立夏节到了.doc

43、立夏节到了教学目标：1、 识记“般、篮、箩、瓦、灶、辈、俗、福、筋”9个生字；重点指导书写“辈”字，积累相关词语。2、 正确流利地朗读课文。根据课文内容，填写合适的动词。3、 了解江南水乡立夏节的传统习俗，体会人们的喜悦心情。教学重点：识记生字，积累词语，知道立夏节的习俗。教学难点：根据课文内容填写合适的动词，感知文章用词的丰富和精确。教学准备：多媒体课件教学时间：一课时 教学过程：一、揭示课题，初步感知1、师：“同学们，还记得吗？在一年级时，我们曾学过一首二十四节气歌。（出示节气歌，生齐读）这首节气歌是我国古代劳动人民智慧的结晶，对人们的生产和生活起着很大的作用。昨天是4月5日，是二十四节气中的清明，这个节气告诉我们气温已经回升，天气开始转暖。再经过谷雨这个节气，立夏就到了。立夏，是指夏天的开始。今天我们就要学习第43课，立夏节到了。”2、生交流。（板书课题：43 立夏节到了）4、生读课题。5、师：“立夏时节，万物繁茂。（师出示图片，边读边说）谁来读读这两句？”6、生个别读两句。7、学习生字“般、篮、箩”（般注意不要写成船，“蓝”和“篮”比较，“箩”和“萝”比较）。8、师：“我们一起来读读这两句？”9、生交流。师：“读了句子，你觉得立夏节是个怎样的季节？”10、生交流，点出比喻句。师出示加点字：“那就让我们一起来美美地读一读。”指导朗读。 （不知不觉要读得轻一点，第二句感叹句读出赞美的语气。）11、生齐读这两节。二、初读课文，整体感知1、过渡，师：“这样一个丰收又美丽的节日，人们是怎样过的呢？请小朋友们读读课文25节，找一找文章介绍了立夏节的哪些风俗习惯？分别是哪几节介绍的？）2、生交流。（师板书：吃百家饭、称人活动）3、师：“为了这顿百家饭，家家户户都摆出了很多食物，哎哟，东西还真不少呢？谁来读一读。”（出示第2节）4、生读5、师问：“摆出了哪些东西？”生答。齐读这些加点词语。6、师：“这些东西怎么样？”生答。师：“短短的几个字，就从色香味三方面告诉我们这是些品质上乘的食材。师：“这些好东西是谁提供的呢？”生答（大人对孩子们的喜爱）7、齐读三、朗读课文，理解感悟过渡：大人们把做百家饭的材料都准备好了，孩子们也行动起来啦，他们是怎么做百家饭的呢？请同学们自己读读课文34节，完成以下任务：1、同桌合作学习第34节 学习要求：(1)读一读：读读课文34小节，自学生字。 (2)圈一圈：圈出孩子们做百家饭的动词。 (3)划一划：孩子们为什么要吃“百家饭”？请用直线划出相关句子。2、生交流(1)随文识字：瓦、灶（平舌音）、俗（平舌音）理解什么叫习俗、福（示字旁不要写成衣字旁，换部首）。(2) 交流圈出的动词，体会动词的准确性。（师板书：抓、拣、讨、抽、摘、垒）师：“老师和你们一起来读一读这句话，让我们再来品味一下这些动词的巧妙？ A读第三节B比较动词，师问：“这两句句子有什么不同？”C做动作体会。师：“是啊，每个动词都有不同的含义，千万不能一概而论，同学们在写话的时候也要像这样用上合适的动词。D回答第一个省略号省掉了什么？E实践用词张家过来一个孩子，从菜园里（）了三个西红柿；李家的孩子过来了，从墙角下（）走了一个大南瓜；王家的，陈家的孩子却在院子里（）了几个白萝卜，还从井里（）了一桶水师：“家家户户的大人和孩子都为这顿饭提供和采集了新鲜的食物，怪不得我们把它叫做“百家饭”。(3)引读包含这些动词的句子，理解“炊烟袅袅”，并试着说几个ABCC的词语。(白发苍苍、浓烟滚滚、流水潺潺、雪花飘飘、雷声隆隆)(4) 交流为什么吃“百家饭”的原因。（板书：健康聪明）(5) 师：“百家饭的背后，包含着大人们多么美好的祝愿啊。让我们拿起书本,再来读读2-4节。”3、过渡，师：“开开心心，热热闹闹地吃过了“百家饭”，立夏节的另一项重要活动开始了，看（引读第5节）？”4、学习第5节(1)学习生字“辈”（辈字指导书写，长辈是指哪些人？德高望重的长辈是指哪些人呢？长辈们为称人活动做了哪些事呢？他们为什么要给孩子们称体重呢？你从哪里看出来的？生回答，师板书。生读第一句话。孩子们又是怎么做的呢？筋字前鼻音）。（师板书：支抬看攥荡唱笑称）(3)理解“长筋骨”的意思。明白称体重活动的含义。师：“看来，孩子们想要快快长大，大人们也是这么想的，怪不得他们每年都要给孩子们称一称，看看今年又比去年长了多少。”(4)各种形式朗读儿歌，理解省略号省掉了什么？最后分角色朗读，问：“为什么要笑呢？”（有趣、害羞）。总结：看来，立夏节还是一个有趣的节日啊！” *指导朗读。（欢快）回答最后一个省略号省掉了什么？生答。再读“男女孩子用手攥着秤绳另一批小孩又上去称”5、引读2-5节。师：“多热闹的称人活动啊，让我们也来加入其中一起去乐一乐吧。”四、说话练习，有效拓展1、说话练习：我喜欢立夏节，因为（）。2、师：“同学们，除了立夏节，你还知道哪些传统节日，你最喜欢过什么节？请你选一个介绍给大家听。”3、拓展说话练习：我最喜欢（），因为（）。五、总结课文，布置作业1、总结课文师：同学们，今天，我们学习了第43课立夏节到了，我们知道了立夏节有两个习俗，分别是吃百家饭和称人活动，它们都饱含了大人对孩子们美好的期望与祝福。我们中国是个历史悠久的文明古国，每个传统节日背后都有着深厚的文化底蕴和特殊含义，作为一个中国人，我们一定要知道