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文档简介

动物小时候幼儿园中班环保活动一、活动目标（一）学习有目的地搜集资料、初步学习掌握通过查找资料认识事物的方法。（二）养成主动学习的习惯。（三）喜欢探索动物的秘密，知道不同的动物有不同的成长方式。二、活动准备（一）知道从图书上、电视上、网上、报纸上可查找学习资料。（二）电视机，实物投影仪。三、活动过程（一）引入主题1、“小蝌蚪小时候真好玩，你们还知道哪些小动物小时候的故事吗？我们可以去哪里查找这些资料呢？”2、小结：可以去电教室、科学室、标本柜、图书架。查找资料，让幼儿知道借东西要征得管理员同意，还要登记。（二）查找资料1、学习寻找资料的方法（1）按需要找出所需资料。（2）征得管理员同意阅览资料。2、登记所借用资料（三）分享资料1、回活动室，各组请一个小朋友把找出来的资料向大家介绍。2、小结：有些动物一生下来，就会自己行动（跑、跳、游、爬），会找东西吃，如羊、马、象等；有些动物生下来不会自己行动，双眼紧闭，要爸爸妈妈喂它们吃东西，照顾一段时间，如猫、狗、猪、松鼠等；有些动物先是妈妈生下蛋宝宝，经过爸爸妈妈辛辛苦苦孵蛋才会破壳而出，如鸡、企鹅等；有些动物要像青蛙那样，经过几次变化才会长大，如蚕、蝴蝶、知了等。3、讨论：动物成长需要什么”小结：“原来，动物都有自己的成长方式，可是动物要成长得好，最需要*关心爱护，还要有合适的环境。”四、活动延伸绘画活动：动物小时候。请小朋友选一种自己喜欢的动物画下来，布置小画廊。反 思 环境教育最终目标是实现环保成为人的自觉行为。为此在开展环境教育时必须提倡环保从我做起。通过这次活动，孩子在动手操作的过程中，知道了被丢掉的废品也会变成美丽的服装，孩子们非常喜欢他们自己制造的服装，穿上服装快乐地表演，在这次的活动中，所有的孩子都发挥了创造力，孩子天生就是发明家，制造出各种各样的服装，但是教育有的时候会泯灭掉孩子的创造力，在材料提供方面我们局限了孩子的创造，没有为他们提供更多创造的机会，今后我们要在这方面继续努力。垃圾是看得见的东西，其背后是许多人看不见的资源消耗和废弃物排放，环境污染、生态退化、资源紧缺的局面正是由此而生。唤起人们的环保意识，从娃娃抓起很有必要，引导孩子们行动更为重要。人类只有一个地球，地球是我们的家园，为了未来我
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