二年级语文质量分析学.doc

朱湖中心小学2014-2015学年度上学期期中考试学科质量分析年级202班 学科语文 教师冷艳丽 时间 11月24日 一.基本情况分析：本学期我们班共有学生4 名从本学期的情况来看，本学期部分学生在学习上还是比上学期有所好转的但仍是一些学生平时学习习惯很差，成绩不太理想从这次期中考试的情况来看，我们班的平均成绩只有84分，与平行班之间还有一定的差距从整体情况来看，好的同学冒尖的很不稳定，平时班上达到优秀的人数只有20人左右,这次居然有34人,这与往常的考试不一样，高分的学生很多另外中间的也就是多分的人数太多，有近人.本次考试我班有5人不及格,及格率88.6,34人过80分,优秀率77.2.二.卷子的情况分析:对于各大题的错得较多的题目,以及与平行班比较后,对我们班的题目答题情况分析如下:班上做得不太好的题目有：第二题，在第二题中量较多，而且有一题一（）红日，以前是讲过的，可时间过去较长，许多同学都忘记了，所以全班只有四人做对的，另外对于一些做过的题目，一些学生也做不出来，如繁华的（），顺利地（），一（）清泉，灯光（），平时都做过的，可能是因为时间长了，学生都忘记了，要么字写不出，要么干脆就不知道了，所以这一题平均失分为分又如第五题，我们班上也失分较多，他的第三小题是这样的：不慌不忙让学生看着写词，因为这种式样的我们平时没有做到过的，所以一些学生也就做不来的，看不请这个词的结构，所以错得较多当然也有一些学生，对于做过的一些式样的，也是做了忘记，也错了一些，这一题的平均失分为分再是第八题，这一题是按课文填空后二题做得较好，只有第一题，他是让我们按第五课填，而且是选择性的真，不是一句一句的填有的学生也就转不过来另外也是自己的原因，因为这一课他是这样的，要求学生选自己喜欢的段落背，所以在检查时，自己少了对学生强性的检查，放松了要求，导致学生做得不够好平均失分为分第九题是文章分析的题目，这一题班中全对的人数只有人一个是学生区分前后鼻音时，错的较多，还有就是让学生照样子写句子，许多学生的样子都没有看懂，所以填时，做不来，另外还有几个就是在按文填时，到文章中找不到，所以也失分不少，这一题的平均失分为分最后的作文题有一些学生不会写，写得也不够好，所以平均失分为分三.教学中可能存在的一些问题以及后阶段的措施：1、对学习处于中间或是好的学生少了关注因为平时对于学困生总想着去提高他们的成绩，所以本次考试中，一些平时考试不太好的学生，有的倒是考得还可以，只是中间的一些学生，学习提不上去，好的同学也没有考出自己好的水平来所以在后阶段的教学中，除了要搞好后进生的学习，对于中间的和好的学习更要关注，让他们也能发挥出自己的水平2、对于一些学过的知识，还是要不断的复习，以及平时多做，就像这一次第二题中，除了没做到过的题错，还有一些是做过的，学生都没有做出来，可见学生的遗忘还是很大的，学过的知识还是需要不断的巩固与复习这样才能时时记起3、对于学习能力的培养也有待加强，阅读面也应该增大，这样的话对于学生语感及语文素养也能有较大及较快的提高。我们知道现在的卷子都是越来越活了，一些题目，老师不可能全讲到了如这一次的照样子写词不慌不忙这只能靠学生自己去发现，所以最主要的还是学生审题能力，以及学习能力的培养又如第九大题中的第四五小题也是这样的还是需要学生自己来动脑筋来做一做4、提高课堂效率。在平时的课堂中落实好字词等基础知识的教学。对于我们低段二年级来说，字.词，短句是一个重点。在平时的教学中对于这个重点及难点部分多花时间,尽量让学生在课堂中掌握.5、从细小处入手，进行学习习惯的培养与自觉性的提高。我们班上有一部分学生缺少学习的自觉性。对于这一点我想在后半学期中，我想还是采用赏识的方法，多给予关心与帮助，让他们能对作业做到尽快的完成。另外还得加强学习中认真、仔细等方面的培养，在这一次考试