2014年九年级语文模拟试题.doc

2014年九年级语文模拟试题一、积累与运用（满分30分）1.将下面两个成语正确、端正、整洁地抄写在方格内。（2分）旗 开 得 胜 马 到 成 功2.选出加点字注音和字形完全正确的一项。（ ）（2分）A.呜咽y 健硕 jin 草茎 jng 荫庇 ynB.雕塑s 翘首 qio 按捺 ni 通宵 xioC.慷慨 ki 探密 m 感召 zho 挖掘 juD.忙碌 l 处置 ch 蔑视 mi 撤销 xio3.选出下列加点的词语运用错误的一项（ ）（2分）A.主考官不乏学术造诣极深者，你在他面前“讲理论课”，实在是班门弄斧，弄不好还会贻笑大方，这对你是不利的。B.大学生洪战辉带着妹妹上大学的事迹令人感动，他被评为2005年“感动中国”十大人物，真是可歌可泣。C.武汉植物园里，近千种兰花在和暖的阳光映照下，显得更加美丽动人，引得上万游客流连忘返。D.专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识，锻炼学生克服困难的意志。4.选出下列表述正确的一项。（ ）（2分）A.冰心的繁星春水是在印度诗人泰戈尔飞鸟集的影响下写成的，大致包括三方面内容：对母爱和青春的歌颂；对大自然的崇拜和赞颂；对生命的思考和感悟。B.朝花夕拾是鲁迅唯一一本散文集。其中他在二十四孝图中借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞。C.水浒精心塑造了一群栩栩如生的反抗压迫的英雄形象。八十万禁军教头林冲美满家庭被高俅毁灭，本人也屡遭暗算，终于忍无可忍，百般无奈下，投奔梁山；鲁智深疾恶如仇，拳打镇关西，大闹五台山，醉打蒋门神，大闹野猪林。D.童年的主人公阿廖沙三岁时因丧父而寄居到外祖父家，过着悲凉凄苦的生活。每次阿廖沙挨打时，小伙子茨冈总把胳膊伸出去帮他挡着。阿廖沙非常爱他，但遗憾的是，茨冈不幸被十字架压死了。5.选出对下列病句修改有误的一项（ ）（2分）A.雍正皇帝下令设立的“军机处”，是一个在今后的中国历史中全力最大的机构。修改：把“今后”改成“此后”。B.世博园五一期间已向游人开放，目前的当务之急就是要做好植物保温保湿的工作。 修改：去掉“目前的”。C.沈阳市政府规定，距离故宫十米以上的范围禁放烟花爆竹及孔明灯。 修改：把“范围”改为“地方”。D.据交管局统计，截止本月15日，我市共查处酒后驾驶事件112起、较去年同期下降了一倍。修改：把：“一倍”改为“一半”。6.结合语境，空白处应填入的语句最恰当的一项是（ ）（2分）汉字，是世界上最古老的文字之一，与美索不达米亚的楔形文字、埃及的圣书并称为世界三大古典文字，现今世界上仅存且仍在使用的文字，_,而且以其独有的形态和意韵彰显了华夏儿女的生活、思维方式和审美情趣，称为中华文明的载体和中华文化的象征。A.不仅在世界文字体系中有着独特而又崇高的地位。B.不仅是世界上最美的文字，每一个“方块”都是别具一格的艺术品。C.不仅是我国古代劳动人民在长期的社会实践中创造出来的。D.不仅承载、传递了中华民族几千年的文明史。7.结合语境补全句子，使之构成语义连贯的排比句（3分）低调是做人处事的一种大智慧，低调是成功成材的一股内驱力，低调，如深谷幽兰，时时散发沁人心脾的芬芳；低调，如悠悠芳草，静静地装点着大地；低调，_。8.口语交际。（3分）2013年3月以来，全国多地发起了对“中国式过马路”现象的狙击战。所谓“中国式过马路”，就是行人集体闯红灯现象。假如你在过马路时，红灯亮着，机动车辆在行驶，与你走在一起的人要强行闯红灯过马路，你怎样劝说，才能让他们停下脚步？9.古诗文默写填空。（12分）（1）无可奈何花落去，_。（浣溪沙）（2）峰恋如聚，_，山河表里潼关路（山坡羊潼关怀古）（3）_，长河落日圆（使至塞上）（4）斗折蛇行，_.