AJW_【资料】_正修科技大学幼儿保育系.doc

本文由a05qksoz9u贡献 doc文档可能在WAP端浏览体验不佳。建议您优先选择TXT，或下载源文件到本机查看。 正修科技大學幼兒保育系 學年度日 93 學年度日間部二技專業科目 課程簡介 課程簡介 三年級上學期 課程名稱 教育心理學(必)2/2 課程大綱 課程內容 1.了解教育學的內容與方 1.教育心理學的內容 法 2.教育心理學的研究方法 2.了解教學的基本歷程 3.教學目標 3.了解教育心理的評量 4.發展的原則與意義 5.學習的基本概念 6.技術的教學 7.語文的教學 8.概念的教學 9.問題解決與創造的教學 10.教育和心理評量 特殊教育導論(必) 2/2 1.了解特殊幼兒的特質 2.了解特殊教育的服務與 內容 3.了解特殊幼兒的教育與 輔導原則 1 特殊教育的內涵 2.學前特殊教育 3.智能障礙兒童 4.學習障礙兒童 5.情緒障礙兒童 6.過動症兒童 7.自閉症兒童 8.肢體障礙之兒童 9.溝通障礙之兒童 10.聽覺障礙之兒童 11.視覺障礙之兒童 12.資賦優異之兒童 諮商理論與技術（必）2/2 1.諮商理論與技術概述 2.精神分析治療法 3.阿德勒學派治療法 4.存在主義治療法 5.個人中心治療法 1 1.諮商是什麼 2.現實治療 3.個人中心治療 4.完形治療 5.認知治療 6.完形治療法 7.現實治療法 8.行為治療法 9.認知行為治療法 10.家族系統治療法 11.諮商技術介紹與演練 幼兒語文（必）2/2 6.行為諮商 7.精神動力諮商 8.個體心理學 9.存在主義治療 10.諮詢 11.家族治療。 1.協助學生了解幼兒的語 1.幼兒的語言發展 言發展及溝通能力發 展 2.語言與思考、語言與文 字的關係 2.語言獲得理論 3.幼兒的讀寫蒙發 4.雙語言雙文化的經驗 5.全語言的教學觀 3.雙語言的發展 6.全語言自然學習教室模 4.了解如何培育幼兒讀、 式 寫、說之能力的教學方 7.全語言學習活動與教材 法 設計 8.兒童語文學習評量 1.華德福教學模式 2.提早就學計畫 3.高瞻課程模式 4.方案教學模式的理論基 礎 5.方案教學模式的工作階 段 6.幼兒混齡教學 7.河濱街模式 8.波堤區模式、蒙特梭利 教學模式 9.歐蘇貝利安學前班級 10.瑞吉歐艾米利亞 11.融合教育 1.幼兒保育概論之初探 歷史觀 2.幼兒保育概論之初探 幼兒課程模式(必)2/2 1. 現代童年之社會脈絡 2. 幼兒課程導論 3. 美國幼兒課程歷史發 展概述 4. 介紹高廣度、華德福、 蒙氏等課程模式 5. 解析角落學習的優勢 與困境 6. 了解張雪門對本土課 程的影響 7. 探討幼兒美語對幼教 課程的影響 8. 幼兒課程中多元文 化、反偏見等議題 幼兒教保概論(必)2/2 1.熟悉嬰幼兒保育的意 義、目的與功能 2.學習各種哲學、心理 學、社會學、生理學與 兒童觀 3.兒童健康感染與傳染 教育學中與嬰幼兒保 2 育相關的基礎知識 病 3.介紹各國與各種嬰幼兒 4.兒童健康病童照護 保育模式的演進與現 5.兒童健康兒童常見疾 況 病 4.規劃出嬰幼兒保育未來 的發展方向 5.對各種嬰幼兒保育模式 的制度、行政、課程、 6.兒童安全交通、食品 7.兒童安全藥品、人身 8.兒童安全玩具、居家 9. .膳食與營養幼兒營 教學、評量、輔導、師 養基本概念 資與環境設備等有廣 10 .嬰兒期照護產前、 泛的認識 生產、產後 6.瞭解嬰幼兒保育機構與 11 兒童發展認知、社 家庭、社區、社會與國 會、人格 家的關係 12.嬰幼兒的遊戲及安全 7.熟悉嬰幼兒保育人員的 遊戲理論 權利、義務、價值與專 13.