《医学影像成像原理》教学大纲.doc

医学影像成像原理教学大纲供医学影像技术专业使用一、 课程性质医学影像成像原理是高等医学专科教育医学影像技术专业基础课之一。本课程内容主要包括医学影像成像原理概论、X线成像基本条件、 模拟X线成像、数字X线成像、计算机X线成像体层摄影、 磁共振成像、图像存储与通讯技术等。通过学习强调对学生的素质教育和能力培养，强调学生掌握基础理论、基本知识和基本实践技能。为后续的医学影像专业课程学习奠定良好的基础。二、课程目标1.掌握模拟X线成像、数字X线成像、CT成像、MRI成像的基本概念；了解医学影像成像技术的分类，医学图像的识别，医学成像系统的评价及医学影像技术展望。2.掌握医学影像成像的基本条件；熟悉信息源，信息载体与信息接收器与信息影像的传递与形成；了解不同类型成像技术条件的差异。3.了解模拟X线成像，增感屏-胶片系统；掌握优质X线照片影像的获取。4.掌握数字图像基本概念，CR、DR与DSA的原理，CR系统的图像处理功能及临床应用，影响CR、DR与DSA 影像质量的因素；熟悉CR、DR系统信息接收器的构成与作用，DSA的工作方式；了解数字图像后处理技术。5.掌握CT图像的特点及临床应用，CT成像原理及数据采集方法；熟悉CT图像重建的原理方法及成像参数对CT图像质量的影响；了解CT图像处理技术。6.掌握磁共振成像的物理基础，图像信息的产生与图像的空间定位；熟悉磁共振重建方法影响磁共振图像质量的主要参数；了解常规脉冲序列的构成及其特点，以及磁共振血管成像的常用方法。7.掌握PACS的概念与应用；熟悉PACS的分类与组成；了解PACS的优越性。8.热爱本专业，具有热爱科学、实事求是的学风和创新意识，树立正确的专业思想，明确专业学习目标，具备良好的心理素质与职业素质。三、教学时数分配教 学 内 容学 时理论 实践 合计一、医学影像成像原理概论 4 4二、医学影像成像基本条件 4 4三、模拟X线成像 12 6 18四、数字X线成像 14 2 16五、计算机X线体层成像 12 2 14六、磁共振成像 12 2 14七、图像存储与通讯技术 2 2合 计 60 12 72四、教学内容和要求第一章 概论（一）主干内容1.医学成像技术及其发展、医学影像成像技术分类、课程特点与学习方法。2.拓展内容有医学图像的识别、医学成像系统评价、影像技术展望。（二）要求1.掌握模拟X线成像、数字X线成像、CT成像、MRI成像的基本概念。2.熟悉医学影像技术发展历程与展望。3.了解医学影像成像技术的分类，医学图像的识别，医学成像系统的评价及。第二章 医学影像成像的基本条件（一）主干内容信息影像的传递与形成、信息源影像信息载体、影像信息接收器与影像视读。（二）要求1.掌握医学影像成像的基本条件。2.熟悉信息源，信息载体与信息接收器，信息影像的传递与形成。3.了解不同类型成像技术条件的差异。第三章 模拟X线影像成像（一）主干内容1.模拟X线影像信息接收器：医用X线胶片、增感屏、扁平颗粒技术2.荧光屏及X线电视系统3.优质X线照片条件：X线照片密度、X线照片对比度、X线照片层次、X线照片锐利度、X线照片影像失真。（二）要求1.掌握X线管焦点的概念、焦点成像性能的主要参量，医用感光材料，增感屏的基本结构及特性，X线照片影像的密度、对比度的概念及影响因素，X线照片影像的模糊的概念及形成原因，理解X线照片的斑点及影响因素，X线照片影像的形成，。2.熟悉X线摄影及X线透视的特点，X线束的特点，散射线对照片的影响。3.了解扁平颗粒技术，X线照片影像的失真度。第四章 数字X线成像（一）主干内容1.数字X线成像基础知识；2.计算机X线摄影：CR系统特点、影像板、CR成像基本原理、CR系统的图像处理、影响CR影像质量因素3.数字X线摄影：影像信息接收器、成像性能4.数字减影血管造影技术：DSA原理、减影方式、影响DSA图像质量因素（二）要求1.掌握数字图像基本概念，CR、DR与DSA的原理，CR系统的图像处理功能及临床应用，影响CR、DR与DSA 影像质量的因素；2.熟悉CR、DR系统信息接收器的构成与作用，DSA的工作方式；3.了解数字图像后处理技术。第五章 X线计算机体层成像（一）主干内容1.概述2.CT成像原理、数据采集与扫描方式3.CT图像重建、CT图像处理、CT图像质量（二）要求1.掌握CT图像的特点及临床应用，CT成像原理及数据采集方法；2.熟悉CT图像重建原理方法及成像参数对CT图像质量的影响；3.了解CT图像处理技术。 第六章 磁共振成像（一）主干内容1.概述2.发生磁共振现象的基本条件、磁共振图像的信号、磁共振图像空间定位、磁共振图像的重建3.磁共振成像序列磁共振血管成像4.磁共振成像的图像质量（二）要求1.掌握磁共振成像物理基础，图像信息产生与图像的空间定位；2.