（小石潭记）（5）_，却话巴山夜雨时。（夜雨寄北）（6）怀旧空吟闻笛赋，_。（酬乐天扬州初逢席上见赠）（7）酒酣胆尚开张，_，_.（江城子密州出猎）（8）生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。_，_。（9）春望中表达思念亲人，盼音讯心情的诗句是：_，_。二、阅读（满分60分）（一）阅读下面【甲】【乙】两个语段，完成1014题（12分） 【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿日：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也必以分人。”对曰：“小惠未编民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。戈则请从。” 公与之乘，战于长勺公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣”遂逐齐师。既克，公问其故对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 【乙】太祖比征之，一朝引军退，绣自追之。诩谓绣曰： “不可追也：追必败。”绣不从，进兵交战，大败而还。诩谓绣曰：“促更追之，更战必胜。”绣谢曰：“不用公言，以至于此今已败，奈何复追?”诩曰：“兵势有变，亟往必利。”绣信之，遂收散卒赴追，大战，果以胜还。 绣问诩曰：“绣以精兵追退军，而公曰必败；退以败卒击胜兵，而公曰必克。悉如公言，何其反而皆验也?”诩曰：“此易知耳。将军虽善用兵，非曹公敌也。军虽新退，曹公必自断后；追兵虽精，将既不敌，彼士亦锐，故知必败曹公攻将军无过策。，力未尽而退，必国内有故。已破将军，必轻军速进，纵留诸将断后，诸将虽勇，亦非将军敌。故虽用败兵而战必胜也。”绣乃服。【注释】太祖比征之：太祖，指曹操；之，指代张绣，即下文的“绣”；比征，连续攻打。诩(x)：贾诩，东汉末年著名的谋士，后投靠曹操。促：赶快。亟(ji)：赶紧。过策：错误的策略。10.解释下面加点词的意思（2分）（1）彼竭我盈 （ ） （2）绣谢曰（ ）11.选出加点词意思相同的一组。( )(2分) A肉食者谋之，又何间焉 数月之后，时时而间进 B何以战 先帝不以臣卑鄙 C今已败，奈何复追 余人各复延至其家 D绣信之，遂收散卒赴追 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信12.将选文中画横线的句子译成现代汉语。(4分)(1)小信来孚，神弗福也。(2)将军虽善用兵，非曹公敌也。13.根据【甲】文第一自然段内容概括说明曹刿在军事上的远谋。(2分)。14.曹刿和贾诩在用兵上的相同之处是什么?请概括回答。(2分)（二）阅读下面的选文，回答1520题（20分）四十二粒芝麻安妮宝贝（1）每天放学后，我都拖着饥饿的身子到村口去，双眼痴痴地望着灰蒙蒙的远处，望眼欲穿地渴望着一个熟悉的身影能闯入视野之中。（2）父亲到平顶山拉煤已有十多天了。生产队在每年的春夏之交都要抽调劳力去平顶山拉煤。当初，父亲父亲递给队长一支丰收牌香烟，晃了晃并不粗壮的胳膊，嘿嘿笑道，我不缺胳膊不少腿的，吃了30多年饭，有的是力气，你就让我去吧！（3）去平顶山拉煤是最累的活了。想想看吧，来回要走1000多里路，1000多斤重的煤车，全凭两条肉腿拖回来，即使是身强力壮的汉子也要累掉几斤肉。队长不解地问父亲，队里的人都怕拉煤，就你不怕，你到底图啥？父亲实话实说，图的是多挣点，家里三个像狼崽一样的孩子，越来越能吃了，我不忍心让他们饿着肚子啊（4）在我焦灼万分的渴盼中，我终于望见了生产队拉煤的架子车像爬虫一样慢慢蠕动着。（5）我耐心等待着，终于看见了父亲。