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文档简介
得法课内 延伸课外 复习 苏州园林 探究说明文阅读 陈晓 复习课 学习目标 1 复习 苏州园林 明确本课应掌握的要点 2 在复习的过程中 总结说明文阅读的一般规律 3 运用总结的方法会做习题 学以致用 把握说明对象的特征 文章的题目即明确特征 从文中开头的语句找出事物的特征 结合文题 抓中心句 从文中概括 提炼出事物的特征 1 本文的说明对象是 其特点是 方法技巧 方法总结 时间顺序 一般用于说明事物的发展变化 文章常根据历史顺序 年代顺序 四季交替顺序 早晚 先后 顺序 程序顺序来写 空间顺序 多用于说明建筑物的结构或参观的过程 它着眼于建筑物的空间方位 如上下 前后 左右 内外 逻辑顺序 即按照事物的内部联系或人们认识事物的过程来安排说明顺序 常用的有从概括到具体 从特点到用途 从现象到本质 从原因到结果 从一般到特殊 从主要到次要 从整体到局部 二 理清说明顺序 2 为了说明其特征 课文时怎样说明的 运用了怎样的说明顺序 答题模式 运用了 说明方法 准确具体的 具体真切的 生动形象的 条理清楚 突出强调 地说明了 说明对象 的 特点 3 为了说明对象及特征 文章用了哪些说明方法 试分析其作用 三 分析说明方法 四 说明文语言的准确性 一是要注意分析表程度 范围的限制性词语 如 比较 几乎 相当 最主要 之一 二是表示估计和猜测的词语 如大约 可能 左右 可算 4 说明文语言准确 严密 试从文中举例分析 答题模式 不能删或换 因为 表示 删掉后就变成了 这与文意不符 体现了说明文语言的准确性 四 说明文语言的准确性 方法指导 辨析说明方法 运用了 说明方法 准确的 具体的 生动的 清楚 的说明了 说明对象 的 特点 品析说明语言 不能删或换 因为 表示 删掉后就变成了
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