四1126120227、28日第二次段考4十五12031209 參觀博物館 Unit 5 Dont touch the picture!1.能瞭解公共場合相關禮儀並作適當的表達。2.能正確使用祈使句或命令句作適當的表達並運用於日常生活中。3.能聽、說、讀、寫本單元所運用的句型，並能代換不同字彙至句型中:Please stand up. Please dont stand up. Lets take a picture. Lets not eat in the museum.1-2-2能辨識不同句子語調所表達的情緒和態度。2-2-2能以簡易英語參與課堂上老師引導的討論。2-2-4能以簡單的英語描述日常生活中相關的人、事、物。2-2-5能依人、事、時、地、物作提問和回答。*2-2-6能依情境及場合，適切地表達自我並與他人溝通。 【人權教育】1-4-4探索各種權利可能發生的衝突，並了解如何運用民主溝通及法律程序，進行評估與取捨【兩性教育】1-4-1 41.根據課本上的對話內容，選出正確答案。2.用課文中的問答來測驗學生對文章的理解力。十六12101216 參觀博物館 Unit 5 Dont touch the picture!1.能聽、說、讀、寫、拼本單元的應用字彙;能認識本單元的認識字彙。2.能清楚正確地唸出mm、n, nnn、l, lll、rr，也能瞭解本單元發音的規則，看到符合本單元發音的單字時，能自己試著唸出來。3.能正確地使用人名+祈使句的句子，並熟悉please在句首和句尾的說法。4.能具備文化學習與國際瞭解的能力。 3-2-4能用適切的語調、節奏朗讀短文、故事等。3-2-5能了解課文的主旨大意。4-2-1能填寫簡單的表格及資料等。*5-2-5能看懂日常溝通中簡易的書信、留言或賀卡、邀請卡等，並能以口語或書面作簡短的回應。6-2-1樂於接觸英語電影、歌曲、廣播、書籍等。 【人權教育】2-4-1了解文化權並能欣賞、包容文化差異2-4-2認識各種人權與日常生活的關係【人權教育】2-4-1 【家政教育】4-3-2 41.可用課本中文法練習題做評量。2.可用課本中Exercise練習題做評量。十七12171223 星期；時間 Unit 6 What are you doing?1.能熟悉星期的用法，並正確回應別人的詢問。2.能熟悉星期的用法，並能運用到日常生活上。3.能聽、說、讀、寫拼本單元所運用的句型，並能代換不同字彙至句型中。What are you doing (now)? 1-2-2能辨識不同句子語調所表達的情緒和態度。2-2-2能以簡易英語參與課堂上老師引導的討論。2-2-4能以簡單的英語描述日常生活中相關的人、事、物。2-2-5能依人、事、時、地、物作提問和回答。 【人權教育】1-4-4探索各種權利可能發生的衝突，並了解如何運用民主溝通及法律程序，進行評估與取捨【家政教育】4-4-4 4用課文中的問答來測驗學生對文章的理解力。十八12241230 星期；時間 Unit 6 What are you doing?1.能聽、說、讀、寫、拼本單元的應用字彙; 能認識本單元的認識字彙。2.能清楚正確地唸出並辨識i0、ie, i-ea0、igha0、y0和ya0的發音，也能瞭解本單元發音的規則，看到符合本單元發音規則的單字，能自己唸出來。3.能聽、說、讀、寫拼本單元所運用的句型，並能代換不同字彙至句型中。What day is it? What time is it? 3-2-4能用適切的語調、節奏朗讀短文、故事等。4-2-1能填寫簡單的表格及資料等。6-2-1樂於接觸英語電影、歌曲、廣播、書籍等。*6-2-3樂於嘗試閱讀故事、雜誌及其他課外讀物。 【人權教育】2-4-1了解文化權並能欣賞、包容文化差異2-4-2認識各種人權與日常生活的關係【環境教育】1-1-1【資訊教育】3-3-6 41.可用課本中文法練習題做評量。2.可用課本中Exercise練習題做評量。十九12310106 星期；時間 Unit 6 What are you doing?1.能熟悉星期的用法，並正確回應別人的詢問。2.能熟悉時間用法，並能運用到日常