古代诗歌散文选修第五单元测试题.doc

高二语文古代诗歌散文选修第五单元测试题 (高二语文12月份第一次测试题)1.下列加点词语的注音和解释正确的一组是： （ ） 率赂秦耶 率：全部 思厥先祖父 厥：代词，其 暴霜露，斩荆棘 暴：bo暴露 暴秦之欲无厌 厌：厌烦 与赢而不助五国也 与：结交 始速祸焉 速：很快 洎牧以谗诛 洎：j等到 当与秦相较 当：应当 或未易量 易：轻易 而为秦人积威之所劫 劫：侵略 A B C D 2. 下列各句中的“以”字用法归类正确的一项是：（ ）暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地 举以予人，如弃草芥日削月割，以趋于亡 不赂者以赂者丧秦以攻取之外 以地事秦,犹抱薪救至丹以荆卿为计 洎牧以谗诛以事秦之心礼天下之奇才 苟以天下之大A. B. C. D. 3. 下列句子中有相同的词类活用的一组是: （ ）铸以为金人十二，以弱天下之民 后秦击赵者再，李牧连却之 以事秦之心礼天下之奇才 日削月割，以趋于王 能谤讥于市朝，闻寡人之耳者 能守其土，义不赂秦 A B C D4.下列句中加点的词，含有与现代汉语词义相同的一项是：其实百倍 思厥先祖父 然后得一夕安寝 可谓智力孤危 是故燕虽小国而后亡 有如此之势而从六国破亡之故事 胜负之数，存亡之理A. B. C. D.5.指出下列翻译正确的一项（ ） A. 则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。 译文：那么秦国最想要的，诸侯各国最忧虑的，根本都不在于战争了。 B. 故不战而强弱胜负已判矣。 译文：所以不用打仗谁强谁弱谁胜谁负就已经判决了。 C. 至于颠覆，理固宜然。 译文：到了（六国）最后灭亡的结局，是理所当然的事。 D. 以地事秦，犹抱薪救火薪不尽，火不灭。 译文：用土地侍奉秦国，如同抱着柴禾去救火，柴烧不完，火就不会熄灭。6、六国论中，作者强调“暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地”，意在说明（）A、先辈创业艰难，国土逐渐增多。B、先辈创业艰难，后人守业不易。C、先辈创业艰苦，成就功业有限。D、先辈创业艰难，后人本应珍惜。7.下列加点词语含义相同的一组是 （ ）A.则胜负之数，存亡之理/ 盛衰之理，虽曰天命 B.此三者，吾遗恨也/小学而大遗C.岂独伶人也哉/籍独不愧于心乎 D.则遣从事以一少牢告庙/而告以成功8.下列加点词语意思相同的一项是（ ）A.莫能仰视/莫能与之争 B.或未易量/或命巾车，或棹孤舟C.戍卒叫，函谷举/举天下豪杰，莫能与之争 D.负而前驱/使负栋之柱9.下列加点虚词的意义和用法相同的一项是（ ）A. 惜其用武而不终也/尔其无忘乃父之志 B. 洎牧以谗诛/而皆背晋以归梁C. 为国者无使为积威之所劫哉/而身死国灭，为天下笑 D. 世言晋王之将终也/此言得之10.下列加点词的活用类型不相同的一组是（ ）A. 盖失强援，不能独完/负而前驱 B. 夫祸患常积于忽微/小则获邑，大则得城C. 函梁君臣之首/义不赂秦 D. 李牧连却之/逸豫可以亡身11.与“数十伶人困之”句中“困”字意义相同的一项 是( ) A天下诸侯已困矣 B牛困人饥日已高 C困兽犹斗，况国相乎 D敌人远我，欲以火器困我也 12、对下列句中加点词的解释，正确的一项是（ ）A. 方其系燕父子以组 组：这里泛指绳索 至于誓天断发，泣下沾襟 泣：哭泣B. 