嬰幼兒遊戲及安全 業承諾 幼兒課程簡介 8.對各種嬰幼兒保育議題 14.示範保母丙級技術士 的研究方法有所理解 檢定考試遊戲學習 區 婦幼保健(必)2/2 1.提供學生瞭解從婚前健 康保健、孕期、產時、 產後身心變化健康照 護 2.瞭解胎兒生長發育及新 1. 2. 3. 4. 5. 生殖系統與月經週期 經前症候群 青少女懷孕 家庭計畫 婦幼優生保健 生兒照護 6. 孕期照護 3.闡述幼兒時期常見的健 7. 產時照護 康問題 8. 產後照護 4.辨識嬰幼兒正常及異常 的身體狀況 5.了解各種疾病的照顧原 則及處理方法 6.明瞭疾病對嬰幼兒及其 家庭的影響 9. 10. 11. 12. 13. 婦女與疼痛 更年期 新生兒期照護 嬰兒期照護 嬰幼兒常見疾病 14. 嬰幼兒按摩 15. 示教保母丙級技術士 檢定考試-清潔區 3 兒童福利與社會工作 (必)2/2 1.兒童福利是社會福利的 1.增進學生對兒童福利 一環，是奠定身心健康 國民的基礎工程 2.探討兒童福利理論基礎 理論基礎角色理論的 了解，說明兒童福利實 務的依據，與其發展方 角色理論 向 3.論述兒童福利實務，包 2.增進學生對我國兒童 括支持性福利服務、補 福利政策與法規的了 充性福利服務、替代性 解 福利服務等三大類 3.增進學生對英、美、日、 4.分享先進國家實施兒童 德、法諸先進國家兒童 服務之經驗 福利的了解 5.研討我國兒童福利政策 4.增進學生對現代福利國 與法規。 家概念的瞭解。 4 三年級下學期 課程名稱 團體諮商理論與實務 (選)2/3 課程大綱 1.團體諮商的基本認識 2.團體實務中倫理與專 業問題 3.團體領導者 4.團體發展的初期階段 5.團體發展的後期階段 6.兒童諮商團體的功能 和類別 7.兒童團體的架構和評 估 8.團體方案設計 9.實際設計團體方案 10.實際帶領和經驗團體 課程內容 1.透過課程的講授，和學 生實際設計和帶領小 團體以及當成員的經 驗，學會 2.學生能具有團體諮商的 理論和技術的基本概 念 3.學生能夠了解團體諮商 中的倫理問題 4.學生能夠具備實際設計 團體方案的能力 5.學生能實際經驗和體驗 團體進行過程 6.學生能將在團體中的體 驗實際應用到生活中 1.醣類、脂肪、蛋白質維 生素、礦物質、水 2.嬰兒期的營養 3.斷奶期的營養 4.幼兒期的營養 上述簡述即可 簡述即可， (上述簡述即可，不必詳 述) 5.營養評估 6.幼兒膳食計劃與供應 7.膳食療法概念與活動 8.示教保母丙級技術-調 製區 1. 幼兒輔導的基本理念 2. 幼兒的身心發展與輔 導 3. 幼兒輔導工作者與倫 嬰幼兒營養與食物調配 (選)2/2 1.營養學之基本概念 2.嬰兒期營養與飲食 3.斷奶期營養與飲食 4.幼兒營養與飲食 5.食品安全與經濟 上述簡述即可 簡述即可， (上述簡述即可，不必 詳述) 詳述) 6.介紹膳食療法 7.不同疾病幼兒餐點設計 8.運用膳食設計的原理設 計出適合 0-6 歲正常嬰 幼兒及疾病幼兒實用的 食譜與菜單 兒童行為輔導(選)2/2 1. 幼兒輔導的基本理念 2. 認識幼兒身心發展與 輔導原則 3. 幼兒的學習、生涯、 與生活的輔導 理 4. 特殊適應問題的發現 4. 幼兒諮商與心理治療 5 與處理原則 5. 認識幼兒輔導之相關 法規與可運用之資源 理論理論簡介(一) 5. 幼兒諮商與心理治療 理論理論簡介(二) 6. 親子關係與幼兒輔導 7. 幼兒的學習心理與輔 導 8. 幼兒的生涯發展特性 與輔導 9. 幼兒輔導的歷程與技 術應用(一) 10. 幼兒輔導的歷程與技 術應用(二) 11. 