



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
关于生产实习报告格式模板 一、生产实习(专业实习)报告包括内容 (一)封面; (二)正文: 实习报告正文内容必须包含下面五个方面: (1)实习目的:言简意赅,点明主题。 (2)实习单位及岗位介绍:要求详略得当、重点突出,重点应放在实习岗位的介绍。 (3)实习安排:简单介绍整个实习过程的总体安排。 (4)实习内容及过程:这是重点,篇幅不少于XX字。要求内容详实、层次清楚;侧重实际动手能力和技能的培养、锻炼和提高,但切忌日记或记帐式的简单罗列。 (5)实习总结及体会:这是精华,篇幅不少于500字。要求条理清楚、逻辑性强;着重写出对实习内容的总结、体会和感受,特别是自己所学的专业理论与实践的差距和今后应努力的方向。 二、生产实习(专业实习)报告版面及编写标准 (一)生产实习(专业实习)报告书写格式必须符合科技文件书写格式与要求,文字部分不少于3500字,单位标注统一正确,用a4纸单面打印或手写,与封面在左侧装订成册。 (二)生产实习(专业实习)报告的版面要求 1、在页面设置中设置如下: (1)页边距:上:2.8厘米、下:2.2厘米,左:2.8厘米、右:2.2厘米;纸张纵向。 (2)纸张:a4; (3)版式:页眉、页脚均为:1.5厘米; (4)文档 网格:字符-每行36;行-每页32。 2、生产实习(专业实习)报告设有页眉及页码。页眉为“陕西科技大学生产实习(专业实习)报告”,页码设在页脚处。页眉、页码均为小5号宋体、居中。 3、生产实习(专业实习)打印、排版规范 一级标题为四号黑体,左起打印,段前段后各0.5行,二级标题为小四号黑体,左起打印,段前段后各0.5行,三级及以下标题为五号黑体,左起打印。其它文中字体为五号宋体。 4、标题的层次 一、 (一) 1、 (1) 5、正文中其他部分说明: (1)图:图的名称采用中文,中文字体为五号宋体,加粗,图名在图片下面。引用图应在图题右上角标出文献。图号以章为单位顺序编号。 (2)表格:表的名称采用中文,中文字体为五号宋体,加粗,表名在图片上面。表号以章为单位顺序编号,表内必须按规定的符号标注单位。 (3)公式:公式书写应在文中另起一行,居中排列。公式序号按章顺序编号。字体为五号宋体,加粗,序号靠页面右侧。 三、文字要求:文字通顺,语言流畅,无错别字,内容真实可靠。 四、书写生产实习报告不得占用生产实习计划内时间。 五、生产实习报告手写或打印均可。手写时版面及编写标准可不依照上述要求。 生产实习(专业实习)日记的写作要求 实习日记要求把自己一天工作中的主要实习内容、心得体会、建议等几个部分内容有条有理地记下来。坚持写实习日记可以将实习中的主要工作内容、心得体会等内容记录下来,有助于工作经验的积累和自己的职业成长。 1内容要真实具体。 (1)内容具体包括实习项目、日期、实习内容摘要、心得体会、建议等几个部分。 (2)内容必须反映实习工作。实习日记必须反映当天的工作内容,同学可以回顾一天的工作,想想一天中都做了哪些方面工作,有什么心得体会,有何建议。把这些写在实习日记里,有助于自己的成长和工作经验的积累。在一天的工作中,凡是看到的、听来的、想起的,只要与实习内容有关就可以写下来。 (3)内容必须真实。胡编乱造,等于自己欺骗自己,那样就失去了实习日记的意义了,也无助于自己的成长和工作经验的积累。 (4)内容要有选择性。不要把日记写成“流水帐”,要选择有意义和有价值的事情来写。实习时,同学们要虚心向实习单位的指导老师学习,细心体会开展各项工作的方
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年少先队应知应会知识考试测试竞赛题库及答案
- 智能制造2025年数据治理策略:数据治理与数据驱动型制造业竞争力
- Module 4 Foods and drinks 单元整体(教学设计)-2024-2025学年教科版(广州)英语五年级上册
- 2025年低碳城市规划与合肥实践案例深度解读报告
- 相亲相爱一家人(说课稿)2025-2026学年初三下学期教育主题班会
- 高一历史人教版必修二第19课战后资本主义的新变化(教学设计)
- 家庭林场管理协议及收益分配方案
- 2025年出租车行业投资趋势与盈利模式研究报告
- 2025年金融电子支付设备行业规模分析及投资前景研究报告
- 2025年分离机械行业投资趋势与盈利模式研究报告
- 2025-2026学年北师大版数学小学三年级上册(全册)教案设计及教学计划
- JJF 1071-2010国家计量校准规范编写规则
- 饲料卫生标准解读x自动保存的
- GB/T 22166-2008非校准起重圆环链和吊链使用和维护
- GB/T 12236-2008石油、化工及相关工业用的钢制旋启式止回阀
- 《应用文写作与文献检索》课程教学大纲
- 鲫鱼解剖试验课件
- 社交网络分析
- 儿科护理学小儿腹泻
- 《我们身边的电-形成认识》课件1
- 大管棚施工记录表
评论
0/150
提交评论