“润物细无声”.doc

“润物细无声”摘 要：爱心教育是幼儿园教育的一个永恒话题，爱心教育的实施对幼儿一生的健康发展起到了促进性的作用，作为幼儿教师就是为孩子提供了素质教育这样的一个奠基石，孩子的童心需要百般呵护，只要在孩子心灵中播下爱的种子，一定会收到丰硕的果实。关键词：爱心教育；幼儿园；家园配合如今的孩子大多数是独生子女，长期处于众星捧月的地位，加上家长重智轻德的教育倾向，使多数幼儿形成了自我中心，只知获取，不懂给予，众人为我的心理倾向。让孩子学会爱，学会如何去爱自己的父母，学会如何去爱自己的老师。一句话，爱所有关心帮助自己的人。那么如何把爱的种子撒播到孩子心中呢？一、幼儿园中的爱心教育美国教育家布鲁纳在教育过程一书中提到：“教师不仅是知识的传播者，而且是模范。”由于幼儿年龄小，缺少辨别是非的能力，在每日和教师长时间的相处中，教师自然而然就成了幼儿学习模仿的最好对象。可见教师的言行举止都对孩子产生着深远的影响。在幼儿的一日活动中，我们应该做些什么呢？1.利用教师的权威让幼儿学习模仿如何爱同伴幼儿教师在孩子们的心目中是权威、是真理的化身，幼儿教师的爱心教育和爱心示范更能获得深刻的效果，这是家庭教育和社会教育所无法比拟的。所以教师要以身作则，凭着一颗诚挚的爱心热爱幼儿、尊重幼儿、平等对待每一个幼儿，从而建立彼此间亲切、和谐而良好的感情联系。2.善于发现教育契机，引导幼儿关爱他人幼儿园除了有计划、有目的的教育活动，在幼儿一日活动中还有随机教育活动。即在教师计划之外的，随客观提供的教育情境而临时组织的教育。随机教育更具有实效性针对性。例如：一次班中有一名小朋友生病了，抓住这次教育机会，我们请幼儿说说自己生病时的感受，体验生病人的痛苦。从而引发了幼儿探望生病人的愿望，还想出了一些安慰生病伙伴的方法。3.引导幼儿关注周围的生命，关爱生命、倾情生命生命对于人、对于动植物来说都只有一次。幼儿由于年龄小，对自然界复杂的生态关系缺乏理性的认识和理解，因此，在幼儿园教育中引导幼儿关注周围的生命、欣赏生命、尊重生命，最终培养珍爱生命、倾情生命的情感，以及生命至上的意识，是非常重要的。在一次雨过天晴后，我带领孩子们到操场散步。发现地上有好几条蚯蚓，有的在扭动着身体，有的已被人踩死了。我马上组织了一个拯救蚯蚓的活动。孩子们手拿小棍把一条条蚯蚓送到了草坪上，他们搜寻了整个大操场，就像一位位救死扶伤的护士。让幼儿在照顾动植物的过程中培养了他们的爱心。4.利用丰富多彩的主题活动，让幼儿学会关爱别人开展“关爱日”主题活动，是为了让中大班幼儿更多的体验关爱比自己小的伙伴的情感，学会关心照顾别人。中大班每周一次开展“关爱日”活动。通过以大带小的形式，丰富幼儿关爱他人的社会体验，培养幼儿学会关爱比自己小的伙伴。让他们和我们一起快乐地学习、生活。二、家园配合中的爱心教育家庭是幼儿成长的沃土，是幼儿人生旅途的第一站，对人一生的成长具有十分重要的作用。一方面，家长要做孩子的榜样。我通过家访、电话、校讯通和召开家长会的形式，与家长密切配合，积极宣传爱心教育的重要性，共同商讨培养幼儿爱心的途径，使家长树立了正确的教育观念，更加重视幼儿的爱心教育，并主动在家中强化幼儿的爱心教育。另一方面，建议家长要针对孩子的情况，从日常生活中的小事着手，让幼儿在行为上得到陶冶。一棵小树的成长，离不开阳光和雨露，离不开土壤和养料。孩子