父亲两手架着车把，车缰绳深深地勒在肩膀上，身子弯得像弓一样，双眼盯着凸凹不平的土路。随着车子的蠕动，我听到了像老牛一样粗重的喘息声。（6）父亲抬头擦汗的时候看到了我，脸上顿时露出了阳光般明媚的笑，上气不接下气地说，快回家告诉你娘，就说我胜利回来了。（7）我刚回到家里，父亲就大步流星地回来了。母亲目不转睛地盯着父亲。只是十多天，父亲的脸就瘦得像刀削一般，苍白的脸上嵌着一道道煤灰。母亲嗔怪道，人身不是铁打的，你呀，就是不知道爱惜自己的身体。（8）父亲刚在板凳上坐稳，就把我抱到他腿上，又喊来两个弟弟，从怀里掏出一个烧饼，一脸自豪地说，走到漯河车站，队长大发慈悲，买了十多个烧饼，一人分一个。我把它分成四份，你们一人一份。（9）看到我们兄弟三人狼吞虎咽的样子，父亲脸上洋溢着欢快的笑容。（10）母亲把她的那份分成两份，逼着让父亲吃掉一份。父亲狡黠地说，你吃了我再吃。母亲坚持道，咱们一块吃。父亲把洋火盒大的烧饼捧在手里，嘴巴埋在手心里，鼓动着脸颊。母亲吃了烧饼，父亲嘿嘿一笑父亲手里，赫然躺着他那块烧饼。（11）你咋没吃？你咋没吃？母亲不满地质问道。父亲羞愧地低下了头，嗫嚅道，怎么没有吃？我吃了，整整吃了七天。（12）看母亲愕然得圆瞪了眼，父亲说：“我真该死，几十岁了还管不住自己的嘴巴，我将烧饼上的芝麻全吃光了，不多不少，42粒！”（13）房间里极静，我那时分明看到母亲的眼里蓄满了泪水。（14）光阴荏苒，如今父亲已经作古，我也早做了父亲。当我饿着肚子，看孩子们津津有味地饱尝美味佳肴的时候，我体味到了父亲当年那种发自肺腑的喜悦，我感到自己的心也像父亲一样被幸福和喜悦涨得满满的。（15）这四十二粒芝麻，相信天下做父亲的，一定都是这样吧！15.概括选文的主要内容。（3分）16选文第（2）（3）段能否删去，为什么？（4分）17.选文第（4）段画线的句子运用了哪种修辞方法，有什么作用？（4分）18.选文（12）段在描写母亲时，运用了哪种描写方法？请用第一人称描写出她此时的心理活动（3分）19选文（11）段画线的句子与后文哪句话相照应？父亲这样做的原因是什么（3分）20.选文采用了第几人称？有什么好处？（3分）（三）读下面的语段完成2125题（16分）印痕行为，动物的学习天赋有一条电视新闻，一个老头养只鸭子做宠物，老头走到哪里，鸭子就跟到哪里，带着鸭子逛街散步，鸭子表现得非常听话，有趣极了，类似的报道经常出现在新闻中，可是你知道吗？要做到这一点其实很容易，你也完全可以。1930年，奥地利动物行为学家康纳德洛伦兹曾做过这样的实验：他把灰鹅的蛋分为两组，一组由母鹅孵化，一组由孵化箱孵化。结果由孵化箱孵化出来的小鹅把洛伦兹当成了妈妈，洛伦兹走到哪，小鹅就跟到哪。如果把两组小鹅扣在同一只箱子下面，当提起箱子时，小鹅会有两个去向，一组向母鹅跑去，一组则跑向洛伦兹。经过反复试验，结果都一样。很显然，这种现象是小鹅一出生就接触母鹅和洛伦兹形成的印象导致的。康纳德洛伦兹把这种现象叫做“印痕行为。“印痕行为”是一种后天学习行为，学习后果由直接印象造成的，所以称为“印痕”学习，它是动物的一种特殊学习方式，只需一次经验(或最多数次)即可形成印痕，对动物行为发生长远的影响据实验，很多一出生就能四处活动的动物都能产生印痕行为，如大部分鸟类、豚鼠、绵羊、鹿、山羊和多种鱼类有趣的是人也有印痕行为，18个月至3岁的幼儿往往会对天天接触的人形成印痕，这正是俗语说的“有奶便是娘”。在洛伦兹的实验中，孵化箱孵出的小鹅，首先看到洛伦兹在慢慢行走，而洛伦兹又学鹅叫，这群小鹅便追随他，将他当作鹅妈妈。印痕行为大都发生在动物的幼年时期，是与生俱来的天赋。某些动物的某些本领也只有在印痕时期才能学到，过了这个时期，就很难学会了如许多鸟类最易掌握飞翔本领的时间恰值羽毛始丰之际，若在出生后几个月内剥夺了它们学习飞翔的机会，那么它们以后就很难学会飞行了。