课程中的手工书教学应用与实作.doc

課程中的手工書教學應用與實作講師：曾慧卿N年前，當我還是個高中生的時候，因為沒有很多的零用錢可以在同學生日時買禮物送人，只好用最不花錢的雙手變出一些卡片來表達我的心意，也因此對紙產生很微妙的情愫！紙這樣的素材很早以前就被應用在日常生活中，尤其是書籍文章印製時最被大量使用而且別具意義及價值，現今製紙的技術已經由原本的手工抄紙進步到機器大量製造，雖然製紙技術日新月異，但手工製紙在藝術表現上是無法取代的，這也是我獨鍾情於手工紙的創作與變化的主因！李立群的柯達軟片廣告中有一句經典的廣告詞有人用文字寫日記，而我用柯達寫日記它抓的住我，文字與圖像總能相互輔佐完整表達一種意念，但不管用什麼樣的方法表達，總要用一種別出心裁的方式保存下來，而手工書就是我用來完整紀錄與保存的方式！其實不管是日常生活的點點滴滴還是學生的學習軌跡，都可以用這樣的方式來做有系統有意義的分類及保存，而且已經有很多老師將製作我的小書融入在教學中，讓孩子親手製作自己獨一無二的手工書，並在製作過程中重溫學習歷程中的點點滴滴，比起一張張的學習單來得更具意義。如果每個不同的學習主題都可以透過手工書的製作而達到統整的概念，學生在學期結束後就會有各式各樣的手工書，代表的事不同的學習內容與歷程。而手工書的變化有很多種，今天就幾種常用的種類來做介紹，也讓大家動手做做看！變身文件夾1.應用時機：學期初將整學期的課程內容做過簡介後，讓孩子製作一個可收藏 A4學習單的文件夾，並在學期末把所有的學習單跟文件夾變身成 為依本簡易的學習檔案簿。2.所需材料：四開美術紙(可以班為單位，一個班同一種顏色，以便整理)， 膠水或雙面膠，美工刀，剪刀，30cm長尺，裝飾品(可以課程主 題來搜集圖片黏貼在資料夾)，畫筆(麥克筆、蠟筆、色鉛筆)3.製作流程：1cm 9cm 5cm 5cm 4cm(1)將寺開美術紙對折，再攤開；(2)畫好記號線，依圖示部分切割及黏貼；(3)做好資料夾雛形後再自行裝飾；(4)封面需有：班級、座號、姓名八格書1.應用時機：運用數位相機將作品以照片方式呈現，並以手繪方式將製作的相 關資訊紀錄於八格書中。(單純紀錄一個作品)2.所需材料：四開美術紙，美工刀，30cm緞帶一條，畫筆(蠟筆、色鉛筆)3.製作流程：(1)將美術紙對折三次，攤開後成八格；(2)將虛線處剪開；(3)折好後以緞帶固定即完成。屏風書1.應用時機：運用數位相機將作品以照片方式呈現，並以手繪方式將製作的相 關資訊紀錄於屏風書中。(可記錄一些同質性較高的系列作品)2.所需材料：四開美術紙，美工刀，30cm緞帶一條，畫筆(蠟筆、色鉛筆)3.製作流程：(1)將美術紙對折裁開，並將其接成一長條；(2)平均分配版面，將其折成屏風狀(像折紙扇一樣)；(3)折好後可以緞帶固定即完成。手工精裝書1.應用時機：製作班書、學生生涯檔案、期末作品集2.所需材料：1500-2000磅白玉卡、外包裝用紙（手工棉紙、包裝紙）、蝴蝶 頁用紙（一般美術紙）、內頁本、熱融膠、3公分寬透明膠帶、 0.5公分、1公分寬雙面膠3.製作流程：(1)膠裝內頁；(2)裁切白玉卡，共三片；(3)以透明膠帶將三片白玉卡黏合，各空出1cm距離，三片所空出之兩距離需對應；(4)做好創意設計後（例如鏤空、挖低、鑲嵌等），再