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文档简介

第四章科学地管理信息资源概述本章内容是引导学生合理、有序地管理信息资料，在原有基础上，进一步提升信息管理的技能。管理是一项重要的技能，它直接影响到计算机的管理，涉及到学生学习、生活的方方面面。因此，本章部分已适当分散于各个章节中了。教学目标分析章节教学目标课标培养目标第四章让学生在实践操作中提高能力，尤其是提高科学管理信息资源的能力及与人分工合作的能力培养学生科学管理信息资源的良好习惯，提高学生与人分工合作的能力。第1课知识与技能：1、了解计算机管理资源的方法，学会利用计算机资源管理工具进行分类；2、了解文件与文件夹相关定义、规则和概念；3、学会根据需要对文件及文件夹进行新建、命名、移动（复制）、删除等操作；4、提高学生分类管理资源的能力过程与方法：通过实践活动来认识文件、文件夹，并学习资源管理器工具的使用，通过对资源进行合理规划、分类，将无序资料进行科学地分类整理。情感态度与价值观：逐步养成合理分类管理资源的良好习惯，提高学生对合理规划在学习中的意义。通过分类存储的学习，提高学生综合能力，包括：一、科学管理的规划能力二、操作技能的熟练程度三、与人合作及自学的能力第2课知识与技能：1、了解网络组成所需要的硬件及软件环境；2、了解什么是网络协议；3、通过网上邻居实现局域网内资源共享；过程与方法：本节首先引导学生动手组建局域网，了解局域网的基本硬件组成，通过对属性的设置，了解局域网的工作机制，通过局域网内的资源共享，引导学生充分运用局域网为我们服务。情感态度与价值观：面对不同地访问者，应该科学地分配访问权限，使自己的资源不受侵犯；在共享别通过实现资源共享的实践操作，提高学生局域网的规划设计能力和操作技能与技巧，并培养实践中与人合作的能力和资源共享中良好的道德观念人的网络资源时，也要遵守网络道德，不要随意删除他人信息。教学内容分析章节重点剖析难点剖析第四章利用资源管理器管理本地资源,利用局域网共享资源设置网上邻居第1课文件与文件夹相关的操作（新建、移动（复制）、命名、删除等）如何根据需要合理分类管理资源第2课为不同的访问者分配相应的访问权限，增强共享资源的安全性局域网的属性设置教学环境硬件资源软件资源教学素材具有多媒体网络教学系统的网络机房Windows资源管理器IE浏览器供学生练习的文件及文件夹;交换机、网卡等硬件教材使用方法知识结构图教学策略 规划建立文件夹： 分类存储 文件搜索分类保存资源 保存网址 科学地管理资料 组建局域网 网络共享 网络的设置 资源共享 网络硬盘 课堂教学中应该以学生的探索规划动手实践为主，通过完成任务，使教学内容逐步深化，课堂中尽量为学生提供思考、探索和操作的环境。课时安排课题课
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