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十三中锁金分校 学练案 初三语文组且将金针度于人把握诗歌内容的方法 望岳杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。 造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。 1、这首诗写出了泰山怎样的特征？ 2、最后一句集中抒发了诗人怎样的思想感情? 方法一： 春望 杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1、 这首诗抒发了诗人怎样的感情？ 方法二： 钱塘湖春行 白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1、本诗描写了哪些景物？抒发了诗人什么感情？ 2、诗中表达这种感情的一个词语是 。归纳诗词中常见的直抒胸臆的词句：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。 乡泪客中尽，孤帆天际看。 晨起动征铎，客行悲故乡。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。 在以下诗句中划出具有意象的词语，并归纳其含义。乡书何处达？归雁洛阳边。 此地一为别，孤蓬万里征。 浮云游子意，落日故人情。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 方法三： 【课内练习】登岳阳楼 陈与义洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。 登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。 万里来游还望远，三年多难更凭危。 白头吊古风霜里，老木沧波无限悲 。1、这首诗描写了哪些景物？ 2、抒发了作者怎样的感情？ 总结：你用到了哪些方法？ 【课外拓展】鹧鸪天 辛弃疾陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平岗细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。1、这首词描写了哪些景物？展现了一派怎样的风光？ 2、表现了词人怎样的情感？ 总结：你用到了哪些方法？ 秋词 刘禹锡自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。1、本首诗表现了诗人怎样的感情？ 总结：还可以运用哪些方法？ 【课后作业】1、总结典故的内容及作用：持节云中，何日遣冯唐？典故： 抒发的情感： 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。典故： 抒发的情感： 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。典故： 抒发的情感： 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。典故： 抒发的情感： 2、你来试试总结诗词中常见的情感？（两条横线上的内容形成对比）例：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 建功立业的抱负 壮志未酬的感慨 长风破浪会有时，直挂云帆济
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