團體輔與班級經營 12. 心理測驗在幼兒輔導 中的應用 13. 幼兒特殊適應問題的 發現、輔導與轉介 14. 幼兒輔導之相關法規 15. 幼兒輔導之社會資源 嬰幼兒課程與教學原理 （選）2/2 1.教學原理與課程設計之 1.課程與教學理論基礎 理論基礎之執行方式 2.教學原理與課程設計 3.教學原理與課程設計之 評鑑、研究 4.課程與教學理論基礎 5.課程論 6.教學原理 7.課程評鑑 8.教學評量 9.教學法 10.課程設計 11.課程 2.課程論 3.教學原理 4.課程評鑑 5.教學評量 6.各式教學法 7.課程設計 8.課程教學研究 幼兒班級經營(選)2/2 1.瞭解班級經營的範圍、 1.認識班級經營的理論派 原理與原則 別 2.探討幼兒發展特性與教 2.介紹班級經營的範圍、 室行為 原理與原則 6 3.熟悉課程與學習活動的 3.幼兒發展與環境之關係 安排 4.教室行為與幼兒發展之 4.探討時間管理。 關係 5.瞭解教室環境安排與氣 氛建立 6.熟知人際關係：與家 長、幼兒、同事的溝通 5.學期初的班級經營 6.課程與學習活動的安排 7.班級時間管理 8.教室環境規劃與情境氣 氛培養 9.人際關係：與家長、幼 兒、同事的溝通 10.培養幼兒良好班級行 為 11.幼兒問題班級行為之 輔導 12.班級經營理念與反省 性教師的養成 兒童與家庭關係(選)2/2 1. 瞭解家庭與家庭關係 2. 認識兒童與家庭間的 關係 3. 探討與家庭相關之社 會議題 4. 離婚與再婚對兒童的 影響 1.家庭與家庭關係 2.家庭生命周期 3.家庭對兒童的影響 4.家庭暴力與兒童的關係 5.離婚與再婚對兒童的影 響 6.外籍新娘與其子女 1.幼兒創造性肢體之課程 1.幼兒創造性肢體活動的 在教導參與學生如何 以創造性的身體教育 發展及定義 2.幼兒創造性的意義與內 幼兒音樂律動(選)2/2 的觀點，進行創造性身 涵之觀念（生理及心 體教學的幼兒活動，以 理）及注意事項 創造性的遊戲及律動 3.幼兒創造性肢體之遊戲 帶入幼兒的身體教育 種類及型態 活動的環境來指導教 4.幼兒創造性肢體之推理 學 思考與方法 2.讓幼兒透過創造性思考 5. 幼兒創造性肢體之遊 樂趣而學習，達到有效 戲音樂遊戲 的身體教學的目的 6. 幼兒創造性肢體之遊 戲徒手遊戲 7 7. 幼兒創造性肢體之綜 合遊戲 8. 幼兒創造性肢體活動 發展及未來方向(影片 賞析) 9. 幼兒創造性肢體在活 動中扮演的角色 10 幼兒創造性肢體之教 學策略與方法 11. 幼兒創造性肢體之類 型：音樂之選擇及分析 12. 幼兒創造性肢體之教 學：模仿動作 13. 幼兒創造性肢體之帶 動：節奏感及動作分析 14. 幼兒創造性肢體之功 能 15. 幼兒創造性肢體活動 課程設計之應用 教育研究法(選)2/3 1.瞭解教育研究的基本概 1.教育研究的內涵 念與背景 2.研究派點及基本概念 2.探討教育研究的理論概 3.文獻探討 述，質化與量化研究之 4.調查研究法觀察研究 內涵 法相關研究法發展研 3.熟知研究工具的使用， 究法之介紹 研究方法的介紹，與研 5.實驗研究法之理論基礎 究的表達 與設計 4.具備以實用為導向的研 6.信度與效度之分析 究 能 力 且 有 效 率 解 決 7.研究結果的分析與解釋 研究問題 8.研究計畫 9.研究報告之撰寫 10.研究倫理 11.SPSS 運用 幼兒數學與自然科學 (選)2/2 1.探討幼兒數學與自然科 1.幼兒數學與自然科學的 學教育的本質 課程規劃與活動教學 2.數學及自然科學教育的 2.科學方面：瞭解幼兒自 8 內涵與重點、教學理 論、教學原則、活動設 計原則 3.