未及见贼而士卒离散 贼：这里指叛军 方其系燕父子以组 方：副词“当”C. 抑本其成败之迹 本：本来 君臣相顾, 不知所归 顾：视D. 夫祸患常积于忽微 忽微：微小的事。 原庄宗之所以得天下 原：原来13、比较下列两组句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是（ ）尔其无忘乃父之志 而智勇多困于所溺其意气之盛，可谓壮哉 庄宗受而藏之于庙A. 和相同，和也相同 B. 和相同，和不相同C. 和不相同，和相同 D. 和不相同，和也不相同14、下列句子句式和“而身死国灭，为天下笑”相同的一项是（ ）A. 方其系燕父子以组 B. 还矢先王 C. 夫祸患常积于忽微 D. 而智勇多困于所溺15.下列词解释不正确的一项是( )A.其信然邪 信然：真实、确实 B.不克蒙其泽 蒙：蒙骗C.宜业其家 宜：应该 D.而神者诚难明 诚：的确16、下列句中加点字意义相同的一项是（ ）A、不省所怙 吾往河阳省坟墓 B、汝之子始十岁 始速祸焉C、诚知其如此 所谓天者诚难测 D、其然乎？其不然乎？ 其无知，悲不几时。17、下列各句中加点的双音节词，其意义和用法与现代汉语相同的一项是（ ）A、几何不从汝而死也 B、又可冀其成立邪C、吾与汝俱少年 D、而汝抱无涯之戚18、下列词类活用不同于其他三项的是（ ）A.吾兄之盛德而夭其嗣乎 B.汝之纯明宜业其家者C.长吾女与汝女 D.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身19、下列句式中不是特殊句式的是哪一项（ ）A惟兄嫂是依 B吾佐董丞相于汴州C吾实为之，其又何尤？ D 汝其知也邪？其不知也邪？20、下列各句在文中的意思，翻译不恰当的一项是（ ） A、季父愈闻汝丧之七日，乃能衔哀致诚。 你叔父超过了七天，才得到你丧亡的消息，于是就怀悲哀之情向你表达祭奠的诚意。 B、承先人后者，在孙惟汝，在子惟吾。继承先人的后代，在孙子辈中只有你，在儿子辈中只有我。 C、呜呼！其信然邪？其梦邪？其传之者非其真邪？ 唉！难道是真的这样吗？还是在做梦呢？还是这传来的消息不可靠呢？ D、呜呼！言有穷而情不可终，汝其知也邪？其不知也邪？ 唉！话有说完的时候而哀痛之情却不能终止，你是知道呢，还是不知道呢21、作者说：“自今已往，吾其无意于人世矣！”这话表达出怎样的心境？（ ）A、作者表示不再想活着了，愿与侄儿同去。B、作者表示不想在人世间再追求什么，只求把儿女抚养成人而已。C、作者表示以实现侄儿遗愿为自己最终心愿。D、作者看到侄儿的死，深感活在世上真是一点意思也没有。22、下列表述不正确的一项是（ ）A、古代兄弟排行以伯、仲、叔、季为序，故“季父愈闻汝丧之七日”中的“季父”是韩老成的四叔。B、古代礼俗称幼年丧父为独，老而无夫为寡，老而无子为孤，老而无妻为鳏。C、祭文是祭奠死者的一种文体，祭十二郎文是韩愈为侄儿韩老成而作，其感情深挚，凄恻动人，与清代袁枚的祭妹文并举。D、本文虽记叙的是家庭、身世和生活琐事，但作者把抒情与叙事结合在一起，字字是泪，后人称为“祭文中千年绝唱”。23.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ） A.袜材当萃于子矣（聚集） B.书尾复写一诗，其略云 （简略，与“详”相对） C.吾言妄矣，世岂有万尺竹哉 （荒谬） D.苏子辩矣（有口才） 24下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（ ） A.