大殷小学2010.doc

大殷小学2010-2011学年第一学期工作总结2010年下半年，我们学校在上级有关部门和领导的关心支持下，全体教职工的共同努力下，以教育局文件和各项会议精神为重要思想为指导，坚持与时俱进，开拓创新，不断完善学校各项制度，努力推进依法治校，取得了可喜的成绩。一、学习精细化管理理念，以教学为中心，规范办学行为本学期，学校始终抓住课堂教学这一中心环节，有的放矢地开展各项工作，促使教师养成的良好的教学习惯，同时，加强了对学生可持续发展能力的培养。1、教学管理日趋规范，各项资料建设齐全以教学为中心，强化教学管理。学校通过期中、期末教学常规自查（教案和作业）的检查，发现大多数教师都能认真做好本职工作；精细化管理的各项制度已经深入人心，其中大部分的要求已经在教师中形成习惯。本学期学校继续强化学籍、档案、农远网的使用、教学资料管理，提高教学档案的规范化、科学化水平。对学籍、档案进行全面的检查、补漏；加强对学生入学、成绩考核、转学等方面的规范要求，做好资料的收集与整理、分类工作。2、积极推进校本教研，教师科研水平明显提高在镇小教科室的指导下，我校组织开展了一系列校本教研活动，比如去镇小的听课和集体备课活动；我们学校还继续开展随堂听课的校本教研活动，通过教师之间的相互听课、评课，形成主动探究的教学氛围。学校还特别重视一、二年级学生的学习习惯的养成教育，不定期的开展学生学习习惯的落实情况的检查。以往学校教科研氛围比较差，教师参与教科研的积极性不高，从本学期开始，学校领导带头参与教科研工作，并要求40岁以下的青年教师都必须参与，同时也采取了一些鼓励的措施。本学期，我们学校就有6篇论文上交。3、课堂教学实效明显，教学质量全面提升我校因新村建设迁至新址，教学楼尚未建好，各项教学设施也尚未配备齐全。在此情况下，我校全体教职工深知教学质量是关键，在学校领导的带领下克服种种困难，注重课堂教学，进行早午辅导，教学质量大幅度提升。在本学期县教育局及镇中心校进行的三、四、五年级教学质量检测中，我校均创佳绩，其中吴玲同志获得五年级数学一等奖，周丽同志获得四年级数学二等奖，王芳同志执教的三年级语文以及祝晓莉同志执教的五年级语文获得二等奖。二、促进学生行为规范，立足常规管理，树立学校文明新风尚本学期以来，学校紧紧围绕学生日常行为规范达标为工作重点，全面贯彻教育局有关德育工作的文件精神，从我校学生的实际出发，立足常规管理，德育活动开展的有声有色。1、加强家校联系，形成整体合力坚持以学校教育为主体、以家庭教育为基础，积极开展“二合一”教育活动。一是在九至十月份组织学期一次的家长会；二是于11月开展“家长教育进课堂”活动，让家长走进教室为学生传授各种丰富的知识并进行富有成效的教育活动，让学生感受到别具一格的教育；三是通过定期组织学生观看少年影视教育片，到劳动基地实践等活动，使学生在实践活动中感受到多方位的教育，使校家社会形成教育的整体合力，增强了教育的效益。2、深化安全教育工作，师生无重大安全事故发生学校在狠抓教学质量这一学校生命线的同时，不忘安全责任重于泰山。为此，学校建立了值周老师安全工作台帐和班主任工作安全教育台帐，并在每月一次的班主任会议上对涉及消防、食品卫生、法制、毒品预防、交通安全、游泳溺水等方面的安全教育工作进行总结与部署；开展了全校学生体质健康检查，建立学生健康档案，发现健康隐患及时通知家长。学校对校园进行了全面的检查，发现问题及时处理，消除各种可能的安全隐患。经过全校师生一学期的共同努力，我校无安全事故发生，获得2010年度“平安校园”的光荣称号。 三、确保学校正常运行，踏踏实实做好保障服务工作学校认真执行财务管理制度，严格收费管理，杜绝乱收费。学校严格执行上级的收费标准，没有发现有违规乱收费及违反承诺制的问题。坚持校务公开原则，对收费项目、学校的重大问题，均能在校务公示栏中公示。严格执行学校财物管理制度，加强对学校固定资产的管理。四、存在问题及今后的设想回顾过去的一年，我校在取得成绩的同时，就办学条件，学校管理，教育教学等方面而言，仍存在一些困难和问题，通过自查自评，发现的主要问题有：1、学校新址已定，但尚未开工建设，我校暂时借用幼儿园上课。幼儿园面积较小，学生活动受限制，教学区、活动区分散，学生安全存在隐患，使得教师每天都要高度重视。教学用房紧张，未能设置仪器室、图书室、实验室、音体美专用教室等，其中教师办公用房紧张，急需生活用房。2、师资严重不足，缺少专业的音体美及英语教师，学校的音体美及英语课程虽已基本开展却难达到较高水平，自聘教师工资也没有很好的保障。3、音体美及英语学科教学设施短缺，教学仪器基本能满足教学，图书配备仍需更新。4、办公经费严重不足。到目前为止，我校的办公经费严重不足，严重影响我校工作正常进行及办学条件的改善等。学校在教职工管理上的经济调控能力明显弱化，奖惩制度难以落实。5、我校属农村小学，留守儿童多，管理上难度较大。总之，立足学校实际，着眼于未来意识及办学总体规划，开拓进取，大胆实践，学校工作取得了显