皮亞傑的認知發展理論 然科學教育的實施，植 物、動物、地球環境和 自然力量主題概念的 活動設計與運用 設計幼兒數學、自然基 3.方面：了解幼兒與數的 本概念的評量活動 教育，認識基數、位 4.適性的教學目標、教材 數、四則運算和分數的 教法及學習評量活動 教學方式和實際操作 4.教學法：在可利用的日 常情境，運用數學與自 然科學思考 5.中學習：自由探索與利 用幼兒團體遊戲 6.學習的幼兒教室 蒙氏教學法(選)2/2 1.蒙特梭利博士生平簡介 1 介紹蒙特利博士的生平 2.蒙特梭利教學之哲學觀 及哲學觀 及精神 2.介紹日常生練習之理論 3.介紹日常生活練習及教 及部分教具 具操作 3.介紹感官教育之理論及 4.介紹感官教育及教具操 部分教具 作 4.介紹語文教育之理論及 5.介紹語文教育及教具操 部分教具 作 5.介紹算數教育之理論及 6.介紹算數教育及教具操 部分教具 作 6.介紹文化教育之理論及 7.文化教育及教具操作 幼兒藝術(選)2/2 部分教具 1.國內外幼兒藝術教育相 1. 幼兒繪畫的原理與實 關理論 例 2.國內外幼兒繪畫教學之 2. 幼兒音樂的原理與實 異同 例 3.國內外幼兒繪畫之實例 3. 幼兒舞蹈的原理與實 4.瞭解幼兒藝術平面藝術 例 發展 4. 幼兒藝術造型的原理 5.詮釋幼兒藝術作品 與實例 6.闡述幼兒藝術教育與美 5. 幼兒藝術教育的範圍 學、創造力、認知發展 與目標 9 的關係 7.運用幼兒藝術教育教學 測略及教學活動設計 6. 平 面 藝 術 發 展 階 段 (塗鴉期，前圖式期， 圖式期，群體期) 7. 幼兒藝術作品的詮釋 8. 教師的角色 9. 幼兒藝術教育與美學 的發展 10. 幼兒藝術教育與創造 力 11. 幼兒藝術教育與任之 發展 12. 幼兒藝術教育教學活 動設計 10 四年級上學期 課程名稱 家庭與親職教育(選)2/3 課程大綱 1. 親職教育係指給予父 母扮演好親職角色的 一種教育 2. 討現今父母教育子 女時必須注意價值觀 課程內容 1、具備基礎的親職教育 知識 2、具備與幼兒父母、學 校、社區溝通的能 3、運用專業知識，設計 的問題、父母的自我 適當的幼兒園所親職 語言、教育具體化、 教育活動 社會的影響等問題 4、融合專業理念與個人 3. .論述現代父母如何在 素養，成為一個自我實 兒童的課業、生活習 慣的培養、人際關係 的處理、兒童的教育 等方面扮演一種適切 的角色，如何建立親 師合作關係，以培養 兒童之多元智慧，適 應現代社會之生活 嬰幼兒活動設計與實習 (必)2/3 培養學生課程活動設 計的能力，以便日勝任 幼教的教學工作。 其主要的內容包含課 程活動設計的基本概 1. 2. 3. 4. 5. 建構教學的理論基礎 主題網 方案開始 方案執行 強化方案 現的保育員 念、課程設計與教學活 6. 方案教學的未來展望 動、課程設計的理論取 7. 建構教學的省思 向、幼兒教育課程之內 8 單元及活動綱要之意 容與組織、課程設計的 義及設計 模計及幼兒教育單元 9. 行為目標之意義及設 活動示例。 計 本課程配合幼兒活動 10. .活動過程之意義及設 課程設計實驗，並自行 計 設計活動，使其理論與 11 活動過程之意義及設 實務相結合。 計 12. 教學評量之意義及設 計 11 13. 學習區之意義及設計 14. 學習區之意義及設計 15. 開放式單元活動設計 16. 介紹實習手冊內容 17. 教學演練 兒童遊戲與輔導（選）2/2 1.了解遊戲理論 1.兒童發展與遊戲 (簡述即可，不必詳述) 簡述即可，不必詳述) 簡述即可 簡述即可，不必詳述) (簡述即可，不必詳述) 2.