生命只有一次.doc

生命只有一次【教学目标】1通过探寻自己的生命历程，了解生命的不易，知道自己的牛命承载了自己许多亲人的爱和期待。2了解生命是有限的，生命失去就不会再来，应该珍惜生命。【教学重点】生命是有限的，生命失去就不会再来，应该珍惜生命。【教学难点】生命来之不易，承载了许多亲人的爱和期待。【教学过程】一、生命仅仅属于自己吗（一）激发思考，谈话导题。1、师：小时候，我们常常会问爸爸妈妈，“我是从哪里来的？”大人们常常会逗我们，说是在马路上拣到的，或者天上下雨时掉下来的聪明的孩子往往不信，一直不停地探究，究竟我们的生命是怎么来的？（二）情景再现，播放生育录像。2、师：想不想知道我们的生命是怎样孕育而成的？生：想！师：好，咱们一起来看一看。（课件演示，学生观看胚胎发育过程，感受生命的神奇）。师：神奇吧！生：是的！师：我们在妈妈肚子里要呆十个月呢！3、师：有一句话说：“孩子的出生日就是母亲的受难日。”过去，我不很理解，等我做了妈妈之后，我才知道这句话真正的含义。为了生育孩子，有多少母亲要忍受撕心裂肺的生产之痛，有的落下了终身的伤病，有的甚至为此付出了生命，可以说，孩子的生日，是母亲到鬼门关走了一遭。我们出生后妈妈又为我们操碎了心。让我们用一首歌曲来表达我们的感激之情吧！听歌曲世上只有妈妈好3、请同学们说说自己除妈妈外还有哪些亲人？说说在你成长的过程中得到了亲人哪些关怀、鼓励与帮助。 （三）汇报交流，提炼主题。在组长的带领下，各小组来汇报都有哪些亲人，为了你的成长付出了心血。（四）改编歌曲先听歌曲世上只有妈妈好，然后以小组为单位，各自改编歌词，可以变成爸爸好、奶奶好、姥姥好然后汇报展示。二、我们的生命只有一次！（一）提出问题，引发思考。1、师：人最宝贵的是生命，因为生命只有一次。从牙牙学语到蹒跚学步，上小学、初中、高中、大学，然后成家立业、生儿育女，一天天衰老我们的生命就这样循序渐进，失去的不会再回来。而且，在生命的过程中，挫折和失败是难免的，烦恼和病痛也是难免的，我们该如何面对这些呢？（二）活动1、引导学生观察课本2页的图画，并说说此图的意思。2、让学生读一读活动园地里的三句话。3、师问：（1）假如人死了只要吃到仙蘑菇又会活过来吗？（2）一个人会有三条命吗？（3）人死了还会活过来吗？4、学生讨论交流5、学生汇报6、教师讲评7、让学生结合身边的例子说一说什么是死亡？8、教师小结：死亡就是失去，失去你最亲密的朋友，失去你的父母，而且是永远的失去，再也不可能回来。（四）心语点灯 每个人的生命只有一次，一个热爱生命的人，无论怎样都不会轻易放弃生的希望，因为生命不只属于自己，还属于所有爱你的人。1、读了这段话后，你有什么感想，请讲一讲。2、为什么生命对于我们只有一次？3、结合我们身边的事例讨论一下，我们应该怎样做，才是珍爱自己的生命。4、学生汇报，教师加以肯定。5、师小结：课余时间，不追逐打闹，不玩危险的游戏，不做对自己或者他人有危险的事情。走路要注意交通规则。对人对事都要用积极地、乐观的态度去对待，不能用狭隘的眼光去看待事物，不能产生轻生的念头，因为生命只有一次。同学们，珍爱自己的生命，不断努力、顽强拼搏，让生命因奋斗而充实，因拼搏而精彩，希望你们也能拥有一个美好的、与众不同的人生，也相信你的这棵生命之树会永远长青。（六）教师小结1、每个孩子的成长与发