熟悉磁共振重建方法影响磁共振图像质量的主要参数；3.了解常规脉冲序列的构成及其特点，以及磁共振血管成像的常用方法。第七章 图像存储与通讯技术（一）主干内容PACS的概念、分类、组成、应用与优越性。（二）要求1.掌握PACS的概念与应用；2.熟悉PACS的分类与组成；3.了解PACS的优越性。五、实验、实训、临床见习、社会实践1.增感屏增感率的测试通过实验熟悉、掌握增感屏增感率的测试及感度比的计算。2.管电压在摄影中的作用通过实验了解管电压在X线摄影中的作用。3.X线影像的几何学模糊通过实验了解X线影像的几何学模糊。4.CR系统或DR系统（见习）通过实验了解CR或DR系统的成像原理及后处理功能。5.CT成像实验（见习）通过见习和实际操作进一步理解CT成像原理及后处理功能。6.磁共振成像实验（见习）通过见习和实际操作进一步理解磁共振成像原理。六、大纲说明（一）适用对象与参考学时本教学大纲供我校高职高专医学影像技术专业使用。课程总学时60学时。课程总学时包括课堂讲授72学时、课程实验12学时。第三学期开课。（二）教学要求1.根据教学内容改革创新教学方法，突出学生职业能力与职业素质培养。在教学中采用实物、挂图、幻灯、录像等多种媒体进行教学，调动学生的主动性和积极性，启迪学生的科学思维，鼓励学生敢于创新。在实践技能上，要求学生规范操作，让学生多动手多实践，引导学生理论联系实际，促进教学质量提高。2.课程考核方式采取闭卷理论考核（70%）及实际操作（30%）相结合。3.课程使用的教材与教学参考资料（1）教材医学影像成像原理（第二版），李月卿、李萌主编，普通高等教育国家级规划教材全国高职高专卫生部规划教材，人民卫生出版社。（2）参考资料医学影像检查技术，赵斌、李萌主编，全国医学高等职业技术学院规划教材，人民军医出版社及其他参考资料。（三）教学建议1.在教学中积极改进教学方法，以学生为主体，充分调动其学习积极性与主动性。2.教学中采用现代教育技术，如多媒体等多元化教学手段，讲究教师讲授艺术，渗入心理健康素质与医德医风教育，3.注意听取学生课堂反馈信息，及时调整教学方法。application; infection and antibacterial drug of clinical application; transfusion refers to levy; nutrition support of adapted card and clinical application; common life support technology (as cycle breathing support, and nutrition support,) and emergency technology of application; common guardianship instrument using. Look: shock, cardiac respiratory arrest and acute organ failure, systemic inflammatory response syndrome and severe infection and multiple organ dysfunction syndrome (MODS), severe disturbance of body fluid environment such as critical theory and progress of the illness. 2. basic requirements (1) species and cases of study requirements: severe pneumonia in disease-disease myocardial infarction . 3. high requirements (1) learning disease species: disease species disease species image radiation: rheumatic heart congenital heart intestinal Crohns (Crohn) disease intestinal tuberculosis bile duct cancer chronic pancreatic inflammatory urinary system stone urinary system tumor adrenal disease thyroid disease cranial within infection nervous system tumor nuclear medical: Digest road bleeding