了解遊戲對兒童發展之 2.遊戲治療理論 重要性 3.物品象徵 3.介紹遊戲治療實務 4.沙箱遊戲 5.遊戲室的環境佈置 6.遊戲治療的角色與功能 7.遊戲治療實施過程 特殊嬰幼教育與實務 (選)2/2 1.了解智能障礙兒童的學 1. 了解智能障礙的定義 習及人格特質 2. 了解智能障礙兒童的 成因與評量 3. 了解智能障礙兒童的 教育安置 4. 了解智能障礙兒童的 教育策略 2. 了解智能障礙的歷史 發展 3. 智能障礙者的評量 4. 智能障礙者的成因 5. 智能障礙者的類型與 發展特質 6.特殊教育的服務 7. 智能障礙者的教育安 全 8.課程設計 9.個別教育計畫 10.教育策略的方法 兒童暴力問題與保護安 置(選) 2/2 1. 認識受虐兒童的類型 與成因 2. 探討家庭暴力的種類 與型態 3. 學習辨識受忸兒童的 警訊及通報制度 4. 探討兒童暴力與家庭 的關係 感覺統合（選）2/2 1.感覺統合的概念 12 1. 兒童虐待的種類及成 因 2. 家庭暴力 3. 4. 5. 6. 婚姻暴力 受虐者的特質 施虐者的特質 受虐兒童的發展 7. 目睹暴力兒童的影響 1.感覺統合的概念 2.感覺統合障礙的表徵 2.觸覺刺激 3.了解感覺統合 3.前庭覺刺激 4.增進感覺統合的基本原 4.本體覺刺激 則 5.感覺統合的障礙 6.認知感覺統合的存在對 小孩成長的重要 7 感覺統合的實際演練 幼兒美語兒歌與遊戲 (選)2/2 1.認識美語歌謠與韻文 1.歌謠與韻文的教學目 2.認識兒童美語的教學遊 的、準備工作及教學步 戲與活動 驟 3.教案編寫及活動設計 2.常用的歌謠與韻文 3.幼兒美語的遊戲與活 動：創意的計分方式、 暖身遊戲、字母遊戲、 單字遊戲及句型遊戲 4.兒歌與遊戲的教案設計 嬰幼兒創造思考教學 (選)2/2 1.創造思考的教學目標與 1.創造思考教學的目標、 原則 2.教學模式 3.創造思考的教學策略 4.教師發問技巧 5.創意遊戲 6.創意評量 涵義、教學原則 2.創造思考教學的模式 3.擴散性的創造思考教學 的策略 4.創造思考發問的技巧 5.創意遊戲 7.創造思考教學活動設計 6.創意思考活動設計 與應用。 教育統計學(選)2/3 1.統計學在教育研究上應 1. 學的基本概念介紹 用的重要性。 2.教育統計學的基本概念 與理論。 3.基本的統計方法 正確 且有效率用於解決研 2. 3. 4. 5. 6. 分配與圖示法 量數 地位量數 分配 相關與迴歸 究問題。 7. 與抽樣分配 4.應用統計方法於實際情 8. 估計 境中。 9. 定 5.用電腦統計軟體進行研 10. 變異數分析 13 究資料的分析與解釋。 11.數分析 12.統計法 13.計與使用電腦軟體進 行統計考驗 實習參觀(必)1/3 1.熟悉幼兒園所環境與資 1. 驗證已知學理，培養 源運用 從事幼兒保育工作實 2.培養觀察幼兒行為及處 務之志向 理問題行為能力 2. 專業知能，充實 3.增進幼兒課程教案撰寫 幼兒保育工作實務的 能力與教學技巧 方法與技能 4.了解幼兒園所行政組織 3. 就業市場，認識幼兒 與實務 保育工作實務之現況 4. 6 次參觀，6 次參觀前 瞭解 6 次參觀後討論 ， 5. 參官園所彼此比較與 討論 14 四年級下學期 課程名稱 急救學(必)2/2 課程大綱 課程內容 1.介紹常見嬰幼兒的事故 1.嬰幼兒緊事故與應變措 傷害包括心跳停止、呼 施 吸道異物阻塞、出血、 2.嬰幼兒急救概論 特殊部位創傷、燒燙 3.嬰幼兒人工呼吸 傷、骨骼肌肉關節損傷 4.嬰兒心肺復甦術操作 及中毒發生時之嚴重 性 2.教導當事故傷害發生時 之應變措施及平時之 預防策略 5.