ai ei ui教案.doc

、学会复韵母ai,ei,能正确拼读声母与ai,ei组成的音节。、让小兔陪伴学习。读读关于ai、ei的一些词语，正确朗读儿歌，初步认识个生字。【教学过程】一、导入小朋友，你们好！有一只可爱的小白兔，想和小朋友们一起上一节语文课，大家欢迎吗？ 你们瞧，它来了。（课件出示小白兔）它还带来六位老朋友，我把它们请出来。（贴上单韵母图）熟悉吗？谁来说说它们的名字？指名读。二、学习今天我们要在一起学习新的韵母。、引出ai，知道复韵母：我们请这六位朋友按次序排好队来欢迎新朋友，好不好？谁来帮助他们排队？（指名上来挪卡片）瞧，他们你挨着我，我挨着你，欢迎新朋友，这新朋友就是ai。（板书）你们有什么发现？（ai是a、i手拉手后组成的）是呀，两个单韵母合在一起就能组成新的韵母，就是复韵母。跟读。、读准ai：我们今天的新朋友ai就是一个复韵母。它是由单韵母a和i组成的，我们在读的时候口型由a滑i.听并注意老师的口型老师范读学生跟读两遍谁已经会读这个复韵母了？指名读。就请小老师领大家读三遍。指名读。、读ai的四声：（出示ai的四声）以前我们学单韵母的时候，我们可以在他们的头上加声调例如：（板书几个回顾四个声调）可是我呢今天学的复韵母有两个拼音宝宝，我们应该怎么标呢，不要着急老师告诉你个小窍门（出示儿歌）有你可别放过，没有就找o e，iu并列标在后，声调千万别标错。老师读学生将解意思ai有四顶帽子，帽子带在谁的头上呢？（出示片）自己读读，先按着顺序读，再倒过来读读。指名读。开火车读。（出示小白兔加儿歌）你们听小白兔悄悄地告诉我们她的名字里就藏着ai，出示小白（bai）兔。有一首儿歌是唱小白兔的小白兔，白又白，两只耳朵竖起来。爱吃萝卜爱吃菜，还爱蘑菇采一采，蹦蹦跳跳真可爱！这首儿歌里可藏着好几个ai呢！把这些音节找出来拼一拼三、课中休息刚才我们学习了ai的许多知识，大家学得又快又好。小朋友幼儿园里学过一首歌拔萝卜，还记得吗？现在我们一起来听这首歌，大家跟着一起唱，我们还可以加上动作。（听唱拔萝卜，师带领学生表演。）四、学习、读准ei：小朋友，拔萝卜累不累？不累，我们这么多人一齐ei哟ei哟地拔萝卜，萝卜一定拔得又快又多。ei哟ei哟的ei就是我们今天要学的第二个复韵母。板书ei由哪两个单韵母手拉手？谁会读？指名读。正音，师示范。再指名读，齐读。现在稍微加快点速度，连读三遍，ei、ei、ei。拔萝卜呀（生ei、ei、ei）,用点劲呀，齐心协力，加油干哪。、读ei的四声：ei也有四顶帽子，帽子带在谁头上？（出示）自己读一读。顺序、倒序。指名读。小朋友读得真好，小白兔要奖励大家，看几幅美丽的图画。（出示六幅图）你最喜欢哪一幅，拼一拼 读一读（找学生上来读）（梅花、妹妹、飞机、美术书、杯子、被子）真不错，小朋友学得很好。五、小白兔送了那么多礼物给我们，咱们也送给小白兔一个吧，(出示围巾图片)，秋天来了,天气凉了，让小白兔围上一条围巾吧，我们今天要学的第三个复韵母是ui板书ui由哪两个单韵母手拉手？谁会读？指名读。正音，师示范。再指名读，齐读。老师和小白兔又拍了几张美丽的找片，小朋友们看一看拼一拼(乌龟 葵花 队伍 推土 追车 )六、指导书写（出示）小白兔和大家学得真开心，这是小白兔写的kai，怎么写音节呢？师板写，先写声母，再写韵母，最后标上声调。注意复韵母是一个整体，音节也是一个整体，不能分开。描一描，写一写。（每个学生发一张纸）六、学儿歌，认生字小白兔和大家一起学着学着，它又写了一首儿歌，是写它自己的，要看吗？（出示儿歌带拼音）请小朋友自己读一读老师范读学生跟读学生齐读指名读能把儿歌念得又正确又响亮的小朋友可以戴上小白兔的头饰来试试。读一读，找一找，哪些字含有我们今天学的韵母，把音节找出来拼一拼