目前，科学家还没有弄清楚这其中的原因。据估计，可能是因为在生命的早期，神经系统处于一种特殊的状态，只有这一时期才能接受这类刺激，而随着年龄的增长，神经系统也会逐渐发生改变，就不能再进行印痕学习了。 印痕行为虽然发生在早期，但对晚期的行为也会产生一定的影响，尤其是繁殖行为。这些动物更愿意与由于印痕学习行为所认定的父母、(同类、人类)结伴，甚至对其表示出求偶的意向。有一次，洛伦兹就被他饲养的八哥当成了求爱的对象，八哥不断地往他嘴里塞食物。这也许就是一些自幼由饲养员养大的动物成年后难以成功繁殖的原因之一吧。人为干预会让动物产生不适当的印痕行为，自然也会影响到动物的生长发育美国卡斯卡底猛禽中心执行主任路易丝施美尔有一次收到了一只被遗弃的会尖声叫的小猫头鹰送来的人说，一天前在砍倒一棵树之后，在窝里发现了这只小猫头鹰施救者走了之后，施美尔打开装着猫头鹰的盒子，那只小鸟就立即跳到了她肩膀上施梅尔急忙把送鸟人叫回来，问他们究竞养了这只鸟多久。“哦，你怎么知道的?”施救者非常诧异，但很快就承认，他们实际上把这只小猫头鹰当作宠物养了几个星期他们不知道的是，这几个星期正是这只鸟成长过程中的关键时期，因而它对人类产生了不适当的印痕。21.选文的说明中心是什么？（2分）22.选文由一个老头养鸭子做宠物和奥地利行为学家康纳德洛伦兹做过的实验写起，有什么作用？（3分）23.根据选文内容，给“印痕行为”下一个定义。（3分）24.选文的说明顺序是什么？请结合选文内容加以说明。（4分）25.选出下列做法更科学合理的一项，并说明理由（4分）A.幼鸟偶尔会从巢中掉下来，人们看见了，会小心地把这只鸟带回家或者交给相关部门照顾抚养。B.在四川大熊猫人工繁殖基地，饲养员都穿上特制的熊猫工作服，猛看上去这些穿熊猫服的饲养员几乎可以以假乱真。（四）读下面的语段，完成2630题（14分）开卷有学问提及开卷，人们的第一反应可能就是“开卷有益”。这一成语源于北宋王辟之史料笔记，自此，“开卷有益”一传就是一千多年。传到科技发达、媒体多元、信息密集的今天，其实，只要我们稍加审视，便不难发现，开卷未必全有益。那些诲淫诲盗、低级趣味、观点偏颇、知识错误的书，开卷不仅无益，反而有害身心健康。对此，俄国著名哲学家、文学评论家别林斯基说道：“不好的书告诉你错误的概念，使无知者变得更无知。”又说：“阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。”可见开卷之时，选择十分重要，既要避开引人误入歧途的坏书，又得挑选适合自己的好书。不同的书籍，于不同年龄、不同阅历、不同层次的读者而言，其作用大相径庭。过去一直流行“少不看水浒，老不看三国”之说，仔细想想，还是有一定道理的。水浒传中的英雄一百单八将，肝胆侠义，动不动就舞棒弄枪、打打杀杀，热血沸腾的少年时期，看得多了，自然会跃跃欲试，弄不好会惹出一身麻烦；而三国演义中的争斗较量，多以智慧、权谋、计策取胜，年纪一大，激情减少，阳刚渐失，血性不再，长期浸润其中，年迈之人会变得更加阴柔内敛，对身体、生命产生一定的负面影响。于不同年龄阶段的阅读，张潮在幽梦影中写道：“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅为所得之深浅耳。”如果错位，青少年看了适合老年人读的书，要么不得要领，要么染上暮气，这种开卷，即便无害，也谈不上多么有益。况且不少书籍，良莠不齐，利害参半，这就需要我们具备一定的鉴别能力。这种能力并非天生，而是后天培养而成。应多看那些有定评的名著，或师友推荐的好书。不过呢，即使优秀名著，也要注意摄取的角度。比如红楼梦，鲁迅先生便说“单是命意，就因读者的眼光而有种种：经学家看见易，道学家看见淫，才子看见缠绵，革命家看见排满，流言家看见宫闱秘事”。我们阅后，也不妨问问自己究竟看见了一些什么。