幼兒心肺復甦術操作 6.逃生設備使用 7.消防設備使用 8.嬰幼兒內科急症與疼痛 的護理 9.嬰幼兒出血與各類創傷 的處理 10.特殊部位創傷的處理 11.敷料、包紮與急救箱 12.灼傷和過冷過熱傷害 的處理 13.毒物介紹與中毒的急 救 14.嬰幼兒骨骼肌肉關節 損傷 15.傷患搬運與拯救操作 16.丙級保母技術士安 全醫護區 嬰幼兒發展評量 （選） 2/2 1. 了解各項發展的範 圍，原理與原則 2. 瞭解兒童的特質 3. 介紹各項評估方法 4. 應用各項衡鑑測驗 教保機構行政管理 (必)2/2 1.驗證已知學理，培養從 事幼兒保育工作實務 之志向 2.熟練專業知能，充實幼 兒保育工作實務的方法 與技能 15 1. 兒童特質 2. 各種評估方法 3. 測驗方法 4. 各項衡鑑測驗 1.了解托育機構行政 管理的基本概念及 重要性。內容包括： (1)托育機構之人事 管理 (2)環境規劃 3.瞭解就業市場，認識幼 兒保育工作實務之現 況 (3)總務行政 (4)教學行政、保育行 政、機構與家庭 社區的關係、相 關法規及托育機 構之評鑑 學前融合教育（選）2/2 1.融合教育的重要性 2.介紹融合教育 3.融合教育之應用 1.課程簡介、融合教育的 緣起 2.融合教育的意義 3.融合教育的特色 4.與特殊需求幼兒的家庭 一起合作 5.學前融合環境的設計 6.專業團隊 7.特殊需求兒童的評量 8.學前融合教育的課程 9.學前融合教育的教學策 略 10.學前融合教育的教學 策略 11.學前融合教育的實施 與檢討 12.文獻評論 家庭關係與輔導 （選） 2/2 1.介紹家庭間的關係 2.了解家庭間的互動 3.介紹家族治療的理論 1.家庭關係 2.家庭動力 3.家族治療理論 4.協助保育人員了解家庭 4.探討保育人員與自己家 對個人的影響 5.庭關係與影響 嬰幼兒健康評估 （選） 2/2 1.熟知健康評估概念及身 1.健康評估導論 體檢查技術 2.評估健康概念 3.嬰兒之健康評估 4.幼兒之健康評估 2.身體檢查技術 3.營養評估與代謝 4.排泄之評估 5.活動與運動評估 6.認知及知覺之評估 7.睡眠與休息之評估 16 8.嬰幼兒之健康評估 9.特殊狀態之評估 社區工作與社區發展(選) 2/2 1. 瞭解社區的概念與理 論 2. 介紹社區工作的基本 概念 3. 認識社區發展的起源 1. 社區的概念與理論 2. 社區工作的起源與發 展 3. 社區組織的起源與發 展 4. 社區工作的定義 5. 社區工作的模式 6. 未來社區工作的方向 課後托育(選)2/2 1. 課後托育興起原因的 學理分析 2. 課後托育課程設計 3. 教案學習單編寫 4. 課後托育兒童輔導 5. 課後托育問題省思 1. 課後托育理論基礎 2. 課後托育興起原因的 學理分析 3. 兒童發展的學理分析 4. 國內課後托育方案探 討 5. 課後托育課程設計 6. 國民小學教改方案簡 介 7. 課後托育教學評量 8. 教案學習單編寫 9. 課後托育教師教學反 省評鑑 10.課後托育兒童輔導 11.課後托育機構經營 12.課後托育問題省思 兒童英文繪本選讀 (選)2/2 1. 藉閱讀英文繪本提升 學生的英文能力 2. 學習英文繪本在幼兒 美語教學上的應用 1. 介紹各類兒童英文繪 本及幼稚園美語教學 常用的英文繪本教材 2. 傳統英文童話故事選 讀, 例如”Three little pigs”, “Little red riding hood”等. 3. 現代兒童英文故事書 選讀 17 4. 英文故事書教學活動 設計 5. 英文戲劇表演 保育倫理與道德 (選)2/2