轮扁，斫轮者也，而读书者与之 夫子喟然叹曰：“吾与点也。” B.四方之人持缣素而请者，足相蹑于其门 蹑迹披求，见有虫伏棘根 C.与可无以答，则曰 故不积跬步，无以至千里 D.发函得诗，失笑喷饭满案 窥父不在，窃发盆 25下列加点词语与现代汉语意思不同的一项是（ ） A四方之人持缣素而请者，足相蹑于其门 B士大夫传之，以为口实 C拟将一段鹅溪绢，扫取寒梢万尺长 D苏子辩矣，然二百五十匹，吾将买田而归老焉26与例句中“与可厌之，投诸地而骂”中的“诸”的意思相同的一项是（ ） A（诸葛）亮亲率诸军攻祁山 B齐宣王问曰：“文王之囿，方七十里，有诸？” C王尝语庄子以好乐，有诸？ D投诸渤海之尾27与例句“予不能然也，而心识其所以然”中“然”的意思相同的一项是（ ） A.生而同声，长而异俗，教使之然也 B.沛公然其计，从之C.有穴窈然，入之甚寒 D比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少二、阅读清代袁枚的祭妹文片段，回答文后题目。汝以一念之贞，遇人仳离，致孤危托落，虽命之所存，天实为之；然而累汝至此者，未尝非予之过也。予幼从先生授经，汝差肩而坐，爱听古人节义事；一旦长成，遽躬蹈之。呜呼！使汝不识诗、书，或未必艰贞若是。 余捉蟋蟀，汝奋臂出其间；岁寒虫僵，同临其穴。今予殓汝葬汝，而当日之情形，憬然赴目。予九岁，憩书斋，汝梳双髻，披单缣来，温缁衣一章；适先生奓户入，闻两童子音琅琅然，不觉莞尔，连呼则则，此七月望日事也。汝在九原，当分明记之。予弱冠粤行，汝掎裳悲恸。逾三年，予披宫锦还家，汝从东厢扶案出，一家瞠视而笑，不记语从何起，大概说长安登科、函使报信迟早云尔。凡此琐琐，虽为陈迹，然我一日未死，则一日不能忘。旧事填膺，思之凄梗，如影历历，逼取便逝。悔当时不将嫛婗情状，罗缕记存；然而汝已不在人间，则虽年光倒流，儿时可再，而亦无与为证印者矣。 28、下列加点字的解释，错误的一项是（ ） A、汝以一念之贞（由于、因为） B、虽命之所存，天实为之（既然） C、使汝不识诗书（如果、假使） D、或未必艰贞若是（或许）29、文中第一段文字，作者对其妹的不幸遭遇表示了同情，同时分析了原因，作者认为造成悲剧的真正原因是（ ） A、袁枚妹妹自己坚持不肯解除婚约，“一念之贞”造成了终生不幸。 B、作者害了他妹妹，所以文中说“然而累汝至此者，未尝非予之过也”。 C、“古人节义事”害了他妹妹，传统的封建礼教毒害了她，给她带来了不幸。 D、不良的教育害了他妹妹，中国古代的诗书都是害人的，所以作者说“使汝不识诗书，或未必艰贞若是”。30、对第二段文字的理解，不恰当的一项是（ ） A、这一段主要写幼时兄妹关系。记叙了同捉蟋蟀、并肩读书、自己弱冠粤行时幼妹“掎裳悲恸”、中进士回家时妹妹“从东厢扶案出，一家瞠视而笑”等情景。 B、这一段文字写的都是琐事，但正因为对儿时“嫛婗情状”未能“罗缕纪存”，所以回忆得不够，这就更鲜明地表现了兄妹间的亲密关系和悼念亡妹的真挚感情。 C、这一段中把儿时“岁寒虫僵，同临其穴”的情景与“今予殓汝葬汝”对比着写，更加哀婉动人。 D、作者在记叙了往事之后，既后悔，又叹息，这一悔一叹，更直接抒写了无限眷恋、又觉无可挽回的哀痛。三、翻译下列句子。（10分）1有如此之势，而为秦人积威之所劫哉，日削月割，以趋于亡。（4分）2故方其盛也，举天下之豪杰，莫能与之争。（3分）3使汝不识诗、书，或未必艰贞若是。（3分）（见上文划线句子） 班级： 学号： 姓名：（每小题3分，共90分）12345678910111213141