全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
儿童近视眼治疗一、特点:1、儿童高度近视发展较快:因为(1)儿童处于生长发育旺盛期,眼轴每长1mm的增加300度近视,(2)儿童作业越来越多,即“看近”机会越多,近视越容易发展。2、儿童高度近视易引起进网络出血,和膜落:因为:(1)发展较快,视网膜容易被牵拉出血(2)活动量大,容易“抖”伤视网膜。(3)未来生活时间较长的1/4以上青少年高度近视迟早会发生眼底变形,出血,脱落而严重损害视力。3、一般方法难以控制:因为(1)有学习任务,生长发育快的同学(2)儿童依从性较差,即好多控制方法学生不一定能坚持或正确使用(3)目前市场上的近视治疗仪大多为传统“松调节型”对“看近”或“近视病程中的关键环节无作用”故远期效果几乎100%不好。二、防治要点:(一)多种有效方法控制发展1、首选虚焦远化镜及灵敏度远化镜联合控制2、尽早使用强化型近视控制镜,自动远化镜(二)防止并发症1、每年做一次超声眼轴及眼底彩照检查2、限制跳高、跳远、跳水,或的篮球、排球等剧烈运动。3、如发现眼底与严重变性,尽早作激光治疗,防止加重。4、对一切非手术方法控制不好的病例可酌情做后巩膜加固术。近视防治具体方法1、无近视或为假近视(散瞳验光确诊),但视力时好坏,预防方法如下:(1)限制看书、写字距离,要求距离30cm、看电视、电脑、书每小时休息510分钟,严禁爬着看、偏头看。(2)使用远化境(静态或自动式)等,如用远化镜看书写字,可不必控制看书姿势、时间及距离,因为远化镜可以抵消看近并自动矫正坐姿。(3)使用眼灵敏度仪,谐振镜等,使眼睛灵动起来(增加眼灵敏度),眼灵不近视。2、近视发展较快,其它方法不能有效控制者:(1)危害性:a、很容易发展成为高度近视;b、变成高度近视继发眼底出血、视网膜脱离而失明。(2)治疗原则:a、检查并调整眼镜度数,补足散光,调正光学中心,调整镜架,减少镜片顶点距离,调镜腿及鼻托防镜架下滑;b、查眼轴,调大眼镜框,扩大视野;c、双关键点控制:贴片远化镜;近视灵敏镜;电视电脑镜用于降低部分混合性近视。3、学龄前近视:(1)危害性:a、终身发展,容易发展成为高度近视; b、一般的预防措施无效; c、容易合并弱视,加重近视; (2)治疗原则:a、早用远化镜; b、远化镜不能控制时,加用灵敏镜; c、弱视仪治疗。4、儿童高度近视:(1)危害性:a、容易在剧烈活动中视网膜出血脱离; b、学习任务重,易诱发快速发展; c、伴调节麻痹,眼灵敏度极差; (2)治疗原则:a、限制剧烈活动:如打篮球、跳高、跳水等; b、看书写字上网用远化镜; c、早用灵敏镜,维持眼睛一定的灵敏度。5、中度以上近视伴弱视:(1)危害性:a、弱视可加重近视; b、近视在弱视治疗汇总易发展成为高度近视。 (2)治疗原则:a、尽早治愈弱视; b、弱视仪必须带有防近视装置:如远化镜或灵敏度训练装置。6、变性近视:(1)危害性:a、易视网膜出血、脱离; b、伴有调节麻痹,眼灵敏度极低。(2)治疗原则:a、限制剧烈活动; b、早用远化镜; c、早用眼灵敏度仪; d、查微量元素,如铁,应及时补充; e、调好镜架,合理配镜。7、儿童遗传性近视:(1)危害性:a、终身发展; b、常伴弱视; c、易视网膜出血,脱离。 (2)治疗原则:a、限制看近; b、早用远化镜; c、尽早治愈弱视; d、查微量元素,如铁,应及时补。8、近视伴其它严重眼病(如外斜、内斜、眼颤、高度散光)严重弱视等:(1)危害性:其他眼病可能加重近视。(2)治疗原则:a、尽早治好其他眼病; b、伴散光者可用眼球扩张谐振镜; c、近视发展快加用远化镜及灵敏镜。9、单眼中、高度近视:(1)危害性:a、可加重好眼负担,引起好眼变近视; b、引起弱视; c、双眼融象困难,容易视疲劳。 (2)治疗原则:a、尽早治愈弱视;b、近视欠矫
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- T/CMEAS 041-2025静脉用药调配中心信息系统与自动化设备配置与应用指南
- T/CSTEA 00066-2023绿色食品茶叶全程质量控制技术规范
- DB32/T 5321-2025结核分枝杆菌重组蛋白在结核感染检测中的应用技术规范
- 山东省济宁市2026届中考生物试卷(无答案)
- 湖北襄阳市第四中学2026-2027学年高三年级上学期9月月考英语试题(含答案无听力音频及听力原文)
- 2025-2026年河南省湘教版六年级科学第12课声音与振动练习题
- 2025-2026年上海市人教版高中三年级体育与健康月考卷
- 2025-2026年电子商务师考试电子商务运营管理模拟试卷
- 2025-2026年陕西省餐饮服务与管理专业综合测试卷
- T/CIS 13001-2026环境空气中甲醛的测定 光声光谱法
- 2025年心血管疾病介入培训考试电生理起搏模拟精彩试题(含答案)
- 二保焊参数设置参考表及应用指南
- 中国人身保险业经验生命表2025
- 小学二年级下学期第十六课篮球基础(二)备课教案
- 2024年《道德与法治》五年级下册全册教案
- 糖尿病病例书写规范与SOAP病历应用
- 大数据导论-大数据如何改变世界知到智慧树章节测试课后答案2024年秋浙江大学
- 接入式涉路工程安全影响评价报告
- 学位英语4000词(开放大学)
- 开源情报分析以县域经济为例
- 《医院空气净化管理》课件
评论
0/150
提交评论