年度考核办法.doc

荆东小学年度考核办法为了正确评价教职工的德才表现和工作实绩，激励广大教师注重师德，全面贯彻教育方针，钻研教育教学业务，更好地教书育人，以全面实施素质教育、提高教育教学质量，结合我校的实际情况，就我校教职工年度考核工作特制如下办法：一、考核原则考核坚持客观公正、民主公开、注重实绩的原则，实行领导与群众相结合，平时与定期相结合。二、岗位考核的内容和标准 （一）年度岗位考核应以岗位职责为依据，以平时考核为基础，按照不同岗位类别的不同要求，围绕德、能、勤、绩四个方面进行考核。（二）年度岗位考核的结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。1、考核为“优秀”必须符合以下基本条件（1）政治表现与师德修养：严格遵守中小学教师职业道德规范，积极主动承担学校分配的有关工作，认真履行岗位职责；自觉遵守学校各项规章制度，积极参与学校各类教育教学活动与政治学习，教师集会和教研活动不无故缺席、迟到；师德高尚，爱岗敬业，师生、家长满意率高；后勤服务工作周到、细致，得到广大师生的一致好评，师生满意率高；（2）工作数量与出勤：课务量充足，出勤情况良好。在“考勤”方面，如果出现以下情况之一者，原则上本年度不予定为“优秀”：一是本年度中病假累计超15天（含15天）的；二是本年度中事假累计超6天（含6天）的；三是本年度中迟到、早退或离岗超过5次，造成不良影响的。（3）知识水平与继续教育：大专或以上学历，并积极参加继续教育活动及各级各类培训活动；（4）教育工作：积极参与学校开展的各项文体活动、科技活动、综合实践活动，在少先队开展的各项常规工作评比中表现突出（班级日常管理）；积极开展多种形式的家校联系活动；35周岁以下（含35周岁）青年教师积极参与各项德育评比活动，成绩优异；（5）教学工作：在各类教学常规工作评比检查中表现突出（教学六环节认真工作）；在学校开展的素质教育调研活动或上级部门的检查活动中表现突出，35周岁以下（含35周岁）青年教师积极参与各项教学评比活动，成绩优异；教学质量在年级组内中上水平或所任班级有显著的进步； （6）一学年内无“一级”教育教学事故发生；2、在本学年度内有下列情况之一者，不能确定为“合格”等次 （1）被查实重大教学事故的主要责任者；（重大教学事故指：在课堂上散布封建迷信以及淫秽内容、发布违反宪法的言论，在校内外造成严重影响的；违反有关规定，乱收费；一般教学事故中造成严重后果的教学事故。）（2）因违法、犯罪被公安机关递捕或追查立案审查者；（3）旷工1天以上（含1天）者或事假累计满三个月的（每月按30个工作日计算，工伤除外）； （4）不能履行签约岗位职责者； （5）其他特殊情况3、全年病假（不含产假）累计超过6个月，事假累计超过3个月或病、事假累计超过5个月的，不参加年度考核。4、旷工连续超过5天或累计超过10天，但未达到解聘期限的，其当年的年度考核定为不合格等次。对于考核基本合格与不合格的确定，要持慎重态度，注重事实依据。三、岗位考核的形式和程序年度岗位考核由学校统一组织实施。一般采取个人述职、民主考评、小组审核、确定等次的形式进行。其基本程序如下：（一）成立考核工作领导小组。学校成立考核领导小组，由学校校委会成员组成。 （二）个人述职。被考核人根据岗位职责和平时考核，对全年的道德修养、主要职责、岗位能力、工作绩效等主要情况进行总结，教师大会内进行述职，填写事业单位工作人员年度考核登记表。 （三）民主考评。一般教师由分管领导在听取群众意见和教师推荐的基础上，根据平时考核和个人述职情况提出考评意见；中层干部在听取群众的意见上，对照考核标准，由分管领导提出考评意见。 （四）小组审核。分管领导提出考评意见和考核等次后，提交单位考核工作领导小组进行审核；考核工作领导小组有权对考核意见进行调整。 （五）公示结果。对聘用人员的年度考核结果要在单位内部进行公示，时间不少于7个工作日；公示期间如对年度考核结果有异议的，应向考核工作小组反映。考核工作小组要认真调查所反映的情况，对反映人和反映内容严格保密，并向反映人反馈调查结果，对事实不具体的匿名举报可不予受理，考核小组应根据公示结果，审核被考核人的拟定等次，报单位负责人审定； （六）确定等次。经公示无异议，由单位负责人对聘用人员确定考核等次； （七）通知本人。单位聘用工作小组将考核结果以书面形式通知